就業(yè)新形勢(shì)背景下的高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)路徑探究

王立新

摘 要：當(dāng)前，就業(yè)就是民生之本，畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題關(guān)系著國(guó)計(jì)民生。尤其是特殊時(shí)期，高職院校畢業(yè)生就業(yè)意愿整體不強(qiáng)，再加上專升本考試延后等，高職院校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作亟需給出適應(yīng)新形勢(shì)的創(chuàng)新路徑。因此，高職高專院校應(yīng)及時(shí)掌握相關(guān)畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題，有助于洞察畢業(yè)生乃至其家庭成員的情緒波動(dòng)，以此采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法。高校、社會(huì)和畢業(yè)生本人都應(yīng)該做出適當(dāng)努力，履行自身就業(yè)責(zé)任，以面對(duì)就業(yè)難問(wèn)題，從而引導(dǎo)高職院校畢業(yè)生不受情緒干擾積極就業(yè)。

關(guān)鍵詞：民生之本;畢業(yè)生;情緒波動(dòng);就業(yè)責(zé)任;引導(dǎo)就業(yè)

中圖分類號(hào)：G647.38文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009 — 2234（2020）09 — 0162 — 03

一、當(dāng)前畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)分析

近年來(lái)，我國(guó)高校畢業(yè)生從數(shù)量上看呈上升趨勢(shì)，尤其今年達(dá)到874萬(wàn)人次，比上一年增加40萬(wàn)人，再加上2019屆畢業(yè)生還有一部分未就業(yè)，往往每年畢業(yè)季學(xué)生就業(yè)心態(tài)比較慌張等，就導(dǎo)致了畢業(yè)生就業(yè)更加困難。

中國(guó)人民大學(xué)中國(guó)就業(yè)研究所聯(lián)合智聯(lián)招聘發(fā)布的《2020年大學(xué)生就業(yè)力報(bào)告》分析表明，單位就業(yè)為畢業(yè)生主要去向。其中，選擇單位就業(yè)的比例最高，為75.8%;其次，為自由職業(yè)和國(guó)內(nèi)/外升學(xué)，所占比例分別為7.7%和7.5%;而選擇創(chuàng)業(yè)或其他的畢業(yè)生比例最低，僅占2.8%;另外，還有一部分學(xué)生選擇“擬升學(xué)”“擬出國(guó)”及“暫不就業(yè)”等形式的慢就業(yè)，比例為6.2%。這就不僅對(duì)高校畢業(yè)生的就業(yè)心態(tài)、就業(yè)選擇以及就業(yè)意愿都發(fā)生著變化。

據(jù)《麥可思2019年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》調(diào)查顯示，2019年，已確定單位者的求職渠道被選用的比例由高到低排列依次為：學(xué)校（包括院系）就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)發(fā)布的需求信息占47.4%;網(wǎng)絡(luò)招聘信息占20.1%;從企業(yè)得到的招聘廣告占10.9%;朋友或熟人介紹的信息占6.6%;父母、親戚介紹的信息占6.3%;實(shí)習(xí)單位提供的信息占2.5%;其他4類的占比合計(jì)為6.2%?？梢?jiàn)，學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)招聘、親朋好友是畢業(yè)生求職的重要渠道，占比合計(jì)達(dá)到80.4%。

二、高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題的影響因素

今年，高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力空前之大，就業(yè)形勢(shì)異常嚴(yán)峻，結(jié)構(gòu)性矛盾突出，畢業(yè)生的期望行業(yè)、崗位、工作地點(diǎn)等也都發(fā)生了改變;單位就業(yè)是畢業(yè)生主要去向，新經(jīng)濟(jì)行業(yè)受到青睞，而薪酬福利、職業(yè)發(fā)展和工作生活平衡是求職主要關(guān)注因素;實(shí)習(xí)經(jīng)歷有助于畢業(yè)生成功就業(yè)，線上招聘面試成為疫情期間求職的主流方式。

（一）就業(yè)心態(tài)失衡

學(xué)生居家隔離造成其就業(yè)心態(tài)發(fā)生改變，再加上網(wǎng)絡(luò)上魚龍混雜的負(fù)面消息鋪天蓋地，這就潛移默化地影響著今年畢業(yè)生的就業(yè)心態(tài)。尤其是一些高校畢業(yè)生的就業(yè)心態(tài)受整個(gè)家族影響較深，家族成員往往年長(zhǎng)者居多，年長(zhǎng)者就業(yè)觀念比較落后，心中的理想就業(yè)崗位是一些大型國(guó)企央企、事業(yè)單位和公務(wù)員，對(duì)民企私企等企業(yè)比較排斥。部分高校畢業(yè)生能夠擺正心態(tài)，客觀上堅(jiān)持踐行先就業(yè)后擇業(yè)。但對(duì)于部分畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，受家族成員和負(fù)面的網(wǎng)絡(luò)輿情影響，在適合的就業(yè)崗位面前止步，不敢踏入或者接受工作。倘若高校畢業(yè)生的擇業(yè)觀念與其相悖，就會(huì)被家族成員或者左鄰右舍指指點(diǎn)點(diǎn)。

（二）就業(yè)壓力較大

特殊時(shí)期，今年上半年的各級(jí)各類考試暫時(shí)取消，導(dǎo)致部分出國(guó)留學(xué)的學(xué)生無(wú)法取得雅思和托?？荚?，留學(xué)計(jì)劃暫緩，逐步轉(zhuǎn)向就業(yè)，如各大企事業(yè)單位和銀行的春招。但投簡(jiǎn)歷期間心理壓力很大，面試也因?yàn)槭恰霸泼嬖嚒?、“空中雙選會(huì)”和視頻面試，會(huì)有一些不適應(yīng)的現(xiàn)象，這就暴露出應(yīng)屆高校畢業(yè)生對(duì)于今年的就業(yè)形勢(shì)沒(méi)有心理預(yù)期準(zhǔn)備。社情時(shí)刻在發(fā)生變化，高校畢業(yè)生沒(méi)有及時(shí)樹立時(shí)刻準(zhǔn)備學(xué)習(xí)和適應(yīng)新形勢(shì)下的面試方式，無(wú)法直觀地了解工作環(huán)境等信息成為了他們就業(yè)的絆腳石。

（三）防詐騙經(jīng)驗(yàn)缺乏

現(xiàn)如今，互聯(lián)網(wǎng)成為了人們獲取信息的最佳渠道，也是高校畢業(yè)生獲取就業(yè)信息的重要載體。今年，高校畢業(yè)生就業(yè)抉擇多樣性減少，也導(dǎo)致網(wǎng)上求職的比例增加。尤其對(duì)于“90后”的高校畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，這一代人是伴隨著互聯(lián)網(wǎng)成長(zhǎng)起來(lái)的一代人，他們更青睞在網(wǎng)上“海投”簡(jiǎn)歷找工作。對(duì)于這一代人來(lái)講，習(xí)慣在網(wǎng)路上進(jìn)行自我推銷，但網(wǎng)絡(luò)上的招聘信息也會(huì)存在不可靠的情況，很多招聘網(wǎng)站為了賺取企業(yè)的會(huì)費(fèi)，對(duì)企業(yè)資質(zhì)把控不嚴(yán)，還存在一定的招聘信息虛假的情況，高校畢業(yè)生缺乏一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，往往對(duì)這些沒(méi)有鑒別能力，很難鑒別是否存在詐騙信息，甚至?xí)?dǎo)致信息泄露，也存在被騙取錢財(cái)和收到垃圾短信等現(xiàn)象。高校畢業(yè)生自身防詐騙經(jīng)驗(yàn)匱乏，就會(huì)很大程度上影響高校畢業(yè)生就業(yè)的積極性和主動(dòng)性。

三、采取有力有效舉措，促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)

一直以來(lái)，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視和關(guān)心高校畢業(yè)生就業(yè)工作。習(xí)近平總書記也作出了一系列的重要指示，要求多措并舉做好高校畢業(yè)生等群體就業(yè)工作。國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)也多次專題部署。今年年2月底，國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制專門針對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題舉行了專題發(fā)布會(huì)，會(huì)上相關(guān)負(fù)責(zé)同志也做出了關(guān)于2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)的重要指示，并介紹了如何促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)工作。作為高校思想政治工作者，更應(yīng)采取有力有效舉措，多方位全過(guò)程指導(dǎo)高校畢業(yè)生就業(yè)工作，培養(yǎng)其就業(yè)增強(qiáng)其就業(yè)能力。

（一）前置就業(yè)指導(dǎo)計(jì)劃，做好就業(yè)分類指導(dǎo)工作

“就業(yè)前置計(jì)劃”是要從大學(xué)一年級(jí)開始分階段進(jìn)行學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生利用寒、暑假等時(shí)間，到用人單位實(shí)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)為畢業(yè)后的就業(yè)鋪好道路。以此不僅將思想認(rèn)識(shí)的前置和實(shí)際行動(dòng)的前置有機(jī)的結(jié)合，還對(duì)報(bào)考研究生和專升本的同學(xué)進(jìn)行精準(zhǔn)學(xué)業(yè)指導(dǎo)，從而幫助要就業(yè)的學(xué)生順利的向職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變，使專升本的同學(xué)盡早進(jìn)入了學(xué)習(xí)模式。

實(shí)際上，學(xué)生從大一到大三，主要分四個(gè)階段進(jìn)行培養(yǎng)，大一主要進(jìn)行第一階段的新生職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)航，大二進(jìn)行第二階段的職業(yè)興趣的培養(yǎng)與修正，大三進(jìn)行第三階段和第四階段的職業(yè)修養(yǎng)提升和職業(yè)準(zhǔn)備以及最后的職業(yè)人角色的轉(zhuǎn)變，以此完成了一個(gè)又一個(gè)看似不可能的點(diǎn)亮、喚醒、改變，也給予了學(xué)生家長(zhǎng)以希望。

（二）政策保障，推動(dòng)高校畢業(yè)生謀業(yè)積極性

今年年初開始，國(guó)務(wù)院及各級(jí)部門從未停止統(tǒng)籌部署2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)工作。3月初，中組部和人社部聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情影響做好事業(yè)單位公開招聘高校畢業(yè)生工作的通知》，通知中指出，要加大對(duì)高校畢業(yè)生的公開招聘力度，兩年內(nèi)的空缺崗位全部用于解決高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題。3月中旬，國(guó)務(wù)院辦公廳相繼發(fā)布《關(guān)于應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情影響強(qiáng)化穩(wěn)就業(yè)舉措的實(shí)施意見(jiàn)》，意見(jiàn)中又要求國(guó)有企事業(yè)單位要連續(xù)兩年擴(kuò)大對(duì)高校畢業(yè)生的招聘力度，并且不可隨意毀約和設(shè)置附加實(shí)習(xí)條件。3月下旬，國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制專門針對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題舉行了專題發(fā)布會(huì)，國(guó)家發(fā)展改革委副秘書長(zhǎng)高杲表示，中小微企業(yè)只要招聘高校畢業(yè)生就享受相應(yīng)的政策補(bǔ)貼。4月中旬，在國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議上也進(jìn)一步部署了要采取有力有效舉措促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)，做好穩(wěn)企業(yè)、拓崗位，吸納高校畢業(yè)生就業(yè)等相關(guān)工作。同時(shí)，還要堅(jiān)持做好創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)資金保障，給予創(chuàng)業(yè)者一定的創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款支持，大力推動(dòng)“雙創(chuàng)”，以今年的“雙創(chuàng)”帶動(dòng)新業(yè)態(tài)發(fā)展和靈活就業(yè)。

（三）多渠道增加就業(yè)、升學(xué)機(jī)會(huì)，保障高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量

除了事業(yè)單位和國(guó)企擴(kuò)招以外，教育部還要求各高校要加大對(duì)碩士研究生和普通高校專升本學(xué)生的招錄力度。與此同時(shí)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)高校畢業(yè)生到艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)基層事業(yè)單位工作、擴(kuò)大畢業(yè)生參軍入伍的規(guī)模、擴(kuò)大“三支一扶”計(jì)劃、“西部計(jì)劃”、“特崗計(jì)劃”等基層服務(wù)項(xiàng)目招募規(guī)模、出臺(tái)改革措施允許部分專業(yè)高校畢業(yè)生免試取得相關(guān)職業(yè)資格證書，這些對(duì)于即將畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，多了一些選擇的方向。同時(shí)，還要求企業(yè)適當(dāng)延遲錄用接收和推遲面試體檢和簽約錄取時(shí)間等，有效解決高校畢業(yè)生不能按時(shí)畢業(yè)的困擾。也對(duì)重點(diǎn)困難高校畢業(yè)生的就業(yè)幫扶，尤其是做好52個(gè)未摘帽貧困縣和“三區(qū)三州”深度貧困地區(qū)、建檔立卡貧困家庭、零就業(yè)家庭、少數(shù)民族畢業(yè)生等重點(diǎn)群體的就業(yè)幫扶工作，支持湖北等重點(diǎn)疫情發(fā)生區(qū)域高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作等。各高校也要明確就特工作“一把手”工程，明確第一責(zé)任人，高校畢業(yè)生就業(yè)工作作為考核的重要內(nèi)容，做的好的給予獎(jiǎng)勵(lì)，壓實(shí)責(zé)任，明確任務(wù)，推動(dòng)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)向好發(fā)展。

（四）網(wǎng)絡(luò)育人先行，提高高校畢業(yè)生擇業(yè)能力

今年，高校畢業(yè)生就業(yè)雙選會(huì)開始走上云端，畢業(yè)生還不是特別習(xí)慣這種招聘方式，且都是第一次面試經(jīng)歷，基本都停留于對(duì)求職的公司無(wú)深入了解，面試聲音顫抖，著裝也比較另類，自我介紹吞吞吐吐，終究以失敗告終。因此，我們要統(tǒng)籌發(fā)揮網(wǎng)路育人功能，創(chuàng)新開展“就業(yè)+互聯(lián)網(wǎng)”服務(wù)，畢業(yè)生們可以借助網(wǎng)絡(luò)“生力軍和新生代”的技術(shù)優(yōu)勢(shì)和敏感性，將就業(yè)求職端口前移，甚至在家學(xué)習(xí)新技能，練就新本領(lǐng)。積極利用新媒體的優(yōu)勢(shì)去創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)，甚至創(chuàng)造新職業(yè)，引領(lǐng)新風(fēng)尚。加大網(wǎng)上招聘力度，加強(qiáng)線上就業(yè)指導(dǎo)，主要依托就業(yè)工作微信公眾號(hào)推出“就業(yè)幫幫團(tuán)”等連載就業(yè)幫扶信息，在就業(yè)推介過(guò)程中，發(fā)揮朋輩作用，并且在就業(yè)企業(yè)宣講推介中，恰到好處植入如何樹立正確的就業(yè)觀和價(jià)值觀以及為學(xué)生步入社會(huì)求職鋪路，反復(fù)的“就業(yè)幫幫團(tuán)”線上宣講，大大地從心理上削弱了同學(xué)們不愿、不敢走向社會(huì)的那種膽怯心態(tài)，實(shí)現(xiàn)高校畢業(yè)生擇業(yè)能力和綜合素質(zhì)的整體提升，也增加其擇業(yè)機(jī)會(huì)和選擇空間。持續(xù)開展網(wǎng)上就業(yè)服務(wù)行動(dòng)，進(jìn)一步開展好“24365校園網(wǎng)絡(luò)招聘服務(wù)”、“百日千萬(wàn)網(wǎng)絡(luò)招聘專項(xiàng)行動(dòng)”、央企“抗疫穩(wěn)崗擴(kuò)就業(yè)”、“國(guó)聘行動(dòng)”、“千校萬(wàn)崗”線上招聘會(huì)等，為企業(yè)和畢業(yè)生提供全天候不斷線、365日不打烊的就業(yè)服務(wù)。

（五）心理育人干預(yù)，鼓勵(lì)高校畢業(yè)生創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)

特殊時(shí)期，高校畢業(yè)生在各方面都必須迎難而上，做一名心理健康、身體健康、道德良好和社會(huì)適應(yīng)的新時(shí)代人才。在高校畢業(yè)生心中培育一顆時(shí)刻在變的種子，積極主動(dòng)去適應(yīng)千變?nèi)f化的一千種不可能，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，去創(chuàng)造屬于自己的就業(yè)機(jī)會(huì)。作為特殊時(shí)期的高校畢業(yè)生光有變的心態(tài)還不夠，還要轉(zhuǎn)變求職心態(tài)、求職思路和求職方向等，以適應(yīng)一切變化。審時(shí)度勢(shì)，不斷去根據(jù)不同時(shí)期的社情，分析研判，調(diào)整自身的就業(yè)思路、就業(yè)方向和自身就業(yè)方案。

與此同時(shí)，高校畢業(yè)生難免會(huì)有一定的心理健康問(wèn)題，比如出現(xiàn)不同程度上的焦慮、緊張、失眠和社交恐懼等情況，要及時(shí)撥打?qū)W校心理咨詢服務(wù)熱線進(jìn)行心理疏導(dǎo)，必要時(shí)轉(zhuǎn)介就醫(yī)，以此避免心理和身體健康問(wèn)題出現(xiàn)，進(jìn)而影響求職。另外，都說(shuō)解鈴還須系鈴人，每一個(gè)人都是自己的心理老師，適當(dāng)情況下，高校畢業(yè)生也可以采取自助學(xué)習(xí)的方式，學(xué)習(xí)一些緩解焦慮等心理疾病的方法，學(xué)會(huì)自我控制、自我減壓和傾訴，也可以采取運(yùn)動(dòng)、深呼吸和獨(dú)處等多種方式改善和緩解心理焦慮等問(wèn)題，以此為自己謀求更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

（六）依托就業(yè)臺(tái)賬，實(shí)現(xiàn)就業(yè)工作“三通一達(dá)”

三通即就業(yè)信息通家長(zhǎng)，就業(yè)信息通學(xué)生本人，就業(yè)信息通網(wǎng)絡(luò)，一達(dá)就是依托就業(yè)臺(tái)賬，做好就業(yè)信息的“三通”，達(dá)到學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生本人滿意。依托信息化系統(tǒng)，傳播就業(yè)信息，充分利用就業(yè)臺(tái)賬，掌握?qǐng)?bào)考研究生和專升本的學(xué)生所報(bào)考學(xué)校專業(yè)、求職意愿、理想薪資和所在城市等信息，通過(guò)學(xué)生群、家校共育群和微信公眾號(hào)等媒介發(fā)布學(xué)校推薦的和其他途徑獲取的就業(yè)信息，使學(xué)生家長(zhǎng)和畢業(yè)班學(xué)生本人及時(shí)了解就業(yè)信息和就業(yè)政策。學(xué)生不僅是學(xué)校的好學(xué)生，更是一個(gè)家庭的心頭肉和手中寶。學(xué)生大一大二時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的有些工作可能并不在意，但學(xué)生就業(yè)卻是他們關(guān)注的重點(diǎn)，也是學(xué)生讀大學(xué)的終極目標(biāo)。這個(gè)時(shí)候，使家長(zhǎng)參與到就業(yè)工作中，他們的作用就可能會(huì)發(fā)揮到極致，切實(shí)發(fā)揮家校共育優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)就業(yè)幫扶最佳狀態(tài)。

結(jié)語(yǔ)

當(dāng)前，高校畢業(yè)生就業(yè)工作雖然舉步維艱，作為高校思想政治工作者必須適時(shí)掌握當(dāng)前復(fù)雜多變的就業(yè)形勢(shì)，做好分析研判和處理，積極拓展高校畢業(yè)生就業(yè)工作新渠道、新路徑，以此推動(dòng)高校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。

〔參 考 文 獻(xiàn)〕

〔1〕宗楠.農(nóng)村電商背景下吉林省中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)分析〔J〕.長(zhǎng)春金融高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)，2018，（01）：26.

〔2〕麥可思.2019年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告〔N〕.互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字資訊網(wǎng)，2019-08-29.

〔3〕國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制就鼓勵(lì)企業(yè)吸納高校畢業(yè)生、農(nóng)民工就業(yè)相關(guān)政策舉行新聞發(fā)布會(huì)〔N〕.新華社，2020-02-28.? 〔責(zé)任編輯：侯慶?！?/p>