享受迎難而上的快樂

羅佳玥

春蠶破繭，必經(jīng)鉆心之痛，迎難而上才會(huì)華麗變身，享受光彩照人的快樂;鳳凰涅槃，必經(jīng)灼膚之痛，迎難而上才會(huì)浴火重生，享受萬眾矚目的快樂;人也是如此，面對(duì)困難奮力向上，才會(huì)像逆水而游的魚一樣，享受成功帶來的快樂。①

每個(gè)人都渴望成功，殊不知成功的道路崎嶇，遍布荊棘和坎坷。當(dāng)困難擺在你面前時(shí)，怎么辦？放棄，逃避，做縮頭烏龜抑或遇險(xiǎn)時(shí)的鴕鳥？不！那都是懦弱無能的表現(xiàn)！蘇格拉底說：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗?！痹诶Ь持杏峦鼻?，才能享受到真正的快樂。②。

西漢著名的學(xué)者匡衡，其生活十分貧困。但是他從小就非?？释x書，沒錢買書，就借書來看;沒錢買燈，就鑿壁借鄰居的燈光?？锖饴袷卓嘌小对?shī)經(jīng)》，以致時(shí)人為之語曰：“無說《詩(shī)》，匡鼎來?？镎f《詩(shī)》，解人頤?！痹凇敖馊祟U”（讓人歡樂）的同時(shí)，匡衡自己也享受了極大的快樂。③

張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位截癱。因此她沒進(jìn)過學(xué)校，從童年開始就以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的專業(yè)課程，成為了中國(guó)殘疾人的杰出代表，也成為了中國(guó)新時(shí)代青年的光輝榜樣。④

大發(fā)明家愛迪生在研究哪種燈泡內(nèi)芯更耐用時(shí)，經(jīng)歷了一千多次的失敗，他選擇迎難而上，終于享受到了成功的快樂。⑤

困難就像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。在困難面前，我們唯有迎難而上，才能成為勝者?！赌倪钢凳馈分械哪倪妇褪侨绱?，在出生之日本該被注入靈珠的他，卻被奸人所害成為魔童，遭世人唾棄，在他三歲生辰之日，本會(huì)被一道天雷劈死?？墒?，他卻堅(jiān)定地說：“我命由我不由天?！彼淌芰颂炖祝盍讼聛?。面對(duì)命運(yùn)從不屈服，面對(duì)困難迎難而上，這不就是奮斗的快樂嗎？⑥

現(xiàn)如今，我們正在與新型冠狀病毒肺炎做斗爭(zhēng)，這是一場(chǎng)艱苦卓絕的戰(zhàn)疫。但是，醫(yī)護(hù)人員不畏困難，夜以繼日地奮斗在最危險(xiǎn)的前線，爭(zhēng)分奪秒地救死扶傷。我相信，舉全國(guó)之力，我們終將會(huì)勝利，到時(shí)再痛飲這場(chǎng)保衛(wèi)戰(zhàn)勝利的美酒吧?、?/p>

不管多么險(xiǎn)峻的高山，不畏艱難者總能走出一條攀登到山頂?shù)穆?不管多么幽深的大海，激流勇進(jìn)者都能領(lǐng)略到搏擊風(fēng)浪時(shí)的奇觀勝景。海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。讓我們蕩起生命之舟，迎難而上，享受奮斗的快樂吧?、?/p>

（湖南省桃江縣桃花江鎮(zhèn)二中（北校區(qū)））

①開篇點(diǎn)題揭示作文主旨：人應(yīng)在困難中迎難而上，享受成功帶來的喜悅。

②從反面入手，進(jìn)行論證，引起讀者思考，再通過引用蘇格拉底的名言證明“遇到困難，不放棄，為理想而奮斗，才能享受成功的快樂”的觀點(diǎn)，論證有說服力和權(quán)威性，且增添了趣味性，吸引讀者往下讀。

③舉匡衡鑿壁偷光的事例，論證了要成功就必須克服困難，迎難而上的觀點(diǎn)，從而使論證更具體、更有說服力。

④再次運(yùn)用舉例子的論證方法，舉張海迪克服自身殘疾終有所成的事例來證明要成功就必須迎難而上的觀點(diǎn)。從古到今，使論證更全面。

⑤換個(gè)角度，列舉愛迪生發(fā)明電燈的事例再次證明觀點(diǎn)，與本文的題目相呼應(yīng)。

⑥哪吒逆天改命的例子分析到位，與中心論點(diǎn)緊密貼合。

⑦鏈接時(shí)事熱點(diǎn)，列舉廣大醫(yī)生不畏艱險(xiǎn)，迎戰(zhàn)新型冠狀病毒的例子，使論證具有了戰(zhàn)斗力。

⑧總結(jié)全文，首尾呼應(yīng)，情感充沛，升華主題。

總評(píng)

本篇議論文論點(diǎn)明確、開門見山，考生運(yùn)用豐富的事例和富有說服力的邏輯分析，使得全文論證層次清晰、環(huán)環(huán)相扣、入情入理。本文材料豐富，在材料的選擇上，古今中外兼有，亦可體現(xiàn)學(xué)生的用心之處;鏈接時(shí)事熱點(diǎn)，可見該生對(duì)現(xiàn)實(shí)方面的關(guān)心。更使作文錦上添花的當(dāng)屬末尾，整齊的比喻句式，強(qiáng)烈的抒情色彩，化抽象為形象，從而深化了中心論點(diǎn)，讀來讓人思索良久。

（指導(dǎo)老師：曾令娥）