論初中政治教師素質(zhì)及德育能力

甘肅省慶陽(yáng)市寧縣教育局 侯世宏

當(dāng)前初中政治課堂教學(xué)以授課為主要途徑，所以初中政治教師教學(xué)在很多方面受到約束。在這樣的條件下，政治教師就必須不斷改革教學(xué)方法，提升自己的德育素養(yǎng)，以此來(lái)提升政治課堂教學(xué)效率。因此，初中政治教師必須提高自身的工作態(tài)度和政治修養(yǎng)，以對(duì)初中生起到正確的引導(dǎo)作用。

一、初中政治教師自身素養(yǎng)的探究

筆者經(jīng)過(guò)與一些初中政治教師溝通后了解到，初中政治教師大多存在對(duì)所教學(xué)科理解不透的問(wèn)題。部分教師的思想還停留在教育只注重語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)的陳舊層面，認(rèn)為政治課程對(duì)初中生的影響是可以忽略的。筆者在做這份對(duì)政治教師實(shí)踐調(diào)查的同時(shí)，也對(duì)部分中學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，和他們溝通了對(duì)政治教師、政治課堂的看法。大部分初中生認(rèn)為初中政治課堂是枯燥乏味的，無(wú)法激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣。在政治課堂中，教師的威信不高或者與學(xué)生之間缺乏相互信任，導(dǎo)致教師無(wú)法樹(shù)立自身的威信。因此，初中政治教師需要在上課的同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育，提高自身素質(zhì)及德育能力，拉近與學(xué)生的距離，這樣才能讓學(xué)生喜歡上政治課堂。

二、初中政治教師提升素質(zhì)和德育的必要性

初中政治教師要尊重學(xué)生的差異化、心理特點(diǎn)以及性格特點(diǎn)。很多政治教師通常以自己認(rèn)為對(duì)的方式去關(guān)心學(xué)生，其實(shí)忽略了初中生的感受，教師覺(jué)得自己是為了學(xué)生好，但這其實(shí)導(dǎo)致了政治課堂中拖堂的普遍教學(xué)現(xiàn)象，教師占用了學(xué)生的課間休息時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生抵觸情緒。因此政治教師要適當(dāng)調(diào)節(jié)課堂節(jié)奏，改變以往的教學(xué)方式，讓學(xué)生可以放松積極地參與到課堂中，這樣做才能夠達(dá)到最好的教學(xué)效果，并拉近與學(xué)生的距離。政治教師除了教師的身份，其實(shí)也是普通人，也有自己的生活。在生活中，教師也會(huì)遇到煩惱，但仍然要始終記得自己的身份，上課時(shí)一定要把煩惱拋之腦后，用積極陽(yáng)光的心態(tài)給學(xué)生上課，不能因?yàn)閭€(gè)人問(wèn)題而影響課堂對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授。政治教師要秉承以學(xué)生為本的端正態(tài)度，全身心投入到政治課堂中去。同時(shí)，政治教師要積極與學(xué)生互動(dòng)溝通，仔細(xì)觀(guān)察學(xué)生的動(dòng)態(tài)以及學(xué)習(xí)情況，要努力成為學(xué)生的好朋友。

三、提升政治教師德育能力的措施

（一）利用有效課堂為學(xué)生傳授知識(shí)

現(xiàn)在社會(huì)所面臨的問(wèn)題多種多樣且層出不窮，政治課本無(wú)法全面涵蓋不斷產(chǎn)生的各種社會(huì)問(wèn)題，也不可能有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的答案讓學(xué)生照抄照搬?，F(xiàn)在的社會(huì)新聞深入初中生的生活，雖然讓孩子可以跟上社會(huì)的腳步，可是初中政治教師的教學(xué)難度也大大地提升了。那些不具體的社會(huì)新聞會(huì)讓初中生產(chǎn)生不成熟的想法，從而產(chǎn)生不正確的思維，這時(shí)候就需要政治教師自己不斷學(xué)習(xí)時(shí)事政治，了解通透之后再傳授給學(xué)生，杜絕不良思想在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的蔓延。

（二）政治教師要明白自身政治方向的重要性

新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)中要以學(xué)生為主體，所以初中政治教師必須具備非常專(zhuān)業(yè)的政治類(lèi)知識(shí)，并且對(duì)政治教師日常的積累和自身思維也有著很高的要求。政治教師自身對(duì)政治的理解和看法不能局限于課本中，而是需要開(kāi)闊自己的視野，進(jìn)而更好地把政治知識(shí)傳授給學(xué)生。部分政治教師素養(yǎng)不高，而且現(xiàn)在教師人才的流動(dòng)性非常大，加之缺少專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)等，導(dǎo)致很多原本優(yōu)秀的政治教師逐漸喪失了對(duì)工作的積極性和主動(dòng)性，懶于教學(xué)的改革和創(chuàng)新。所以相關(guān)教育部門(mén)和學(xué)校應(yīng)重視對(duì)初中政治教師素質(zhì)的培養(yǎng)，定期組織政治教師參加專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，讓政治教師明確自己的政治方向，這樣才能正確地引導(dǎo)學(xué)生。

四、結(jié)語(yǔ)

總之，初中政治教育是需要教師與學(xué)生一起協(xié)調(diào)配合才可以完成的課程。初中政治教師在政治課堂教學(xué)中起到重要作用，其需要運(yùn)用正確完善的教育方法來(lái)給予學(xué)生正確的引導(dǎo)，讓學(xué)生樹(shù)立正確的是非觀(guān)和政治價(jià)值觀(guān)。所以，初中政治教師必須增強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)以及德育能力，使政治教學(xué)方法靈活多變。因?yàn)橹挥薪處煹哪芰υ絹?lái)越強(qiáng)，才能給學(xué)生最優(yōu)質(zhì)的課堂，才能真正提升教學(xué)質(zhì)量，從而讓學(xué)生不斷進(jìn)步，成為國(guó)之棟梁。