中班環(huán)保教育初探

文 陸春梅

社會發(fā)展步伐的加快，也帶來了環(huán)境污染的問題。環(huán)境污染對人類的生活質(zhì)量、身體健康和生產(chǎn)活動(dòng)已經(jīng)造成了巨大的傷害。環(huán)保教育不僅關(guān)系到我們的生存發(fā)展，也關(guān)系到我們下一代能否擁有綠色家園，能否健康成長。因此，我們要將環(huán)保教育滲透進(jìn)幼兒生活的各個(gè)方面，培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)境保護(hù)習(xí)慣。以下是我對中班幼兒進(jìn)行環(huán)保教育的幾點(diǎn)嘗試。

一、學(xué)習(xí)環(huán)保知識，萌發(fā)環(huán)保意識

現(xiàn)如今，很多幼兒缺乏環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識，環(huán)保意識淡薄。因此，我通過講故事、利用視頻圖片等方式，為幼兒開展了相應(yīng)的環(huán)保知識教育活動(dòng)，有意識地引導(dǎo)幼兒感受大自然的美妙，產(chǎn)生對美好環(huán)境的依戀和向往。例如，在一次活動(dòng)中，幼兒通過視頻看到老人們在大自然中愉快地鍛煉，小朋友們在草地上玩游戲，人們在山清水秀的地方游玩，這引發(fā)了幼兒們激烈的討論，他們知道了：那里環(huán)境優(yōu)美，空氣新鮮，人與自然和諧相處?？墒牵瑥牧硗庖唤M圖片中，幼兒們看到污濁的湖水、干裂的土地、死去的動(dòng)物、肆虐的沙塵暴……這也引發(fā)了幼兒們的思考：“我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)地球媽媽？”經(jīng)過討論，他們懂得了要愛護(hù)小動(dòng)物，不要亂砍樹木……在這次活動(dòng)中，幼兒們的環(huán)保意識得到了提升。

二、把握教育時(shí)機(jī)，開展環(huán)?；顒?dòng)

我們要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，幫助幼兒樹立“只有一個(gè)地球”的觀念。在幼兒園一日生活中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們總有一些不好的習(xí)慣，如洗手時(shí)水開得很大，喜歡大聲喧嘩，看書時(shí)經(jīng)常損壞圖書。于是，我就讓幼兒們欣賞圖片，體驗(yàn)安靜清潔的環(huán)境，同時(shí)反復(fù)地提醒幼兒，將環(huán)保教育滲透進(jìn)一日生活中，與幼兒的生活習(xí)慣緊密結(jié)合，及時(shí)對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，促進(jìn)幼兒日常良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。教師平時(shí)要教育幼兒不隨地吐痰，不亂扔果皮雜物；說話輕，走路輕；愛護(hù)圖書，愛護(hù)玩具；養(yǎng)成隨手關(guān)燈，節(jié)約用電，節(jié)約紙張的好習(xí)慣；組織幼兒們收集廢紙、易拉罐、玻璃瓶等廢棄物品，并對它們再利用，做成各種教玩具，讓幼兒們既玩得開心，又懂得環(huán)保的意義。

另外，各種環(huán)境日也是教育的契機(jī)，例如，在“世界動(dòng)物日”的活動(dòng)中，幼兒們認(rèn)識了各種各樣的珍稀動(dòng)物、瀕臨滅絕的動(dòng)物和已經(jīng)滅絕的動(dòng)物。幼兒們還參與了班級自然角動(dòng)物的喂養(yǎng)，將“動(dòng)物日”的活動(dòng)一直延續(xù)下去，在活動(dòng)過程中他們對小動(dòng)物產(chǎn)生了深深的關(guān)愛之情。

三、在教育教學(xué)中開展環(huán)保教育

在幼兒園的教育教學(xué)中，我們隨時(shí)可以滲透環(huán)保教育。幼兒非常喜歡故事、兒歌、小實(shí)驗(yàn)、手工制作等活動(dòng)，教師可以有意識地將環(huán)保知識通過這些幼兒喜歡的形式滲透于教育教學(xué)活動(dòng)中，使環(huán)保教育的內(nèi)容更加符合幼兒的年齡特點(diǎn)，更富有童趣。幼兒們在這些活動(dòng)中，可以充分地觀察、思考和動(dòng)手操作，學(xué)得更主動(dòng)、更專心，從而獲得良好的教育效果。例如，在“賀年卡的心里話”活動(dòng)中，幼兒們了解到故事中的賀年卡不喜歡叔叔，因?yàn)槭迨宀粣圩o(hù)賀年卡，還把它扔到了垃圾筒里。知道賀年卡來之不易后，幼兒們就想像故事中的阿姨一樣愛護(hù)它。在操作活動(dòng)中，幼兒們的想象力很豐富，用賀年卡制作了漂亮的書簽、裝飾畫，用賀年卡做道具來講故事，他們懂得了這樣就是節(jié)約資源。

四、發(fā)動(dòng)家長參與，提高教育實(shí)效

父母是孩子的第一位老師。在對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育時(shí)，教師應(yīng)注意發(fā)揮家長的教育作用，告訴家長要為幼兒樹立一個(gè)好的榜樣。例如，在公共場所不吸煙，不亂扔瓜皮果殼；在家里聽音樂、看電視時(shí)要注意控制音量，不制造噪音影響他人的生活。

本學(xué)期我們組織家長收集廢舊材料并進(jìn)行登記，記錄一個(gè)家庭能節(jié)約多少資源，這讓他們驚訝地發(fā)現(xiàn)平時(shí)在不經(jīng)意間竟浪費(fèi)了這么多可再利用的資源。家長身體力行，讓幼兒有了良好的學(xué)習(xí)榜樣，意識到環(huán)保就在每一個(gè)人的身邊，人人都可以為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的一份力量。

良好的環(huán)境是人類生存的基礎(chǔ)，在日常生活中，我們能做的還有很多。讓幼兒從小做起，從小事做起，努力養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習(xí)慣，讓我們的地球永遠(yuǎn)充滿生機(jī)。