如何培養(yǎng)鄉(xiāng)村勞動(dòng)小達(dá)人

陜西省漢中市略陽縣接官亭鎮(zhèn)中心小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員 王 歡

在中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)70 周年之際，少先隊(duì)員收到了習(xí)總書記致中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)70周年的賀信，這是少先隊(duì)組織最寶貴的生日禮物，習(xí)總書記在賀信中提到：新時(shí)代的少先隊(duì)員，要熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)優(yōu)良品德，勤奮學(xué)習(xí)知識，鍛煉強(qiáng)健體魄，培養(yǎng)勞動(dòng)精神，從小學(xué)先鋒，長大做先鋒，努力成長為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次出席少先隊(duì)活動(dòng)或發(fā)表重要講話、作出重要指示批示，這些重要論述，深刻指出少年兒童成長的方向，提出少先隊(duì)的時(shí)代使命。而這些講話中多次提到了一個(gè)共同的詞——“勞動(dòng)”，這與我們基礎(chǔ)教育中“五育”并舉的勞動(dòng)育人目標(biāo)是一致的。

近年來，我校非常重視少先隊(duì)員的勞動(dòng)教育，在學(xué)校少工委的領(lǐng)導(dǎo)下，我們借助鄉(xiāng)村學(xué)校的獨(dú)特環(huán)境優(yōu)勢，每年定期組織少先隊(duì)員參加勞動(dòng)實(shí)踐，如植一棵樹，做一次家務(wù)，采摘一次農(nóng)產(chǎn)品，種一粒糧食，養(yǎng)一只雞等。

一、 以中、小隊(duì)為單位，建立家庭勞動(dòng)實(shí)踐基地，將學(xué)校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合

略陽縣地處陜西南部，屬于山區(qū)，農(nóng)民們靠山吃山，靠水吃水，日常以種植和養(yǎng)殖業(yè)謀生，由此產(chǎn)生了很多種植高手和養(yǎng)殖大王。略陽烏雞，接官亭蜂蜜已經(jīng)遠(yuǎn)銷全國；奶油草莓，網(wǎng)吊西瓜等的名氣在當(dāng)?shù)匾彩侨缋棕灦?。農(nóng)村家庭大部分都是一個(gè)很好的勞動(dòng)實(shí)踐基地，農(nóng)民們勤勞肯干，聰慧質(zhì)樸的品質(zhì)早已對隊(duì)員產(chǎn)生了潛移默化的影響。我們學(xué)校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校，隊(duì)員們大部分出生于這些農(nóng)村家庭，從小就受到潛移默化的影響。因此學(xué)校就成了隊(duì)員勞動(dòng)教育的主陣地，家庭和社會就成了隊(duì)員勞動(dòng)教育的大舞臺。中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)輔導(dǎo)中隊(duì)委員會制定好勞動(dòng)計(jì)劃，開展好勞動(dòng)實(shí)踐，進(jìn)行好自我教育，家長們就是隊(duì)員勞動(dòng)教育的啟蒙人，我們學(xué)校將協(xié)調(diào)好家庭和社會的有益資源，為培養(yǎng)隊(duì)員的勞動(dòng)意識服務(wù)。

二、 聚焦少先隊(duì)主責(zé)主業(yè)，將少先隊(duì)的組織教育、自主教育、實(shí)踐教育相結(jié)合

首先是借助少先隊(duì)獨(dú)特的活動(dòng)載體——主題中隊(duì)會對隊(duì)員進(jìn)行價(jià)值觀塑造。一方面，隊(duì)員們將自己親手種植或養(yǎng)殖的動(dòng)植物生長的不同階段拍攝成照片和小視頻，并通過搜集整理，在家長、中隊(duì)輔導(dǎo)員的幫助下制作PPT，在中隊(duì)利用少先隊(duì)活動(dòng)課，講述自己在勞動(dòng)過程中的觀察與發(fā)現(xiàn)和發(fā)生在自己身上的有關(guān)勞動(dòng)的有趣故事；另一方面，尋訪身邊的新型農(nóng)民（飼養(yǎng)烏雞高手、種植奶油草莓高手、養(yǎng)蜂大王、種瓜大王），了解農(nóng)業(yè)發(fā)展新動(dòng)向，撰寫心得體會，拍攝小視頻，在中隊(duì)宣講新時(shí)代新型農(nóng)民的感人故事，也有的中隊(duì)直接邀請這些新型農(nóng)民來校給隊(duì)員們講述自己的創(chuàng)業(yè)故事；還有一些中隊(duì)引導(dǎo)隊(duì)員講述老一輩科學(xué)家袁隆平的故事，了解科技給勞動(dòng)生產(chǎn)帶來的轉(zhuǎn)變和勞動(dòng)產(chǎn)量的提升，引導(dǎo)隊(duì)員從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)、愛創(chuàng)造、愛思考、愛研究的習(xí)慣，學(xué)做新時(shí)代的勞動(dòng)小達(dá)人。

其次是借助學(xué)校廣播站，中隊(duì)角，宣傳欄，少先隊(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺等基本陣地，將隊(duì)員的勞動(dòng)成果在校園里進(jìn)行廣泛宣傳，自己拍的瓜果照片裁剪下來配上文字做成隊(duì)報(bào)在校園里展示，分享自己動(dòng)手勞作的喜悅;通過紅領(lǐng)巾廣播站，每天15 分鐘，分享自己親手勞動(dòng)后的喜悅;將這種喜悅通過美篇、抖音等新媒體在家長群、班級群里廣泛傳播，在校園內(nèi)營造出一種熱愛勞動(dòng)的氛圍。

三、 制定中隊(duì)勞動(dòng)計(jì)劃，運(yùn)用獎(jiǎng)?wù)录?lì)，培養(yǎng)勞動(dòng)小達(dá)人

在中隊(duì)制定自己的勞動(dòng)計(jì)劃，并按照計(jì)劃開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，比如低年級以種植養(yǎng)殖業(yè)為主：一年級小朋友——我與小雞做朋友，引導(dǎo)小朋友幫媽媽養(yǎng)一只雞，按時(shí)給雞添食添水，觀察小雞的成長過程；二年級中隊(duì)的小朋友——我與小鴨做朋友，幫媽媽趕小鴨，撿拾鴨蛋，記錄小鴨子成長過程等；中、高年級的隊(duì)員除了參加家庭勞動(dòng)實(shí)踐，如，三年級中隊(duì)的小朋友——我的好朋友是××水果，引導(dǎo)隊(duì)員幫媽媽種植一種水果，記錄好水果成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴外，還要培養(yǎng)隊(duì)員自己的事情自己做，他人的事情幫著做，公益的事情爭著做的良好品德，在校園里幫助低年級的隊(duì)員或身邊有困難的隊(duì)員，定期到敬老院幫助孤寡老人剪指甲、洗頭發(fā)、整理房間、打掃房間衛(wèi)生等，畢竟做一個(gè)有愛心的勞動(dòng)小達(dá)人，才是隊(duì)員們最終的目標(biāo)。

學(xué)校自主設(shè)計(jì)了勞動(dòng)特色獎(jiǎng)?wù)?，為在勞?dòng)實(shí)踐中表現(xiàn)優(yōu)秀的隊(duì)員頒發(fā)，為將來的紅領(lǐng)巾星級獎(jiǎng)?wù)碌念C發(fā)和優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀少先隊(duì)集體的評選，提供重要依據(jù)，逐步激發(fā)少先隊(duì)員熱愛勞動(dòng)的情感。

在學(xué)校少工委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在家校大舞臺上，通過少先隊(duì)特有的組織教育、自主教育、實(shí)踐教育，激發(fā)鄉(xiāng)村少先隊(duì)員的光榮感和組織歸屬感，以及熱愛勞動(dòng)的質(zhì)樸情感，引導(dǎo)鄉(xiāng)村隊(duì)員學(xué)習(xí)中華民族勤奮、自力更生的優(yōu)良傳統(tǒng)，從小培養(yǎng)勞動(dòng)精神，爭做新時(shí)代的勞動(dòng)小達(dá)人，為做擔(dān)當(dāng)民族大任的時(shí)代新人時(shí)刻準(zhǔn)備著！