戲劇影視文學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新研究

摘 要 隨著我國社會的發(fā)展與進(jìn)步，人們對于戲劇影視，等娛樂項目的需求也逐漸增加。在這樣的前提下，戲劇影視文學(xué)也呈現(xiàn)高速發(fā)展趨勢，并且成為了高等院校主要的專業(yè)科目之一，它主要的教學(xué)形式就是，培養(yǎng)戲劇影視等文學(xué)創(chuàng)作型人才。經(jīng)過我們的調(diào)查與分析，可以了解到，傳統(tǒng)的戲劇影視文學(xué)教學(xué)方式，已經(jīng)無法滿足新時期下人們的需求，要想使戲劇影視文學(xué)得到進(jìn)一步的發(fā)展，培養(yǎng)出更多相關(guān)創(chuàng)作型人才，我們就應(yīng)在傳統(tǒng)戲劇影視文學(xué)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，進(jìn)行創(chuàng)新與優(yōu)化，從而使學(xué)生的理解能力與學(xué)習(xí)能力得以提升。

關(guān)鍵詞 戲劇 影視文學(xué) 教學(xué)方法 創(chuàng)新 研究

中圖分類號：G642文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

戲劇影視文學(xué)在我國的研究與發(fā)展是相對較早的，但是隨著社會的發(fā)展，戲劇影視等傳統(tǒng)藝術(shù)即將面臨無人繼承的現(xiàn)象。為了防止這一現(xiàn)象的發(fā)生，相關(guān)部門采取了一系列措施，在高校當(dāng)中開設(shè)了戲劇影視藝術(shù)專業(yè)，使這方面的人才得以培養(yǎng)，這一措施不僅使中國影視戲劇方面得到進(jìn)一步發(fā)展，還有效帶動了中國經(jīng)濟(jì)。在一般情況下，戲劇影視都是與人們生活息息相關(guān)的，也是中國傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)與縮影。由此可見，戲劇影視文學(xué)教學(xué)，在一定程度上也能夠?qū)崿F(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的保護(hù)與傳承。下面我們將對傳統(tǒng)戲劇影視文學(xué)教學(xué)方式當(dāng)中的問題，以及戲劇影視文學(xué)教學(xué)方式的創(chuàng)新措施進(jìn)行具體分析。

1傳統(tǒng)戲劇影視文學(xué)教學(xué)方式中存在的問題分析

1.1重理論、輕實(shí)踐

在傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響下，教師一般都會采用講授的方式進(jìn)行授課，這樣的課堂是枯燥無味的，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得不到有效的激發(fā)?，F(xiàn)階段，大學(xué)戲劇影視教學(xué)過程中，教師往往是將課本中的知識照搬到黑板上，從而實(shí)現(xiàn)的文學(xué)教學(xué)，而學(xué)生也是以死記硬背的方式，對戲劇影視理論知識進(jìn)行學(xué)習(xí)的。在這樣的情況下，不僅學(xué)生對戲劇影視文學(xué)的學(xué)習(xí)興趣會下降，還不利于對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，從而對學(xué)生日后的發(fā)展，產(chǎn)生阻礙作用。就目前實(shí)際情況來看，高等院校戲劇影視文學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)踐條件是有限的，而戲劇影視文學(xué)的理論學(xué)習(xí)也十分重要，但是我們要明白，實(shí)踐教學(xué)能夠為學(xué)生提供的經(jīng)驗，是理論教學(xué)無法代替的。

1.2學(xué)生對戲劇影視文學(xué)專業(yè)的了解程度不夠

學(xué)生在填報志愿期間，往往存在盲目性，對于所報專業(yè)沒有詳細(xì)的了解。在完成一段時間學(xué)業(yè)后，學(xué)生可能都不知道，自己所學(xué)專業(yè)能夠從事哪方面的工作。由此可見，很多學(xué)生都不是因為興趣而報戲劇影視專業(yè)的。除此之外，戲劇影視專業(yè)還具有一定的特殊性，該專業(yè)的教學(xué)與學(xué)習(xí)都是比較復(fù)雜的，所涉及領(lǐng)域較多，因此學(xué)生要想短時間內(nèi)了解戲劇影視專業(yè)是比較困難的。如果高等院校沒有針對這一專業(yè)展開宣傳工作，那么學(xué)生在學(xué)習(xí)期間，將對受到更多的阻礙，這不僅會對戲劇影視教學(xué)效率與質(zhì)量產(chǎn)生不利影響，還可能對我國的戲劇影視文學(xué)發(fā)展造成制約。

2戲劇影視文學(xué)專業(yè)教學(xué)方式創(chuàng)新措施分析

2.1將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合

戲劇影視文學(xué)要想得到發(fā)展，就要順應(yīng)社會發(fā)展的步伐，對相關(guān)專業(yè)的教學(xué)方式進(jìn)行創(chuàng)新。教師在實(shí)際教學(xué)期間，應(yīng)充分發(fā)揮自身的引導(dǎo)作用，不僅要傳授學(xué)生戲劇影視文學(xué)的理論知識，還應(yīng)帶領(lǐng)開展實(shí)踐學(xué)習(xí)，并且將實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)相結(jié)合，使學(xué)生快速掌握戲劇影視文學(xué)的各個要領(lǐng)，從而使學(xué)生能夠更好、更快的接受戲劇影視知識。除此之外，學(xué)生也應(yīng)學(xué)會總結(jié)知識點(diǎn)，傳統(tǒng)的戲劇影視文學(xué)，就是老一輩編劇通過實(shí)踐不斷摸索與總結(jié)而形成的。但是隨著社會的發(fā)展，一部分傳統(tǒng)戲劇影視文學(xué)已經(jīng)無法順應(yīng)時代的需求，因此教師也應(yīng)對自身的教學(xué)方式進(jìn)行創(chuàng)新，積極培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐總結(jié)能力，從而促進(jìn)學(xué)生綜合能力的發(fā)展，加快我國戲劇影視文學(xué)的進(jìn)步。

2.2加深學(xué)生對戲劇影視文學(xué)的理解

要想實(shí)現(xiàn)戲劇影視專業(yè)，教學(xué)方式創(chuàng)新這一目標(biāo)。相關(guān)高等院校首先應(yīng)對戲劇影視文化的宣傳力度進(jìn)行加強(qiáng)，可以將相關(guān)專業(yè)介紹的文化櫥窗，設(shè)置在學(xué)校甬道的兩側(cè)。并且在相關(guān)專業(yè)新生入學(xué)期間，安排任課教師對戲劇影視文學(xué)專業(yè)進(jìn)行細(xì)致的講解，使學(xué)生能夠?qū)騽∮耙曃膶W(xué)有初步的了解，從而使學(xué)生能夠通過自身的理解，做好大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)規(guī)劃書。除此之外，學(xué)校方面還可以為學(xué)生搭建相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)平臺，鼓勵學(xué)生在平臺當(dāng)中完成編導(dǎo)戲劇，以及影視片段的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的作品能夠向其他教師與學(xué)生展示，并且由全體師生進(jìn)行投票，選出前三名作品，可以給予優(yōu)秀作品創(chuàng)作學(xué)生一定的獎勵以示鼓勵，這樣的教學(xué)形式，不僅能夠使學(xué)生對戲劇影視文學(xué)的理解得以加深，還能夠加強(qiáng)學(xué)生社會實(shí)踐的培養(yǎng)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的目標(biāo)，促進(jìn)我國戲劇影視行業(yè)以及戲劇影視文學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。

3總結(jié)語

綜上所述，在新時期社會經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的背景下，人們對于戲劇影視文學(xué)也愈加重視。因此，相關(guān)部門將戲劇影視文學(xué)專業(yè)，加入到了高等院校教學(xué)當(dāng)中。但是傳統(tǒng)的戲劇影視文化專業(yè)教學(xué)方式，與現(xiàn)代社會的發(fā)展以及人們的需求不相符，要想使這一問題的得到解決，高校就應(yīng)對自身教學(xué)方式進(jìn)行創(chuàng)新。本文我們對傳統(tǒng)戲劇影視教學(xué)中的弊端，以及戲劇影視教學(xué)方式創(chuàng)新的措施進(jìn)行了具體探究，從文中我們可以了解到，要想使學(xué)生的綜合能力得到培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生對戲劇影視專業(yè)理解的加深，就要將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，從而為學(xué)生日后的發(fā)展打下堅實(shí)基礎(chǔ)。

作者簡介：呂萌（1995-），女，漢，河南商丘人，本科，助教，研究方向：戲劇影視文學(xué)。

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