淺談農(nóng)林牧專業(yè)開設(shè)攝影課的必要性

鐘海堅　鄺先飛

摘 要 隨著大學(xué)校園里智能手機及數(shù)碼相機的普及，拍照已成為大學(xué)生日常生活中的一種娛樂方式，然后對于農(nóng)林牧專業(yè)學(xué)生來說，他們所拍的很多本專業(yè)方面的素材圖片卻不盡如人意。本文著重從攝影的角度探討在農(nóng)林類專業(yè)開設(shè)攝影技術(shù)課的必要性和緊迫性。

關(guān)鍵詞 農(nóng)林牧專業(yè) 攝影 藝術(shù)素養(yǎng)

中圖分類號：G431文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

隨著4G手機的普及及5G時代的來臨，器材的智能性與便利性使得攝影早已不是少數(shù)人的愛好。對于大學(xué)生等年輕人群體，特別是農(nóng)林牧專業(yè)大學(xué)生來說，手機和相機除了拍攝生活照，在本專業(yè)方面也使用的非常頻繁。然而，通過觀察農(nóng)林牧專業(yè)學(xué)生所拍攝的素材圖片，可以發(fā)現(xiàn)他們普遍不能把被攝對象的形狀、尺寸、質(zhì)感、色彩和美感等完美的表現(xiàn)出來。對于這些問題，究其原因，還是學(xué)校和同學(xué)們沒有重視系統(tǒng)的學(xué)習(xí)攝影基礎(chǔ)理論。

1認(rèn)識攝影

在手機拍照功能及其豐富的今天，大家認(rèn)為拍照就是那么回事，想拍照時拿起手機等攝影器材按一下快門就可以了，沒有什么太多的講究，只要把被攝對象拍進(jìn)來就行了。實際上真正的拍攝，我們不光要把客觀事物完整清晰地記錄下來，還要求圖片具有美感和可欣賞性。如此，我們所拍的照片就具有了參考價值、史料價值、紀(jì)念價值和一定的科學(xué)鑒別價值。當(dāng)然，要達(dá)到這種拍攝水平，不但要求拍攝者熟練掌握運用各種攝影技術(shù)和技巧，還要求拍攝者具備一定的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。

2重視攝影技術(shù)

人人都有手機，人人都會拍照，但談到攝影就不是很熟悉了。攝影包括技術(shù)和藝術(shù)兩個方面，攝影藝術(shù)考驗的是拍攝者對“美”的感受和理解，需要拍攝者具有豐富的社會閱歷和深厚的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。而攝影技術(shù)則是考驗攝影者對攝影器材的熟悉和臨場拍攝的掌控。對于大學(xué)生來說，當(dāng)前面臨的主要問題是如何提高自己的攝影技術(shù)，而攝影技術(shù)包括熟悉攝影器材、掌握攝影用光、攝影構(gòu)圖和基本的后期處理，這些內(nèi)容在攝影課程中都有系統(tǒng)講授，通過攝影課程的學(xué)習(xí)，可以快速的提高學(xué)生的拍攝能力，培養(yǎng)大學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)生活中的“美”。

3專業(yè)素材的特殊性

2020年的新冠疫情，導(dǎo)致學(xué)校開展線上教學(xué)，學(xué)生通過翻拍紙質(zhì)作業(yè)提交線上批閱。從學(xué)生提交的作業(yè)會發(fā)現(xiàn)很多問題：畫幅不對、清晰度不夠、完整性欠缺、受光不均勻等問題。對于農(nóng)林牧專業(yè)，由于其專業(yè)素材的特殊性，拍攝要求更高。農(nóng)學(xué)院的學(xué)生，需要拍攝水稻等作物的生長過程、結(jié)果成效、病蟲病害;林學(xué)院的學(xué)生，需要拍攝林業(yè)樹木的生長效果、不同的花卉和植物的質(zhì)感;動科院的學(xué)生，需要拍攝不同動物的外形特征、解剖圖片和標(biāo)本等。在拍攝這些素材時，為了更好的突出主體，需要采用不同的構(gòu)圖方法。例如，為了表現(xiàn)水稻等果實飽滿壯大的形狀，可以把果實和測量工具放在一起，采用對比構(gòu)圖的方法拍攝;為了更好的突出病蟲病害，可以選用對比色來拍攝病蟲;為了更好突出小動物的細(xì)節(jié)，可以選用微距鏡頭拍攝;為了拍到遠(yuǎn)處的動物，可以選用長焦距鏡頭加三腳架穩(wěn)定拍攝器材，獲得清晰的圖片;為了更好的表現(xiàn)樹葉等物體的質(zhì)感，可以選用側(cè)逆光或逆光來拍攝。這些攝影技術(shù)，都可以通過攝影課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)而掌握并應(yīng)用于外拍活動中。

4藝術(shù)素養(yǎng)

人們有個誤解，認(rèn)為必須擁有專業(yè)的攝影器材才能拍出美的大片，殊不知“美“就存在于日常生活中，關(guān)鍵在于對“美”的感受與理解。只要我們善于去觀察和發(fā)現(xiàn)，很容易在日常生活和工作中獲得“美”景：可愛的動物、新穎的植物、鮮艷的花卉等。通過攝影的學(xué)習(xí)，我們自然而然的會養(yǎng)成用攝影的眼光去欣賞身邊的事物，通過最實用的構(gòu)圖、光影和色彩等拍攝手法幫助我們創(chuàng)造出更出色的圖片。

攝影除了利于本專業(yè)，對于大學(xué)生的校園生活也有很好的促進(jìn)與改善。攝影可以豐富大家的生活，這也正是許多人開始學(xué)攝影的原因，不管是記錄大學(xué)同學(xué)的成長，還是班級聚會、社團(tuán)活動和學(xué)校大型文藝，攝影都可以很好的幫助大家記錄點滴，留下難以磨滅的歷史性記憶。因為學(xué)了攝影知識，可以走到哪里拍到哪里，美好的景物、新奇的事情、綠意盎然的大自然，都可以是我們旅行中最好的記錄，讓我們更好的了解、融入大自然。攝影是需要多走動、用心去觀察的一個課程，有句話說得很好：“取景靠走、測光靠瞅、防抖靠肘、變焦靠手、對焦靠扭”。所以說，攝影既鍛煉身體，有益身心健康，又陶冶情操，增加閱歷，培養(yǎng)氣質(zhì)。

科技發(fā)展日新月異，5G時代即將到來，線上活動日趨頻繁，直播行業(yè)空前高漲，攝影的需求亦呈現(xiàn)多樣化個性化，作為年輕人，特別是大學(xué)生，是新時尚的開創(chuàng)者、領(lǐng)跑者、弄潮兒。沒有規(guī)矩不成方圓，不管如何利用圖片和視頻來展現(xiàn)個性、收獲流量，攝影的基礎(chǔ)理論和基本技術(shù)還是需要掌握的，只有建立在扎實的基礎(chǔ)之上才能更好的創(chuàng)新發(fā)展。以其讓學(xué)生在課外時間通過自我摸索來提高攝影水平，不如開設(shè)攝影課程讓學(xué)生在課堂上系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論知識、快速提高拍攝水平，短時間內(nèi)從老師那里獲得攝影經(jīng)驗和審美能力。所以，高校各專業(yè)特別是農(nóng)林牧專業(yè)很有必要開設(shè)該課程。

參考文獻(xiàn)

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[2] 尹德勝.花卉攝影藝術(shù)入門[M].中國書籍出版社，2014.