新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育路徑探析

摘 要 思想政治教育是大學(xué)生素質(zhì)教育中不可缺少的重要組成部分。加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，有助于幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。面對(duì)高校思想政治教育工作的新要求，高校應(yīng)快速適應(yīng)新環(huán)境，創(chuàng)新工作方法，提升思想政治教育工作質(zhì)量。本文主要研究新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的路徑，分析當(dāng)前在大學(xué)生思想政治教育中面臨的挑戰(zhàn)，以提出改進(jìn)策略。

關(guān)鍵詞 新時(shí)代 大學(xué)生 思想政治教育

中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

0前言

思想政治教育是大學(xué)生素質(zhì)教育中不可缺少的重要組成部分，對(duì)于引導(dǎo)大學(xué)生成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人意義重大。十八大以來，黨和國家先后出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》等文件，明確提出加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作，是一項(xiàng)重大的政治任務(wù)和戰(zhàn)略工程。高校作為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要場所，應(yīng)把大學(xué)生思想政治教育工作放在前所未有的高度，在工作中始終樹牢“立德樹人”根本宗旨，把思想政治教育工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人。

1當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)

1.1對(duì)復(fù)雜多變的網(wǎng)絡(luò)輿情環(huán)境辨別能力不足

自媒體時(shí)代下，互聯(lián)網(wǎng)成為大學(xué)生獲取信息的首要來源。網(wǎng)絡(luò)世界中信息資源種類繁雜，多元價(jià)值、文化、信息在開闊大學(xué)生視野、豐富知識(shí)架構(gòu)的同時(shí)，也不可避免地沖擊大學(xué)生的思想意識(shí)和行為方式。大學(xué)生作為青年一代中思想活躍的群體，思維活躍、新生事物接受能力強(qiáng)，但自身思想知識(shí)框架尚未完全形成，分析辨別能力不足，看待事物較為片面，易受網(wǎng)絡(luò)思想的影響，這些都對(duì)傳統(tǒng)高校思想政治教育工作帶來了挑戰(zhàn)。

1.2傳統(tǒng)思想政治教育模式效果欠佳

當(dāng)前，高校對(duì)大學(xué)生開展思想政治教育的“主戰(zhàn)場”依然是思想政治理論課課堂。高校思想政治理論課是對(duì)大學(xué)生開展思想政治教育的重要課程載體。近年來，全國各高校通過強(qiáng)化思想政治理論課建設(shè)與改革、打造思想政治理論“金課”等形式，不斷提升課程質(zhì)量。但受制于一些主客觀因素，思想政治理論課課堂也存在弱化課堂教學(xué)、教學(xué)方式方法常規(guī)老套、對(duì)學(xué)生吸引力不強(qiáng)、理論講授表面化等問題，這導(dǎo)致一些學(xué)生對(duì)思想政治理論課產(chǎn)生厭學(xué)和抵觸情緒，課堂效果不佳，思想政治理論課教師職業(yè)自豪感與成就感隨之降低，雙重因素疊加，使得傳統(tǒng)思想政治教育模式未達(dá)到預(yù)期效果。

1.3思想政治教育工作隊(duì)伍水平參差不齊

思政工作隊(duì)伍不僅要有扎實(shí)的理論素養(yǎng)，還要熟知教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等知識(shí)。當(dāng)前，高校從事思想政治教育工作的主要是思想政治理論課教師、輔導(dǎo)員、組織員、團(tuán)干部等群體，由于工作主要職責(zé)、學(xué)科背景不同，導(dǎo)致不同人員對(duì)思想政治教育工作的重要性認(rèn)知有所區(qū)別，工作能力有所差距，工作水平參差不齊。

2新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育路徑

2.1創(chuàng)新運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源開展思想政治教育

新媒體背景下，思想政治教育工作要充分利用媒體資源，開展多樣化的思政教育，既創(chuàng)新話語體系，又把握話語權(quán)。要利用當(dāng)前大學(xué)生熱衷“刷微博”、“刷微信”的習(xí)慣，建立微博、微信思想政治教育公眾號(hào)，開展微博、微信思想政治教育。建立信息發(fā)布、審查、撤銷管理體系，加強(qiáng)對(duì)微博發(fā)布內(nèi)容的監(jiān)管。建立完整可靠的后臺(tái)運(yùn)行維護(hù)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)微博客戶端的管理和使用?？焖偌皶r(shí)發(fā)布大學(xué)生思想政治教育相關(guān)內(nèi)容、文章，擴(kuò)大客戶端影響力，拓展其實(shí)用性，使其真正融入學(xué)生思政教育全過程。成立思想理論成熟的新媒體學(xué)生網(wǎng)絡(luò)宣傳團(tuán)隊(duì)，通過學(xué)生間直接交流，拉近與大學(xué)生的思想、感情距離。鼓勵(lì)思想政治理論課教師采用網(wǎng)絡(luò)方式錄制思想政治理論“金課”，開展“思政云課堂”，增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性。

2.2進(jìn)一步提升思想政治理論課“主戰(zhàn)場”質(zhì)量水平

思想政治理論課在大學(xué)生思想政治教育工作的重要性不可取代，要進(jìn)一步提升思想政治理論課質(zhì)量水平。思政課教師要做到“四個(gè)回歸”，潛心回歸課堂，認(rèn)真做好教學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，堅(jiān)決恪守講臺(tái)規(guī)范和課堂講授紀(jì)律。在教學(xué)中堅(jiān)持形式服從內(nèi)容，講深講透理論內(nèi)容。加強(qiáng)教學(xué)方法創(chuàng)新探索，遵循大學(xué)生思想政治教育工作規(guī)律，注重用黨的理論創(chuàng)新成果引領(lǐng)思想政治理論課。教學(xué)過程中要注重運(yùn)用新技術(shù)、新語言，在運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)基礎(chǔ)上，使用大學(xué)生喜聞樂見的網(wǎng)絡(luò)流行語言，加強(qiáng)教學(xué)互動(dòng)，提升學(xué)生參與教學(xué)主動(dòng)性，多舉措提升思想政治教育親和力和針對(duì)性。

2.3加強(qiáng)思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)

作為高校思想政治教育工作者，首先要加強(qiáng)理論武裝，深刻認(rèn)識(shí)做好高校思想政治工作的重要意義和責(zé)任要求。堅(jiān)持正確政治方向，始終繃緊意識(shí)形態(tài)責(zé)任制這根“弦”，增強(qiáng)對(duì)中國特色社會(huì)主義和黨的領(lǐng)導(dǎo)的政治認(rèn)同和對(duì)思想政治教育工作的情感認(rèn)同、價(jià)值認(rèn)同。要加強(qiáng)對(duì)思政工作隊(duì)伍的黨史、愛國主義教育，通過教師言傳身教、行為示范引導(dǎo)大學(xué)生自覺把個(gè)人理想與國家和民族事業(yè)相融合。要加強(qiáng)對(duì)思想政治工作隊(duì)伍業(yè)務(wù)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)工作的科學(xué)化和常規(guī)化。要加強(qiáng)思政工作隊(duì)伍建設(shè)，建立思政工作隊(duì)伍后備人才庫，暢通隊(duì)伍能上能下機(jī)制。注重發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員思政工作者模范帶頭作用，推動(dòng)黨建帶團(tuán)建，黨風(fēng)帶教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，通過黨的建設(shè)引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育工作，讓黨旗在思想政治教育一線高高飄揚(yáng)。

作者簡介：李少華（1987.7-），男，漢族，山東莒縣人，碩士研究生，天津理工大學(xué)海運(yùn)學(xué)院，助理政工師，研究方向是黨建、干部制度、大學(xué)生思想政治教育。

參考文獻(xiàn)

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