落實(shí)“八少”精神 做好傳幫帶工作
——在上海市少工委八屆一次全體（擴(kuò)大）會(huì)議上的發(fā)言

第八次全國(guó)少代會(huì)代表、全國(guó)少先隊(duì)名師工作室主持人 左麗華

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

今年，我光榮當(dāng)選為第八次全國(guó)少代會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“八少”）代表，既感到榮幸，更感到責(zé)任在肩。雖然已經(jīng)退休十年，但我還要發(fā)揮光和熱，為年輕輔導(dǎo)員做好傳幫帶工作。

一、 充分運(yùn)用自媒體，帶領(lǐng)工作室學(xué)員學(xué)習(xí)“八少”精神

貫徹落實(shí)“八少”精神，學(xué)習(xí)是第一位的。兩天半的會(huì)議一結(jié)束，我第一時(shí)間在我們工作室群里發(fā)通知，要求學(xué)員把自己收看并學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記致第八次全國(guó)少代會(huì)的賀信等寫出各自的學(xué)習(xí)體會(huì)，完成并上傳。學(xué)員紛紛響應(yīng)，即使是在云南旅游的學(xué)員也準(zhǔn)時(shí)上傳。學(xué)員何春蓮放棄休息時(shí)間趕制了《初心·使命·責(zé)任》的公眾號(hào)推文，圖文并茂地交流了各自的學(xué)習(xí)體會(huì)，成為我們工作室學(xué)員學(xué)習(xí)落實(shí)“八少”精神的開始。

緊接著我們工作室又推送了學(xué)員何春蓮的《學(xué)“賀信”重落實(shí)，探“四史”勤研學(xué)——金山區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)暑期小隊(duì)研學(xué)活動(dòng)紅紅火火》的公眾號(hào)推文。推送以后很快就被“中國(guó)輔導(dǎo)員”公眾號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)，該校的學(xué)習(xí)落實(shí)“八少”精神的活動(dòng)與經(jīng)驗(yàn)得到較廣泛的傳播。

運(yùn)籌暑假中，“決勝”開學(xué)后。為了讓學(xué)員在開學(xué)后能更好地帶領(lǐng)全校輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員學(xué)習(xí)并落實(shí)“八少”精神，我收集了有關(guān)“八少”的所有文獻(xiàn)資料，將電子稿打包上傳工作室微信群，內(nèi)容包括習(xí)近平總書記賀信，孫春蘭副總理、團(tuán)中央、教育部領(lǐng)導(dǎo)的致詞，大會(huì)工作報(bào)告、決議等“八少”文獻(xiàn)資料以及媒體相關(guān)評(píng)論，供學(xué)員利用暑假自學(xué)與思考，便于開學(xué)后將學(xué)習(xí)與落實(shí)“八少”精神納入學(xué)校少先隊(duì)工作整體規(guī)劃，予以貫徹落實(shí)。

二、 貫徹落實(shí)“八少”精神，身體力行傳幫帶

貫徹落實(shí)“八少”精神，學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員是關(guān)鍵。工作室第二期即將開啟，我們將貫徹“八少”精神作為主旋律，倡導(dǎo)自主專業(yè)發(fā)展與團(tuán)隊(duì)合作共進(jìn)的理念，堅(jiān)持學(xué)員個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)與學(xué)校、區(qū)域少先隊(duì)工作同步發(fā)展的宗旨。

1.做好謀劃設(shè)計(jì)，制定研修方案

工作室以培養(yǎng)優(yōu)秀少先隊(duì)工作者為己任，確立“出人、出經(jīng)驗(yàn)、出局面”的行動(dòng)目標(biāo)。

“出人”——能擔(dān)當(dāng)專業(yè)引領(lǐng)職責(zé)，在全市乃至全國(guó)有一定知名度，具備少先隊(duì)系列高級(jí)教師資格的名優(yōu)輔導(dǎo)員。

“出經(jīng)驗(yàn)”——通過兩年研修，提升學(xué)員專業(yè)能力與素養(yǎng)，使學(xué)員在少先隊(duì)工作思路創(chuàng)新方面擁有特色明顯的活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。

“出局面”——工作室通過扶植并培育具有推廣價(jià)值的典型經(jīng)驗(yàn)，由學(xué)員帶動(dòng)自己所在學(xué)?；虿块T的少先隊(duì)工作或相關(guān)工作，以此在本市乃至更大區(qū)域內(nèi)發(fā)揮輻射與引領(lǐng)作用。

2.開展四大行動(dòng)，創(chuàng)新研修模式

在第一期工作室兩年多研修基礎(chǔ)上，研究并制定工作室學(xué)員研修的四大行動(dòng)：

行動(dòng)之一：自我規(guī)劃，自主成長(zhǎng)。堅(jiān)持實(shí)事求是的原則和科學(xué)發(fā)展觀，引導(dǎo)學(xué)員明確研修目標(biāo)，制訂個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，切實(shí)有效地推進(jìn)學(xué)員的專業(yè)化發(fā)展。人人制訂個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，強(qiáng)化學(xué)員自主的專業(yè)意識(shí)，以此激活每一個(gè)學(xué)員自主的專業(yè)化成長(zhǎng)的動(dòng)機(jī)。

行動(dòng)之二： 一校一品，創(chuàng)建特色。學(xué)習(xí)貫徹“八少”精神，以少先隊(duì)活動(dòng)品牌的創(chuàng)建，激發(fā)學(xué)員自主的專業(yè)研修行動(dòng)。學(xué)校少先隊(duì)組織要提高自身的地位，擴(kuò)大社會(huì)影響力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，需要?jiǎng)?chuàng)建活動(dòng)品牌。以一種與眾不同的思路與方式打造活動(dòng)品牌，充分體現(xiàn)品牌的獨(dú)特個(gè)性和差異化的優(yōu)勢(shì)，彰顯少先隊(duì)活動(dòng)育人的功能。

行動(dòng)之三：熱點(diǎn)難點(diǎn)，集體攻堅(jiān)。工作室將推出貫徹“八少”的主題研修項(xiàng)目，以此為學(xué)員搭建專業(yè)成長(zhǎng)的階梯，引領(lǐng)學(xué)員參與研修項(xiàng)目過程，做到有目標(biāo)、有追求，有積極跟進(jìn)的行動(dòng)。發(fā)動(dòng)學(xué)員集體研討的基礎(chǔ)上，確定主題研修項(xiàng)目，要求人人皆參與，既要提升自身專業(yè)能力，又要推進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)工作整體水平。

行動(dòng)之四：科研興隊(duì)，學(xué)做課題。根據(jù)工作室一期的實(shí)際情況，學(xué)員一般都具有比較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，但教育科研能力比較薄弱，往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)描述層面上。近一半學(xué)員之前沒有主持或參與過課題研究，在少先隊(duì)科研方面幾乎是空白。工作室“二期”啟動(dòng)在即，我們將理論帶隊(duì)、科研興隊(duì)作為促進(jìn)學(xué)員專業(yè)研修的行動(dòng)策略，將學(xué)做少先隊(duì)課題作為學(xué)員的必修內(nèi)容。結(jié)合“八少”聚焦熱點(diǎn)，將開展課題研究列入工作室議事日程，暫定以“新時(shí)期社區(qū)少先隊(duì)改革創(chuàng)新的實(shí)踐研究”為龍頭，帶領(lǐng)全體學(xué)員參與課題研究，集體攻關(guān)。

貫徹落實(shí)“八少”精神，作為一名全國(guó)少代會(huì)代表，既是責(zé)任，更是使命與擔(dān)當(dāng)，我愿盡心盡力在傳幫帶的道路上做出新的貢獻(xiàn)。