淺析文化館免開(kāi)如何引導(dǎo)藝術(shù)教育

摘要：伴隨著人們對(duì)于生活質(zhì)量的要求不斷提升，精神層面上的需求在隨之提高。文化館一直以來(lái)都是傳播文化以及豐富社區(qū)居民精神的文化活動(dòng)主體。文化館作為提升群眾藝術(shù)修養(yǎng)的重要場(chǎng)所，對(duì)外的公益性開(kāi)放也是群眾精神文化生活持續(xù)提升的關(guān)鍵。對(duì)此，為了更好的發(fā)揮文化館的作用與價(jià)值，本文簡(jiǎn)要分析文化館免開(kāi)如何引導(dǎo)藝術(shù)教育，希望可以為相關(guān)工作者提供幫助。

關(guān)鍵詞：文化館;免費(fèi)開(kāi)放;藝術(shù)教育

近些年人們?cè)谝率匙⌒蟹矫娴纳钚枨蟮玫搅藵M足，對(duì)于精神層面上的需求不斷提高，其中音樂(lè)、舞蹈以及美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng)在精神層面上的需求最為明顯。藝術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展其本質(zhì)在于滿足人們對(duì)于藝術(shù)的追求，文化館是提供各種藝術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)的重要主體，可以更好的培養(yǎng)居民的藝術(shù)氣質(zhì)，這對(duì)于居民的文化素養(yǎng)以及對(duì)于文化生活的追求都具備較高的指導(dǎo)意義。對(duì)此，探討文化館免開(kāi)如何引導(dǎo)藝術(shù)教育具備顯著價(jià)值。

1.文化館免開(kāi)下的藝術(shù)培訓(xùn)意義

國(guó)家的經(jīng)濟(jì)水平正在不斷的增長(zhǎng)，人們的生活水平也隨著在不斷的提高，人們?cè)诰裎幕纳罹蜁?huì)越加的豐富，文化的需求也會(huì)不斷的增加。文化館的培訓(xùn)目標(biāo)具備較大的廣度，不僅涉及到中小學(xué)生也有老年人群，培訓(xùn)的對(duì)象年齡跨度較大，在文化可塑性方面都具備較高的價(jià)值[1]。

2.文化館免開(kāi)下引導(dǎo)藝術(shù)教育的關(guān)鍵策略

2.1構(gòu)建高素質(zhì)團(tuán)隊(duì)

文化館免費(fèi)開(kāi)放的環(huán)境下首要任務(wù)便是注重團(tuán)隊(duì)水平的提高[2]。目前藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)存在魚(yú)目混雜的現(xiàn)象，其中涉及到國(guó)辦、集體以及個(gè)人等活動(dòng)方式，辦學(xué)質(zhì)量也良莠不齊。文化館的免費(fèi)開(kāi)放需要提高藝術(shù)培訓(xùn)的綜合質(zhì)量水平，及時(shí)構(gòu)建一個(gè)專業(yè)化團(tuán)隊(duì)，提高藝術(shù)教育團(tuán)隊(duì)的高素質(zhì)水平，從公眾角度上去思考，在軟件、硬件等方面都保持高水平，借助口碑與事實(shí)，實(shí)現(xiàn)對(duì)群眾的說(shuō)服，獲得群眾認(rèn)可，從而主動(dòng)選擇文化館，提高文化館藝術(shù)傳播能力。

2.2強(qiáng)化內(nèi)部制度建設(shè)

許多群眾會(huì)因?yàn)椤懊赓M(fèi)”這兩個(gè)字眼而進(jìn)入到文化館中，此時(shí)便會(huì)形成許多的問(wèn)題，例如人流量大、專業(yè)性下降。對(duì)此便需要及時(shí)構(gòu)建相應(yīng)的管理制度體系，規(guī)避免費(fèi)開(kāi)放而導(dǎo)致的人滿為患、不珍惜等現(xiàn)象。另外，還需要注重內(nèi)部管理優(yōu)化，做好內(nèi)部資源的合理應(yīng)用，同時(shí)制定相應(yīng)的激勵(lì)與管理制度措施，借助免費(fèi)開(kāi)放的方式真正落實(shí)到實(shí)處，借助制度體系實(shí)現(xiàn)管理與約束，從而規(guī)避管理失誤而導(dǎo)致的不良影響，促進(jìn)文化館的免費(fèi)開(kāi)放工作有效開(kāi)展。

2.3強(qiáng)化文化館服務(wù)意識(shí)

服務(wù)質(zhì)量很大程度影響著開(kāi)放效果和文化館的口碑。對(duì)此，需要將學(xué)生、教師以及家屬等多方面服務(wù)工作作為重點(diǎn)環(huán)節(jié)，從而實(shí)現(xiàn)藝術(shù)傳播認(rèn)可度的提升，借助優(yōu)質(zhì)藝術(shù)服務(wù)促使文化館占據(jù)一席之地。另外，如果單純以文化館工作人員進(jìn)行培訓(xùn)服務(wù)，會(huì)導(dǎo)致藝術(shù)培訓(xùn)工作的難度明顯提升。對(duì)此，文化館方面可以借助免費(fèi)開(kāi)放為核心，吸引更多的志愿者，借助志愿者開(kāi)展各種藝術(shù)服務(wù)活動(dòng)，從而提高藝術(shù)培訓(xùn)教育的廣泛性以及適應(yīng)性。

2.4強(qiáng)化輔導(dǎo)服務(wù)效益

目前文化館的藝術(shù)服務(wù)與建設(shè)工作的核心在于輔導(dǎo)人員的相關(guān)問(wèn)題，在建設(shè)工作中應(yīng)當(dāng)高度重視基層的藝術(shù)教育服務(wù)，并做好相關(guān)工作認(rèn)知的改善，持續(xù)提升文化館的綜合服務(wù)效益。在具體工作中，一方面需要做好相關(guān)輔導(dǎo)人員的專業(yè)能力培訓(xùn)管理工作，并做好專業(yè)性輔導(dǎo)工作的水平提高。另一方面需要做好教育方式的提高，借助服務(wù)意識(shí)的激發(fā)強(qiáng)化輔導(dǎo)人員的綜合水平。文化館屬于推動(dòng)群眾藝術(shù)精神水平的重要機(jī)構(gòu)，在群眾服務(wù)期間必須做好基層群眾的關(guān)聯(lián)性改善，以藝術(shù)優(yōu)勢(shì)的發(fā)展為目的，做好課程服務(wù)的改善，提高課程品質(zhì)的綜合性水平，并強(qiáng)化輔導(dǎo)工作本身的針對(duì)性、趣味性以及實(shí)效性。強(qiáng)化課程類型的相關(guān)改進(jìn)工作，以文化館的社會(huì)形象為目的，做好形象的改善。例如，在藝術(shù)宣傳服務(wù)項(xiàng)目方面可以針對(duì)老年人開(kāi)展書(shū)法輔導(dǎo)、舞蹈服到、樂(lè)器輔導(dǎo)等多種課程，并以不同高校中志愿者的參與方式強(qiáng)化文化館的綜合服務(wù)水平，構(gòu)建文化館綜合服務(wù)職能。

2.5強(qiáng)化輔導(dǎo)責(zé)任意識(shí)

強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，針對(duì)任何一個(gè)工作、崗位都應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化自身的服務(wù)意識(shí)，并做好藝術(shù)教育的相關(guān)工作，做好藝術(shù)品質(zhì)的優(yōu)化，真正落實(shí)藝術(shù)教育實(shí)效性工作。根據(jù)文化館的基礎(chǔ)群眾藝術(shù)教育工作，圍繞輔導(dǎo)人員的相關(guān)問(wèn)題，例如責(zé)任心不足、專業(yè)性不強(qiáng)等問(wèn)題，在工作中不斷的改進(jìn)與改善，并圍繞輔導(dǎo)人員的關(guān)聯(lián)性，保障責(zé)任意識(shí)的建設(shè)與強(qiáng)化。另外，需要做好基層群眾的自身實(shí)物合理處理，針對(duì)基層群眾的藝術(shù)輔導(dǎo)工作，應(yīng)當(dāng)保持高度責(zé)任、耐心，強(qiáng)化服務(wù)水平。除此之外，還可以做好基層群眾的藝術(shù)教育相關(guān)工作，在社區(qū)中定期開(kāi)展各種交流討論娛樂(lè)活動(dòng)，強(qiáng)化廣場(chǎng)性質(zhì)的藝術(shù)模式，并將藝術(shù)類型的輔導(dǎo)工作為目的，從理論性的知識(shí)角度逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閷I(yè)技術(shù)方面的輔導(dǎo)，從而保障群眾藝術(shù)的綜合服務(wù)效益。

3.總結(jié)

綜上所述，文化館免費(fèi)開(kāi)放屬于國(guó)家在文化傳播方面的重要決策，同時(shí)也是滿足市場(chǎng)需求的有效策略。藝術(shù)培訓(xùn)工作屬于文化館免費(fèi)開(kāi)放的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，所以必須落實(shí)到文化館免費(fèi)開(kāi)放藝術(shù)培訓(xùn)工作中，按照不同文化館具體狀況從實(shí)際、惠民等角度著手，真正落實(shí)文化宣傳工作，杜絕流于形式，從而為全民藝術(shù)修養(yǎng)、素養(yǎng)提升奠定良好基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳利敏.公共舞蹈藝術(shù)課程教材借鑒與整合——評(píng)《舞蹈鑒賞》[J].中國(guó)教育學(xué)刊，2018，000（010）：10-11.

[2]吳寄斯.教育視域下的音樂(lè)鑒賞能力培養(yǎng)探究——評(píng)《音樂(lè)鑒賞》[J].中國(guó)教育學(xué)刊，2019，14（11）：233-234.

作者簡(jiǎn)介：

肖璞（1985—），女，四川九寨溝，本科，文學(xué)學(xué)位，中級(jí)職稱，四川阿壩州文化館，研究方向：舞蹈，非遺。