出版轉型背景下的編輯與編輯出版工作研究

摘要：隨著信息技術應用的越發(fā)廣泛，數(shù)字化和網(wǎng)絡化的時代給各行各業(yè)都帶來了極大的影響。數(shù)字出版技術和新媒體融合給編輯工作帶來了全新的挑戰(zhàn)，也對編輯的能力提出了更高的要求。本文主要分析了出版轉型背景下中國出版行業(yè)對編輯人才的要求和對編輯工作帶來的巨大影響，重點研究了在這種背景下編輯人才的培養(yǎng)路徑。

關鍵詞：出版轉型;編輯;編輯工作;培養(yǎng)路徑

在新的市場環(huán)境和時代背景下出版行業(yè)面臨著嚴峻的轉型壓力，在數(shù)字技術的沖擊下，傳統(tǒng)的出版業(yè)發(fā)展模式已經(jīng)無法適應時代的特點，在激烈的市場競爭環(huán)境下越發(fā)式微。出版行業(yè)要行實現(xiàn)自身的發(fā)展必須積極融入到新時期的浪潮中，加快轉型速度，跟上時代的步伐。對于編輯來說要積極主動學習新的技術，不斷提高自己的能力，以適應出版轉型背景下的出版編輯工作，對于高校來說要積極調整編輯人才培養(yǎng)模式以適應社會需求和市場需求。

一、出版轉型背景下對編輯出版工作帶來的影響

1.產(chǎn)業(yè)模式發(fā)生改變

傳統(tǒng)的出版業(yè)的商業(yè)模式非常清晰，作者、出版商、編輯、印刷、發(fā)行形成單向的線性產(chǎn)業(yè)鏈，對于編輯來說收益點是可以進行預估的。而在轉型背景下數(shù)字化出版載體越來越多，傳播速度不斷加快，傳播方式日益多樣化，在內容、技術、渠道、技術、服務和終端等各個環(huán)節(jié)都產(chǎn)生了巨大的變革[1]。

2.編輯工作的內容變多

傳統(tǒng)的編輯工作主要涉及稿件的修改和加工以及選題的策劃和實施，其核心內容主要是提高稿件的質量，督促稿件按時完成[2]。而在出版轉型背景下編輯工作在以內容為核心的基礎上還要進行統(tǒng)籌策劃，涉及到內容的生產(chǎn)和創(chuàng)作以及對作者提供的內容進行再創(chuàng)作，產(chǎn)品的設計與推廣，內容整合和產(chǎn)品的深層次加工等諸多方面。

二、出版轉型背景下對編輯人才的要求

1.超媒體編輯能力

所謂“超媒體編輯能力”是指編輯不僅能夠對傳統(tǒng)的文字和圖片進行編輯，還能夠結合新媒體技術對聲音、圖像、動畫、視頻等進行“超文本+多媒體”形式的處理。

2.內容再生能力

內容的整合和再開發(fā)能力對是一個編輯工作者最基本的要求。在轉型背景下對從事編輯職位額的工作者來說這種能力有了更深層次的要求，編輯應該成為內容深度加工者和內容生產(chǎn)過程中的組織者和設計者，從單一的平面的內容生產(chǎn)方式向多元立體的方向發(fā)生轉變[3]。

3.多媒體傳播和營銷能力

在數(shù)字劃時代背景下，多媒體的傳播方式改變了傳統(tǒng)的線下傳播的形式，傳播的內容更加迎合讀者的需求，傳播的方式更加豐富，而營銷推廣策略是否成功在一定程度上影響傳播的效果，對作品所帶來的效益也很大的影響。

三、出版轉型背景下編輯人才的培養(yǎng)路徑

1.理論結合實踐 將作品轉化成產(chǎn)品

出版編輯是一項具有很強實踐性的工作，編輯只有將理論知識和實踐充分結合起來才能將作品轉化成產(chǎn)品，從而獲得收益。在進行編輯人才培養(yǎng)的過程中應該重點傳授如何將理論轉化為實踐經(jīng)驗的技巧。將作品作為運用相關理論和檢驗轉化成果的載體，這就意味著要將產(chǎn)品如何才能在市場上占據(jù)一席之地，如何滿足受眾的需求作為核心思想。增強理論知識和社會崗位的契合度，更好的適應崗位的要求。

2.適應市場特點 掌握核心技術

隨著出版行業(yè)額變革和轉型傳統(tǒng)的教育方法和教育模式對于出版編輯人才的培養(yǎng)要滯后與社會需求。因此，新形勢下對于編輯人才的培養(yǎng)要牢牢與市場的特點相結合，制定完善的轉型后的人才培養(yǎng)方案，以培養(yǎng)出適應新時代，滿足市場需求的編輯人才。首先要將市場人才調查工作放在首位，只有了解市場需求才能明確培養(yǎng)目標。切實找準市場對人才的需求點，對核心技能有什么要求，根據(jù)核心技能進行有目標、有針對性的培養(yǎng)，不斷提升編輯人才的核心技能，掌握核心技術，根據(jù)市場需求制定完整的人才培養(yǎng)體系。

3.綜合素質的提高

在轉型背景下市場對人才的需求不僅包括文字編輯整合能力還要求編輯人員懂政治、懂管理、懂業(yè)務、懂技術、懂市場“風向”，能夠敏銳的捕捉受眾的興趣和心理。所以，對于編輯人才綜合素質的培養(yǎng)也是重中之重的內容。

在人才培養(yǎng)過程中結合市場對人才的需求，增加相關政治素養(yǎng)的課程，培養(yǎng)學生對政治的敏感度;將管理學作為必修科目，提高學生的管理意識;在核心技術教學過程中湖中理論結合實踐，提高學生理論知識應用于實踐的的能力;增加校企合作，讓學生能夠從企業(yè)實習中感受市場對人才的需求方向，不斷調整自己的學習目標以更好的適應企業(yè)的要求;同時還可以通過鼓勵學生加強自作品的輸出，從受眾對自己作品的接受程度來切實體會市場情緒，逐漸摸索受眾的興趣和心理需求;。從多方面入手提升學生的綜合素質，培養(yǎng)出符合時代要求和行業(yè)需求的高素質人才。

結束語：出版轉型背景下出版行業(yè)要積極調整自身的模式，主動適應新環(huán)境，結合新時期的特點和要求加快自身的轉型速度，在激烈的市場競爭中尋求新的發(fā)展機遇。在編輯人才的培養(yǎng)方面，要根據(jù)出版行業(yè)對人才的需求情況改變教學模式，建立符合新時代要求的編輯人才培養(yǎng)體系，加強對編輯人才核心技能的培養(yǎng)，提高編輯人才的綜合素質，以適應出版轉型背景下對編輯工作的要求。

參考文獻：

[1]楊德成.應用型轉型背景下編輯出版學專業(yè)教師教科研能力培養(yǎng)及實踐[J].吉林工程技術師范學院學報，2020，36（01）：22-24.

[2]張含晶.基于新媒體數(shù)字時代下編輯出版的轉型與創(chuàng)新研究[J].消費導刊，2020（13）：46.

[3]楊曉花.新時代優(yōu)秀文字編輯的責任使命與能力素質[J].新聞研究導刊，2020，11（09）：202-203.

作者簡介：

崔曉（1982年-），女，吉林長春人，本科，吉林人民出版社，編輯，研究方向：編輯出版