淡淡的日子也飄香

牟維和

【文題亮相】

人的一生，既不是想象中的那么好，也不是想象中的那么壞。每個人的記憶中都會有興奮或悲傷的時刻，但生活中大部分都是平淡的日子，雖然平淡，卻一樣有韻味，就像盛開在鄉(xiāng)間小路上的無名野花，雖普通，卻依然飄香。

請以“淡淡的日子也飄香”為題，寫一篇作文。

要求：（1）立意自定，角度自選，文體不限，詩歌除外;（2）表達自己的真情實感;（3）不少于600字;（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

【病文在線】

淡淡的日子也飄香

“知了——知了——”悠長悠長的蟬鳴在古老的槐樹間久久回蕩①，一遍一遍地回響，緩慢而有節(jié)奏。翠綠的梧桐葉輕輕搖曳著，長條狀的老街橫臥在小縣城的東部，車水馬龍，繁忙卻也十分簡單。老街上，縫隙間長滿了成片成片綠油油的青苔，一些較為完整的青磚上隱約可見一些龍鳳花紋，精致細密，古色古香。在一個較為偏僻的胡同口處，陣陣香氣不斷刺激著人們的味蕾，按圖索驥，終于尋到這家面館②。

面館很小，很不起眼，只有十幾平方米的方寸之地，卻放了一口外表銹跡斑斑的鋁鍋。③一塊實木案板刀痕累累，像極了滿目瘡痍的大漠戈壁。三四張粗制老榆木桌子已經松動老化。頭頂上的電扇吱呀地轉著，仿佛一首千年不變的詠嘆調，又似一個老人發(fā)出的嘆息。店主人是夫妻二人，老板收錢，老板娘做面，默契的配合讓小店生意井井有條。

老板娘看起來四十多歲了，微微卷起的黑發(fā)整齊地束在頭上，幾縷白發(fā)若隱若現(xiàn)。胖胖的身子像極了那口圓圓的湯鍋，與其頂著的腦袋很不協(xié)調，眼睛卻大得出奇，一條繡花圍裙從不離身，令人驚訝的是老板娘整天在這臟亂的環(huán)境中工作，這繡花圍裙卻一塵不染，繡的像圓盤一般大的紅牡丹綻放出迷人的風姿，看上去頓有點青春的感覺。

最讓人驚嘆的是老板娘做面的技術。她將已經和好了的面迅速切好④，左手將火打開，右手將面丟入鍋中;同時，左手迅速抄起筷子將面攪勻，防止粘鍋，右手順勢將幾片嫩綠的油菜葉優(yōu)雅地投入鍋中……不出幾分鐘，一碗噴香的面就做好了。濃濃的面湯包裹著根根筋道的面條，上下自由浮沉，幾片青菜如小舟般飄在碗中如乘風破浪。我拿起筷子插入碗中，用力挑起一大筷子面，使勁吹一口氣，頭略微向前一伸，噴香的面條就送入了口中。我大口大口咀嚼起來，讓這平時打不開的胃塞得滿滿的。此時，我對外界的感覺已經消失，天地間仿佛只剩下我與這碗面了。⑤

普普通通的面粉與那精巧的傳統(tǒng)手藝相碰撞，迸發(fā)出了手搟面無與倫比的香味與口感，也構建成了最單純而又最美味的世界，這是大自然給予老街人的禮物，令人難以忘懷。⑥

①寫景狀物的立足點不對，改為“悠長悠長的蟬鳴在老街兩邊的槐樹間久久回蕩”更合適。

②缺少主語，應改為“我終于尋到心心念念的這家面館?！?/p>

③對面館的描寫不夠細致，可略作強化，以期收到環(huán)境渲染、烘托的效果。

④“左手將火打開……優(yōu)雅地投入鍋中……”對老板娘下面條的步驟寫得不夠細致，可改為“抻、搓、撥、捻、搟、切幾步迅速做好。開火、放面、攪勻、下菜……”

⑤對手搟面味道的描述不夠精煉，情態(tài)描寫不夠細膩。

⑥篇末點題的力度不夠。

升格建議

1.寫景狀物的立足點混亂。寫景狀物時，要選好觀察的立足點，這樣，寫作思路才會清晰。

2.段落不夠清晰。病文的最大問題是段落過長，寫作思路不夠清晰。如第一段對面館位置的敘述就不夠精煉，以至于入題較慢，可以根據(jù)內容進行分段，使習作結構思路清晰。

3.語言不夠生動，缺乏文采。語言不夠生動，如，對老板娘下面的動作寫得不夠細致，導致畫面感不強。

4.點題升華不夠。結尾缺少點題、扣題的主旨句，主題不夠鮮明。

【化蝶之作】

淡淡的日子也飄香

韓吉燁

“知了——知了——”悠長悠長的蟬鳴在老街兩邊的槐樹間久久回蕩，一遍遍地回響，緩慢而有節(jié)奏?！疤ㄈ缑仔?，也學牡丹開?！崩辖址酱u的縫隙間長滿了綠油油的青苔，一些較為完整的青磚上隱隱約約還能看到互相爭斗的龍鳳花紋，精致細密，古色古香。

在一個較為偏僻的胡同口處，陣陣香氣不斷刺激著人們的味蕾，我終于尋到了心心念念的這家面館。

面館很小，裝修得也很普通，小小的店面，小小的招牌，唯有一口大大的外表銹跡斑斑的鋁鍋醒目地支在店門前，鍋中翻滾著香氣馥郁的濃烈高湯。各色菜蔬、食材有節(jié)奏地上下循環(huán)、往復翻騰。

店主人是夫妻二人，老板負責收錢，老板娘負責做面，默契的配合讓小店生意井井有條。

老板娘看起來四十多歲了，微微卷起的黑發(fā)整齊地束在頭上，幾縷白發(fā)若隱若現(xiàn)。胖胖的身子像極了那口圓圓的湯鍋，一條繡花圍裙從不離身。令人驚訝的是，老板娘整天在這臟亂的環(huán)境中工作，繡花圍裙卻一塵不染，繡的像圓盤一般大的紅牡丹綻放出迷人的風姿，十分鮮艷。

最讓人驚嘆的是老板娘做面的技術。她將已經和好了的面迅速切下一塊來，抻、搓、撥、捻、搟、切，幾步迅速做好。開火、放面、攪勻、下菜……不出幾分鐘，一碗噴香的面就做好了，整個過程一氣呵成。

拿起筷子插入碗中，用力挑起一大筷子面，使勁兒吹了一口氣，頭略微向前一伸，噴香的面條就送入口中，我大口大口地咀嚼起來。

雖是簡陋小館的普通吃食，但只要你細細咂摸，也能從中品出不一樣的滋味兒來。濃濃的面湯包裹著根根筋道的面條，幾片青菜小舟般飄在湯上乘風破浪，香氣勾起我的嗅覺細胞，就算不餓也覺得饑腸轆轆，一口下去，口感十足，香氣留在唇齒間久久不散。一瞬間，我對外界的感覺完全消失，天地間仿佛只剩下我與這碗面了。

普普通通的面粉與那精巧的傳統(tǒng)手藝相碰撞，迸發(fā)出了手搟面無與倫比的香味與口感，也建成了最單純而又最美味的世界，這是大自然給予老街人的禮物。我希望，這世間有千千萬萬碗面，有千千萬萬這樣的店，有千千萬萬的平淡與香甜，讓淡淡的日子也能香飄萬里，余味悠長，悠長……

（山東桓臺縣城南學校）

案例總結

升格后的作文，亮點如下：

1.感情真摯，人物平凡且美好。習作看似平淡地簡單敘述，實則蘊含著深深的情誼。街邊的普通面館，勤勞的老板夫婦，令小作者心心念念的美味面食，都是美好生活的象征。

2.用詞精準，文采洋溢。寫作中，小作者用詞精準，在描寫老板娘做面和“我”吃面的過程中，運用了多個動詞，串聯(lián)起一系列動作，再輔以精彩的比喻等修辭手法，使整篇習作洋溢著文采。

3.直抒胸臆，篇末點題。升格后的習作，結尾直抒胸臆，點明了“我”對美食的饋贈的感恩和對平凡日子的珍惜，提升了習作的格調。

4.留白手法，含蓄雋永。寫作最忌諱把作文內容寫得過滿，不能耐人尋味。升格后的作文結尾運用留白的手法——“我希望……有千千萬萬的平淡與香甜，讓淡淡的日子也能香飄萬里，余味悠長，悠長……”便給讀者留下了回味、思考的余地。