高校籃球教學(xué)中學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)

白輯武

如今，籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的普及范圍非常廣泛，在高校喜愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生很多，它對(duì)于提高學(xué)生的身體素質(zhì)水平、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)等很有幫助。不過(guò)，由于很多學(xué)生并不具備良好的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，因此在比賽中難以取得理想的成績(jī)?；@球運(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)很重要，對(duì)提高學(xué)生的籃球技能水平、應(yīng)變能力、整體作戰(zhàn)能力等都比較有利，高校籃球教學(xué)中應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。

籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)很常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)形式，大部分高校都開(kāi)設(shè)有籃球教學(xué)課程。但是籃球教學(xué)的質(zhì)量有待進(jìn)一步加強(qiáng)，因?yàn)椴簧俑咝](méi)有制訂專業(yè)的籃球教學(xué)方案，缺乏科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，所以學(xué)生在籃球課堂上并沒(méi)有學(xué)習(xí)到非常專業(yè)的籃球知識(shí)?；@球教師應(yīng)該采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)籃球戰(zhàn)術(shù)的重要性，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，為學(xué)生掌握更加全面的籃球知識(shí)和技能奠定良好的基礎(chǔ)。

一、高?；@球教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的重要性

（一）有利于提高學(xué)生的籃球技能水平

籃球意識(shí)通常包括原始意識(shí)、戰(zhàn)術(shù)意識(shí)以及比賽意識(shí)，其中培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)有利于他們?cè)诨@球比賽中懂得如何高效運(yùn)用自己的身體優(yōu)勢(shì)與籃球技能進(jìn)行比賽，這也是衡量籃球小組團(tuán)結(jié)意識(shí)的重要標(biāo)準(zhǔn)。因此，籃球教師在籃球課堂上培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)對(duì)于提高學(xué)生的籃球技能水平很有幫助，也能夠增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)。

（二）有利于增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)變能力

在籃球課堂上，教師除了注重培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)外，還要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)籃球戰(zhàn)術(shù)的重要性，熟練掌握好籃球運(yùn)動(dòng)的戰(zhàn)術(shù)規(guī)律，以便很好地應(yīng)對(duì)籃球場(chǎng)上的各種突發(fā)情況。在意外情況發(fā)生時(shí)，學(xué)生可以在較短時(shí)間內(nèi)做出準(zhǔn)確判斷，從而快速確定戰(zhàn)術(shù)方案。因此，學(xué)習(xí)籃球戰(zhàn)術(shù)對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)變能力有著良好的促進(jìn)作用。

（三）有利于提高學(xué)生整體籃球作戰(zhàn)能力

學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)增強(qiáng)之后，他們對(duì)比賽的控制能力也會(huì)相應(yīng)提高。學(xué)生積累了判斷、分析和解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)后，就會(huì)帶著明確的作戰(zhàn)目標(biāo)與作戰(zhàn)思維參與比賽，懂得如何在賽場(chǎng)上運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)來(lái)進(jìn)行攻守。時(shí)間久了，學(xué)生在賽場(chǎng)上運(yùn)用籃球戰(zhàn)術(shù)的經(jīng)驗(yàn)也會(huì)越來(lái)越多，他們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的整體作戰(zhàn)能力就會(huì)相應(yīng)增強(qiáng)。

二、影響學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)的主要原因分析

在籃球運(yùn)動(dòng)中，擁有較強(qiáng)的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要，對(duì)于提高學(xué)生的籃球技能水平以及增強(qiáng)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)變能力都很有幫助。不過(guò)，當(dāng)前高校在籃球課程教學(xué)中，學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)情況并不容樂(lè)觀，受教師、學(xué)生等多方面因素的影響，學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)還尚未形成。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這些因素不僅影響學(xué)生籃球技術(shù)的提高，還影響高?；@球教學(xué)質(zhì)量的提升。經(jīng)過(guò)調(diào)查分析，阻礙學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)的原因主要集中在以下幾個(gè)方面：

（一）對(duì)學(xué)生體能訓(xùn)練的重視程度不足

良好的體能素質(zhì)可以為后續(xù)籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，便于學(xué)生學(xué)習(xí)更高難度的籃球技能，因此高校在籃球教學(xué)中應(yīng)該提高對(duì)學(xué)生體能訓(xùn)練的重視程度。當(dāng)前，不少高校的籃球教師對(duì)于學(xué)生體能訓(xùn)練的重視程度不夠，在籃球課堂上通常只讓學(xué)生做一些簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，然后就開(kāi)始籃球課程講授。如果對(duì)學(xué)生的體能訓(xùn)練沒(méi)有做到位，學(xué)生不僅容易在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受傷，還不利于各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能的培養(yǎng)。學(xué)生因?yàn)樯眢w素質(zhì)水平不高，在學(xué)習(xí)新的技能時(shí)運(yùn)動(dòng)機(jī)能會(huì)受到限制，給他們后續(xù)籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的影響。此外，體能訓(xùn)練的方法也很重要，部分籃球教師習(xí)慣沿用傳統(tǒng)的體能訓(xùn)練方法，學(xué)生很快就會(huì)因?yàn)榭菰餆o(wú)聊而不再認(rèn)真訓(xùn)練，因此導(dǎo)致體能訓(xùn)練的效果不好。

（二）學(xué)生籃球技術(shù)素養(yǎng)欠缺

學(xué)生的籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)不是短時(shí)間內(nèi)就可以形成的，他們需要先牢牢掌握籃球的一些技術(shù)，包括關(guān)于籃球技術(shù)的理論知識(shí)和實(shí)踐技術(shù)。學(xué)生掌握了專業(yè)技術(shù)之后，就可以為后續(xù)籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。不過(guò)，現(xiàn)在很多學(xué)生并沒(méi)有真正掌握專業(yè)的籃球技術(shù)，在籃球運(yùn)動(dòng)中通常習(xí)慣自由發(fā)揮，不懂得籃球技術(shù)的應(yīng)用。造成這種情況的原因有兩個(gè)，一是教師沒(méi)有強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)籃球技術(shù)的重要性，導(dǎo)致不少學(xué)生對(duì)籃球技術(shù)的重要性認(rèn)識(shí)不足。二是學(xué)生對(duì)于籃球技術(shù)的學(xué)習(xí)并不重視，認(rèn)為籃球運(yùn)動(dòng)隨意發(fā)揮就行，因此在籃球技術(shù)教學(xué)中沒(méi)有專心學(xué)習(xí)。時(shí)間久了，學(xué)生的籃球技術(shù)素養(yǎng)水平?jīng)]有獲得有效提高，因此也影響了籃球運(yùn)動(dòng)后續(xù)的學(xué)習(xí)。

（三）籃球教師的教學(xué)綜合素質(zhì)有待提高

學(xué)生籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)需要由教師來(lái)指導(dǎo)完成，但是現(xiàn)在很多高校的籃球教師專業(yè)素質(zhì)水平不高，對(duì)學(xué)生的籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)沒(méi)有產(chǎn)生很好的促進(jìn)作用。首先是籃球教師的教學(xué)觀念有待改進(jìn)。有的籃球教師習(xí)慣用大量時(shí)間來(lái)為學(xué)生講授理論知識(shí)，認(rèn)為學(xué)生掌握牢固理論知識(shí)之后就能夠在籃球運(yùn)動(dòng)中發(fā)揮作用。其次，籃球教師沒(méi)有加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)來(lái)提升專業(yè)技能。受時(shí)代發(fā)展的影響，籃球運(yùn)動(dòng)的專業(yè)知識(shí)不是固定不變的，如果籃球教師不能及時(shí)更新自己的知識(shí)和技術(shù)體系的話，也會(huì)給培養(yǎng)學(xué)生的籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)工作帶來(lái)一定的阻礙。

三、高?；@球教學(xué)中學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)路徑探索

實(shí)踐表明，在籃球教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)對(duì)于提高學(xué)生的籃球技能很有幫助，因此，高校應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，采取有效措施，逐步提高學(xué)生的籃球戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用水平。

（一）提高對(duì)學(xué)生體能訓(xùn)練的重視程度

眾所周知，籃球運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度很大，因此對(duì)學(xué)生的體能素質(zhì)有一定的要求。在日常籃球教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)該提高對(duì)學(xué)生體能訓(xùn)練的重視程度。學(xué)生的體能訓(xùn)練只有達(dá)到理想程度，才能為籃球戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)打下良好的體能基礎(chǔ)?；@球戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)不僅需要有清晰的大腦思維，還要有良好的體能素質(zhì)，兩者兼具才能促進(jìn)籃球戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)效率的提高。不過(guò)，體能訓(xùn)練的方式不能過(guò)于單一，可以在訓(xùn)練中增添一些趣味性游戲，和學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）優(yōu)化學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)

培養(yǎng)學(xué)生的籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，離不開(kāi)較好的技術(shù)素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。在高?；@球教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)該采取措施，進(jìn)一步提高學(xué)生的籃球技術(shù)素養(yǎng)，使籃球技術(shù)素養(yǎng)和籃球戰(zhàn)術(shù)相互促進(jìn)，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)很有幫助。學(xué)生的籃球技術(shù)素養(yǎng)可以從兩個(gè)方面進(jìn)行，一方面要引導(dǎo)學(xué)生掌握扎實(shí)的籃球運(yùn)動(dòng)理論知識(shí)，幫助他們更加高效地參與實(shí)踐教學(xué)。另一方面要讓學(xué)生在實(shí)踐中靈活運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，全面提高他們的技術(shù)運(yùn)用能力和水平。待學(xué)生的籃球技術(shù)素養(yǎng)形成之后，對(duì)籃球戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)會(huì)有更大的幫助。一是注重體能訓(xùn)練?；@球運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度較高，學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)需要體能基礎(chǔ)作為支撐。為了避免體能訓(xùn)練過(guò)于枯燥，在體能訓(xùn)練過(guò)程中，教師可以應(yīng)用游戲、競(jìng)賽等教學(xué)方式，為學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的養(yǎng)成奠定基礎(chǔ)。二是優(yōu)化技術(shù)素養(yǎng)?；@球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的形成需要高水平的運(yùn)動(dòng)技術(shù)作為支撐。高?；@球教學(xué)中，教師要優(yōu)化學(xué)生籃球技術(shù)素養(yǎng)培育，讓籃球技術(shù)與籃球戰(zhàn)術(shù)相互融合、相互促進(jìn)。三是開(kāi)展情緒控制訓(xùn)練?；@球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)與學(xué)生情緒控制密切相關(guān)?；@球教師在教學(xué)中要注重情緒控制訓(xùn)練，能夠讓學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)中保持積極的心態(tài)與穩(wěn)定的情緒，通過(guò)成熟的運(yùn)動(dòng)心理來(lái)控制情緒，從而形成戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。四是開(kāi)展協(xié)作訓(xùn)練。戰(zhàn)術(shù)意識(shí)與團(tuán)隊(duì)合作密不可分。明確學(xué)生的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，掌握戰(zhàn)術(shù)配合的一般規(guī)律，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓團(tuán)隊(duì)成員擁有更高的協(xié)作能力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，相互配合、相互幫助。

（三）建設(shè)高水準(zhǔn)的籃球教學(xué)師資隊(duì)伍

籃球教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展主要依靠教師進(jìn)行，因此籃球教師的專業(yè)素質(zhì)和水平對(duì)學(xué)生的籃球戰(zhàn)術(shù)培養(yǎng)效果具有重要影響。高校應(yīng)該采取措施提升籃球教學(xué)師資隊(duì)伍的整體水平。首先，籃球教師應(yīng)該具有良好的戰(zhàn)術(shù)培養(yǎng)觀念。在教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，合理制訂教學(xué)計(jì)劃，為培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識(shí)做好充分準(zhǔn)備。其次，籃球教師要重視自我專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。因?yàn)榛@球運(yùn)動(dòng)也會(huì)隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷涌現(xiàn)新的戰(zhàn)術(shù)?；@球教師應(yīng)該不斷研究和學(xué)習(xí)新的戰(zhàn)術(shù)技能，從而讓學(xué)生的籃球戰(zhàn)術(shù)水平能夠與時(shí)俱進(jìn)。

四、結(jié)語(yǔ)

在籃球運(yùn)動(dòng)中，戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)非常重要，不僅能夠有效地促進(jìn)學(xué)生籃球技術(shù)水平的提高，還可以增強(qiáng)他們的應(yīng)變能力。高?？梢圆扇√岣邔?duì)學(xué)生體能訓(xùn)練的重視程度、優(yōu)化學(xué)生籃球技術(shù)素養(yǎng)、建設(shè)高水準(zhǔn)的籃球教學(xué)師資隊(duì)伍等措施來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。在籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)中，高?；@球教師還要加強(qiáng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識(shí)教學(xué)方法的研究，全面提高學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)綜合能力和水平，進(jìn)而為我國(guó)籃球事業(yè)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才支撐。

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（作者單位 湖南應(yīng)用技術(shù)學(xué)院體育教研室）