把握新時代青年官兵思想特點開展思想政治教育

吳永良

青年官兵是部隊開展思想政治教育主要對象，只有深入了解其特點，才能做到有的放矢，更好的開展思想政治教育。軍隊改革調整以來，部隊結構精簡、部署分散、任務多樣，新時代青年官兵思想、行為、心理等方面時代元素特征更加明顯，需要結合其特點和個體發(fā)展需求，才能增強思想政治教育針對性和實效性，切實為提高部隊戰(zhàn)斗力提供堅強的政治保證。

一、新時代青年官兵思想特點

進入新時代，“80后”和“90后”已經成為部隊主體，“00后”逐漸步入軍營，青年官兵思想言行帶有鮮明的時代烙印。

（一）價值觀念多元，政治素養(yǎng)參差不齊。青年官兵富有激情，充滿朝氣，精力充沛，但在人生觀、世界觀、價值觀上有較大差異性。老一輩的革命傳統(tǒng)相對弱化，青年官兵關注游戲娛樂多，關注時事政治少。崇尚英雄、時代先鋒等意識談話，對明星、網紅、主播等通過捷徑積累財富等職業(yè)更為熱衷，對黨的創(chuàng)新理論了解的少且理解不深，個別新兵入伍之初甚至連建黨、建軍、建國時間等最基本常識都不掌握。

（二）理想追求現(xiàn)實，奮斗精神弱化。青年官兵追求進步、渴望成才，進軍營大多帶有現(xiàn)實考慮?？紝W提干、入黨立功、享受利好政策等在青年官兵入伍動機中所占比重較大。利己心理無可厚非，但要引導得當。尋求部隊發(fā)展和個人進步的結合點，才能在確保集體利益的前提下，充分尊重官兵的主體地位，提供進取動力，引導不好則會導致功利化、利己思想過重等問題?！?0后”“90后”官兵成長條件相對較好，吃苦意識相對較弱，年輕干部不想當主官，年輕士官不愿當班長的現(xiàn)象比較常見。

（三）自我意識強烈，集體意識淡化。青年官兵普遍具有較強的自我意識，追求平等與民主，喜歡表達，渴求認同，期待看到自身價值的展現(xiàn)，希望得到他人的掌聲與簇擁。但是，集體意識比較淡薄，一些官兵認為“單位只是工作的地方”，沒有把連隊當家看、把單位當家建，考慮個人多，顧及集體少，在個人利益與集體利益的抉擇中，常常把天平倒向個人利益一邊。有的官兵感覺周圍沒有關系特別好的戰(zhàn)友，或與戰(zhàn)友關系不夠融洽。

（四）網絡印記明顯，追求時尚新潮?！?0后”“00后”被稱為“網生一代”“拇指一族”，入伍前與手機網絡形影不離，對手機網絡有強烈的依賴感。入伍后使用手機的時間有所減少，尤其剛剛入伍的新兵，管理嚴、時間緊，強烈的網絡依賴和部隊封閉的管理環(huán)境形成強烈的反差，因此不同程度的不適應部隊生活的情況比較普遍。

二、分析特點成因提升思想政治教育針對性

深入探析新時代青年官兵的時代特點形成環(huán)境和原因，了解其來龍去脈以及個體需求傾向，為提升思想政治教育的針對性打好基礎。

（一）社會環(huán)境的整體引導力不夠。改革開放以來，經濟社會取得了巨大成效，人民物質文化生活水平有了極大的提高。但在改革開放浪潮中，以主流價值觀為教育引導的工作一直在抓，但相對于西方敵對勢力的強力滲透和腐蝕，主流價值觀的力度、創(chuàng)新形式結合時代不夠緊，存在不少的薄弱環(huán)節(jié)。“港獨”思想在部分香港青年當中蔓延沒有得到遏制，主要方面是西方不良思潮的侵蝕滲透，同時，在教育的質量把控上，主流價值引導力不夠也是一個比較重要的原因。反思國內，對社會貢獻巨大的科學家、各行各業(yè)愛崗敬業(yè)的時代先鋒模范，雖然也有一定的宣傳，但主流價值引導力不夠以及在物質上的回報較之于影視明星、網紅、歌手等，相差較大，在拜金主義、價值追求過于功利化等不良思潮的影響下，不少青年對影視明星、網紅、主播的崇拜和追求的熱烈程度畸形升高。

（二）網絡環(huán)境的負面沖擊較大。網絡技術的迅速發(fā)展，為我國的經濟發(fā)展提供了強大的動力驅動和技術支持，也深刻改變人們的生活方式。青年官兵在入伍前就是資深網民的占到絕大部分，網絡上各種思潮良莠不齊，魚龍混雜的網絡輿論必然對青年官兵的思想造成較大沖擊。由于網絡管理相對于網絡發(fā)展有一定的滯后，導致各種不良思潮鉆空子，灰色段子、詆毀誹謗英雄人物等現(xiàn)象控制不力，對青年官兵的思想沖擊較大，近年來得到很大改善，但其殘留影響仍然會沖擊青年官兵思想。

（三）家庭和部隊協(xié)同教育結合不緊。思想政治教育是多方面共同協(xié)作的結果。新時代官兵成長條件相對較好，單親家庭比例占比逐年增加，父母感情糾紛、家庭涉法等問題增多，家庭和部隊協(xié)同教育的需求更加迫切，只有搞好協(xié)同教育，才能更好形成合力，結合官兵個體的成長環(huán)境、性格特點、階段思想動態(tài)，更好的因材施教，充分尊重個體發(fā)展需求，激發(fā)官兵接受思想政治教育、在部隊成長成才的內生動力。

三、有的放矢提高思想政治教育精準度

開展思想政治教育，結合新時代官兵特點和實際情況，切實提升思想政治教育的針對性和實效性。

（一）緊跟時代增強官兵對思想政治教育的認同感。思想政治教育必須要緊跟時代，才能發(fā)揮效用，滯后于時代，不符合新時代官兵特點的思想政治教育，首先在認可度上就過不了關，官兵不認同的教育是難以取得實效的。要緊緊圍繞學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、特別是習近平強軍思想這個時代最強音，努力用新時代新思想武裝官兵頭腦，將黨的理論通過官兵喜聞樂見的形式向官兵傳輸，尤其要發(fā)揮互聯(lián)網的優(yōu)勢，通過抖音、微信公眾號、短視頻等具有時代特征的教育方法和載體，向官兵傳遞具有時代特點、能夠催人奮進的道理，不斷提高思想政治教育時代性和感召力。

（二）緊扣打贏使命增強思想政治教育的滲透力。政治工作必須要緊緊圍繞中心工作展開，這也是思想政治教育最基本的要求。緊緊圍繞練兵備戰(zhàn)這個中心開展教育，提高思想政治教育對戰(zhàn)斗力的貢獻率。注重顯性教育和隱性教育相結合，突出顯性教育的主導作用，旗幟鮮明樹牢戰(zhàn)斗力標準意識;發(fā)揮隱性教育的浸潤作用，通過戰(zhàn)斗文化熏陶、先進典型引領等，在潤物細無聲中樹牢官兵練兵打仗的意識，激發(fā)官兵練兵備戰(zhàn)熱情。

（三）尊重官兵主體地位增強思想政治教育的親和力。尊重官兵個人發(fā)展需要，引導官兵將部隊發(fā)展的集體利益和個人成長相結合，找到契合點，激發(fā)官兵的內動力。思想政治教育既要搞好集體教育，更要搞好個體教育。根據(jù)官兵個體特點、性格愛好、思想動態(tài)，遵循官兵成長成才規(guī)律，形成個體教育方案，有效激發(fā)官兵愛國奉獻的內生動力。發(fā)揮思想政治教育個性化優(yōu)勢，部隊教育與家庭教育緊密銜接，用好地方教育資源，形成全方位、多層次的思想政治教育，最大限度發(fā)揮思想政治教育整體合力。