基層通訊員如何寫出生動(dòng)鮮活的報(bào)道內(nèi)容

李春霞

摘要：基層通訊員通過觀察和記錄身邊的新聞事件，親歷新聞發(fā)生的過程，被通訊社、報(bào)社、電臺(tái)、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)媒體等新聞出版單位聘請(qǐng)成為非專職新聞工作人員，日常的工作內(nèi)容主要是向媒體反映情況、提供線索、撰寫通訊報(bào)道等。

關(guān)鍵詞：基層通訊員;新聞寫作;寫作水平;質(zhì)量

一、基層通訊員提高新聞寫作水平的重要性

提高新聞報(bào)道水平是—個(gè)基層通訊員的基本工作內(nèi)容，在紙媒報(bào)道中，通訊員只有通過新聞寫作才能完成對(duì)事件的深入報(bào)道和信息的傳達(dá)。在電視媒體新聞制作中，更需要通訊員撰寫出相應(yīng)的新聞稿件，才能根據(jù)稿件完成剪輯制作等工作。在新媒體時(shí)代，撰寫引人注目的新聞標(biāo)題和具有高效傳播特征的新聞稿能夠提升新聞實(shí)踐的宣傳效果。

生動(dòng)鮮活的報(bào)道內(nèi)容能直接影響新聞信息的傳播效果，這些包含著通訊員主觀意識(shí)的選擇、觀點(diǎn)、表達(dá)技巧、立場(chǎng)等內(nèi)容的因素直接決定受眾的認(rèn)知。優(yōu)質(zhì)的報(bào)道內(nèi)容讓報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞具有可讀性、可聽性，增強(qiáng)新聞的宣傳效果。

新聞寫作水平和能力的高低直接反映了一名基層通訊員的基本業(yè)務(wù)素質(zhì)?；鶎油ㄓ崋T主要是通過新聞寫作的方式來完成傳播意圖，讀者也是通過新聞報(bào)道內(nèi)容來了解事情的真相，面對(duì)相同的事件，不同的通訊員通過不同的角度進(jìn)行宣傳其效果也會(huì)千差萬別。因此，基層通訊員掌握新聞報(bào)道的基本規(guī)律，寫出生動(dòng)、感人、可讀性強(qiáng)的新聞報(bào)道，提升新聞素養(yǎng)至關(guān)重要。

二、提高報(bào)道質(zhì)量的途徑與方法

（一）篩選出值得報(bào)道的新聞選題

尋找新聞選題是基層通訊員掌握的基本技能之一?；鶎油ㄓ崋T在對(duì)新聞做出價(jià)值判斷的過程中切忌從主觀的臆斷出發(fā)，需要深入新聞現(xiàn)場(chǎng)，用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用嘴巴去詢問。為了選到合適的選題，基層通訊員首先要對(duì)自身所處的周圍基層環(huán)境進(jìn)行摸排和觀察，經(jīng)常深入學(xué)校、機(jī)關(guān)、社區(qū)、體育場(chǎng)、廣場(chǎng)等各個(gè)場(chǎng)所，跟周圍的人進(jìn)行交流和探尋，在閑聊中尋找選題。今日早報(bào)的記者就是跟通訊員在交流中得知江林學(xué)院～生背母上學(xué)，因此記者立即趕往臨安，所寫的《大一男生，背起母親上大學(xué)》獲得了中國新聞獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

基層通訊員在新聞選題中可以根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行選題，站在旁人的角度進(jìn)行寫作，能寫出類似記者見聞這樣生動(dòng)的新聞選題。選題就發(fā)生在社會(huì)發(fā)展中，存在于基層通訊員身邊衣、食、住、行等方方面面。一個(gè)日常的節(jié)日中存在新聞的選題，第一次發(fā)生的奇巧事件中有新聞的選題，基層通訊員要制定特殊日期、特殊節(jié)日的日歷表，從中挖掘選題，以此作為選題的資料，還要發(fā)動(dòng)新朋好友和身邊的同事，挖掘人脈資源為選題提供線索。

最后，基層通訊員在新聞選材的過程中要注意選材具備突出性的特點(diǎn)，還要具備普遍性的特性，反映出普遍存在的現(xiàn)象和事件。通訊員通過深入采訪了解了事情的來龍去脈之后，要圍繞主題進(jìn)行選材，在接下來的工作中圍繞主題組織事實(shí)材料。

（二）掌握新聞報(bào)道的寫作采訪技巧

一篇簡(jiǎn)單的通訊報(bào)道看起來簡(jiǎn)短，但是卻立意突出，觀點(diǎn)明確，值得推敲，任何新聞報(bào)道均不可隨意為之，這就需要基層通訊員掌握不同新聞體裁的寫作技巧，對(duì)不同內(nèi)容的新聞內(nèi)容進(jìn)行不同形式的處理。基層通訊員在謀篇布局中要對(duì)文章的主題進(jìn)行提煉，對(duì)表達(dá)的重點(diǎn)進(jìn)行突出，對(duì)行為結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)，還要用精準(zhǔn)的文字進(jìn)行表達(dá)和引用等?；鶎油ㄓ崋T在新聞寫作中要做到觸類旁通，遵循新聞報(bào)道基本原則的前提下，對(duì)不同的報(bào)道內(nèi)容運(yùn)用文學(xué)體裁的表現(xiàn)手法，突出對(duì)人物的心理描寫、動(dòng)作描寫、外貌描寫、語言描寫等細(xì)節(jié)描寫方式，抓住人物的特征進(jìn)行突出和刻畫，展示人物生動(dòng)的形象特點(diǎn)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)周圍的環(huán)境進(jìn)行細(xì)致的觀察，增強(qiáng)新聞報(bào)道的可信性和真實(shí)性。

基層通訊員在新聞采訪的過程中一定要深入基層，對(duì)多個(gè)采訪對(duì)象進(jìn)行多角度的詢問和了解，才能掌握鮮活生動(dòng)的報(bào)道內(nèi)容?；鶎油ㄓ崋T還要針對(duì)不同的采訪對(duì)象提出合適的問題，問題問得好，才能調(diào)動(dòng)對(duì)方的思維，讓對(duì)方講出真實(shí)的感受?；鶎油ㄓ崋T具有專職記者沒有的接近性優(yōu)勢(shì)，因此，要利用好這一優(yōu)勢(shì)長時(shí)間地深入基層進(jìn)行采訪，深入報(bào)道對(duì)象的身邊和報(bào)道的現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行全面的了解和觀察，對(duì)于不熟悉的領(lǐng)域要請(qǐng)教相關(guān)專家和群眾攻克文化盲點(diǎn)，才能獲得一手鮮活的報(bào)道素材。

（三）用敏銳的新聞嗅覺去搜集資料

基層通訊員在對(duì)新聞材料進(jìn)行選材的過程中，要要尋找骨干的事例來支撐新聞報(bào)道的主題，抓住突出的且具有分量的典型事例進(jìn)行說明。尤其是在描述基層群眾中優(yōu)秀典型的先進(jìn)人物報(bào)道中，一個(gè)人的經(jīng)歷是一個(gè)發(fā)展變化的過程，均由多個(gè)小事串聯(lián)起來的，選擇哪件事突出人物的形象，就要找到事實(shí)中比較完整和具有一定意義的突出事例來說明主題。比如新華社記者在撰寫《能把資金投到這里嗎》的新聞報(bào)道中，記者選取了三個(gè)角度進(jìn)行說明，分別是：某些國內(nèi)賓館對(duì)外商收取高額的電話費(fèi);基層領(lǐng)導(dǎo)在跟外商進(jìn)行談判時(shí)隨意接打電話;在跟外商進(jìn)行用餐過程中，很多吃喝陋習(xí)被外商看在眼中，這三件事例從小事出發(fā)，簡(jiǎn)單概述了法制不健全的情況，文明禮儀不規(guī)范的行為，人文素質(zhì)不高的表現(xiàn)等都是來說明一個(gè)主題，讓新聞報(bào)道生動(dòng)鮮活。

基層通訊員在寫作材料搜集的過程中要對(duì)新聞中的細(xì)節(jié)材料進(jìn)行觀察和收集，細(xì)致的故事情節(jié)、細(xì)致的現(xiàn)場(chǎng)畫面以及充滿個(gè)性化的語言對(duì)話都是新聞寫作中最具活力和靈性的內(nèi)容，也是直達(dá)人心的部分。在通訊報(bào)道中對(duì)細(xì)節(jié)的展現(xiàn)能夠讓讀者根據(jù)再現(xiàn)的材料進(jìn)行合理想象，觸發(fā)讀者的感官體驗(yàn)，產(chǎn)生一種來自心靈的體驗(yàn)。

基層通訊員平時(shí)接觸的也許是常規(guī)的會(huì)議新聞、建設(shè)成就類新聞報(bào)道、典型人物事跡報(bào)道等內(nèi)容居多，因此，要學(xué)會(huì)在相同的故事中挖掘不同的角度，突破新聞報(bào)道的瓶頸期，在千篇一律的工作內(nèi)容中尋找突破，挖掘亮點(diǎn)。需要基層通訊員全下心來去觀察人物和周圍社會(huì)活動(dòng)和人物之間的關(guān)系，從有變化的小事中反映基層建設(shè)的成就，從會(huì)議報(bào)道中人物的語言特色挖掘打動(dòng)人心的人文情懷，需要基層通訊員把空話寫實(shí)，從小見大，由微知著。

三、結(jié)語

基層通訊員在新聞報(bào)道工作中要積極尋找身邊有價(jià)值的新聞故事，把身邊群眾普遍遇到的現(xiàn)實(shí)問題反映出來，用接地氣的語言和表達(dá)方式流露真情實(shí)感。另外，基層通訊員還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬自身的知識(shí)面，在學(xué)習(xí)中完善自身的知識(shí)框架，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的新聞報(bào)道表達(dá)方式，結(jié)合自身的新聞實(shí)踐工作，積極轉(zhuǎn)變思路，調(diào)整宣傳策略，在新聞實(shí)踐中不斷提升自己的寫作能力，迎合全媒體時(shí)代傳播的特點(diǎn)，提升寫作水平。

（作者單位：第二師三十一團(tuán)文體廣電服務(wù)中心）