新時(shí)代加強(qiáng)高校花草樹(shù)木種植的有效對(duì)策研究

費(fèi)中平

【摘要】新時(shí)代下，大學(xué)校園作為我國(guó)人才培養(yǎng)的重要地方，校園生態(tài)環(huán)境也逐漸被重視，在高校校園生活中，校園的花草樹(shù)木不僅僅是為校園提供綠化環(huán)境，還體現(xiàn)了學(xué)校的精神文明人性化服務(wù)，本文以新時(shí)代為背景，以高校在綠化過(guò)程中，加強(qiáng)對(duì)花草樹(shù)木種植的目的和現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析研究，并針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題提出了相應(yīng)的有效對(duì)策，從而促進(jìn)為學(xué)生生活和學(xué)習(xí)提供一個(gè)清新良好的環(huán)境和氛圍，以及更好的幫助學(xué)校來(lái)提高高校知名度和塑造良好的校園形象。

【關(guān)鍵詞】新時(shí)代;高校;植物種植

隨著我國(guó)的快速發(fā)展，人們生活水平和質(zhì)量也在不斷提高，對(duì)于生活環(huán)境和質(zhì)量的要求也越來(lái)也高，尤其是學(xué)生的學(xué)校生活環(huán)境也是學(xué)生們比較關(guān)注的地方。而大學(xué)校園是每個(gè)學(xué)生向往的學(xué)習(xí)殿堂，而校園的環(huán)境不僅代表著學(xué)校的校園形象，更是學(xué)校身份的一個(gè)重要標(biāo)志，校園的大環(huán)境會(huì)潛移默化的影響著學(xué)生對(duì)生活的態(tài)度及人生價(jià)值觀(guān)。每個(gè)學(xué)生對(duì)于大學(xué)的回憶第一印象就是對(duì)于校園的景觀(guān)記憶，而這種回憶是美好的。因此，校園的環(huán)境綠化不僅為學(xué)生們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活空間，更提高了學(xué)校在學(xué)生心中的分量與感情。

1?加強(qiáng)高?；ú輼?shù)木種植的目的

1.1提高了校園的綠化建設(shè)

大學(xué)校園是一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)和活力的地方，為了給學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活氛圍，應(yīng)該以綠色環(huán)保為設(shè)計(jì)理念，規(guī)劃校園的綠化建設(shè)設(shè)計(jì)，在校園中以種植花草樹(shù)木來(lái)綠化環(huán)境，不僅凈化校園空氣，美化環(huán)境，從視覺(jué)上，綠色的植物還可以保護(hù)視力，讓人一眼望去，有一種舒適，親近大自然的感覺(jué)。因此，在校園中加強(qiáng)對(duì)花草樹(shù)木的種植，對(duì)大學(xué)校園的生態(tài)環(huán)境建設(shè)有重要的影響。

1.2體現(xiàn)了校園的文化特征

我國(guó)每個(gè)地區(qū)的民俗文化和文化底蘊(yùn)不同，在不同的城市，其氣候和地理狀況也不一樣，因此，在校園綠化建設(shè)要根據(jù)氣候和地理情況來(lái)分析，在不同城市校園要根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件來(lái)種植花草樹(shù)木，這樣不僅可以體現(xiàn)當(dāng)?shù)氐男@綠化景觀(guān)，也更能具體的來(lái)美化校園環(huán)境。而大學(xué)校園本來(lái)就是文化的發(fā)源地，在美化校園綠化建設(shè)的時(shí)候，還能以不同的綠化建設(shè)來(lái)體現(xiàn)大學(xué)不同的文化底蘊(yùn)。

1.3展現(xiàn)了校園的人性化服務(wù)

大學(xué)校園進(jìn)行綠化建設(shè)的時(shí)候，在種植花草樹(shù)木的同時(shí)，還要把花草樹(shù)木美觀(guān)的形象展現(xiàn)出來(lái)，爭(zhēng)取每個(gè)角落的綠化種植都體現(xiàn)出人性化的服務(wù)。在新時(shí)代下，現(xiàn)在校園生活跟以前傳統(tǒng)校園單一的教學(xué)場(chǎng)所不同，現(xiàn)在的大學(xué)校園生活環(huán)境更像一個(gè)小型的社會(huì)形式，學(xué)校的校園生活環(huán)境也會(huì)直接影響學(xué)生們的學(xué)習(xí)氛圍。因此，校園的綠化建設(shè)，也應(yīng)該任性化服務(wù)，來(lái)體現(xiàn)出人與自然和諧共處的美好環(huán)境。

1.4加強(qiáng)了校園的精神文明建設(shè)

在新時(shí)代下，加強(qiáng)高校的綠化種植建設(shè)，從更深遠(yuǎn)的意義上來(lái)說(shuō)，社會(huì)對(duì)學(xué)生們精神文明要求也越來(lái)越高，學(xué)生們要成為新時(shí)代社會(huì)懂得審美和思維敏捷的新青年。因此，從加強(qiáng)校園的綠化環(huán)境入手，來(lái)加強(qiáng)校園的精神文明建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生們審美價(jià)值觀(guān)，從而促使學(xué)生們可以在良好的和積極向上的生活環(huán)境中順利完成學(xué)業(yè)。

2?高校校園綠化種植規(guī)劃現(xiàn)狀問(wèn)題

2.1對(duì)種植花草樹(shù)木綠色植物不夠重視

在現(xiàn)在很多的大學(xué)校園中，大部分學(xué)校都是把培養(yǎng)學(xué)生和經(jīng)濟(jì)建設(shè)作為重點(diǎn)，忽視了校園綠色植物的種植建設(shè)，校園中的花草樹(shù)木等綠色植物成為了校園的附屬品，導(dǎo)致學(xué)校校園環(huán)境沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)向上的感覺(jué)。

2.2缺少綠色環(huán)保理念

在校園的綠化種植規(guī)劃建設(shè)中，過(guò)多的把經(jīng)濟(jì)投入到環(huán)境衛(wèi)生保護(hù)方面，忽略了綠色環(huán)保理念。在校園進(jìn)行綠化種植建設(shè)的時(shí)候，要以綠色環(huán)保為目的，以充實(shí)校園環(huán)境為基礎(chǔ)，在校園中多種植一些綠色環(huán)保的花草樹(shù)木。

2.3綠化建設(shè)設(shè)計(jì)中體現(xiàn)不出文化氛圍

在校園進(jìn)行綠化種植設(shè)計(jì)的時(shí)候，沒(méi)有過(guò)多的考慮地理和文化因素，而是把經(jīng)濟(jì)狀況放到首位，因此，在進(jìn)行花草樹(shù)木綠色植物種植的時(shí)候，對(duì)綠色植物設(shè)計(jì)的藝術(shù)性不高，難以將學(xué)校獨(dú)特的校園文化氛圍變現(xiàn)出來(lái)。

3?加強(qiáng)高校花草樹(shù)木種植的有效對(duì)策

3.1加強(qiáng)校園主要道路的綠化設(shè)計(jì)

每個(gè)大學(xué)學(xué)校都有校園中的主要道路，主道路一般大部分都是從校園的正門(mén)延向?qū)W校里面去。因此，在主道路的道路兩旁綠化設(shè)計(jì)也非常重要，在道路兩旁的種植一些花草樹(shù)木等綠色植物，不僅起到美化校園作用，還可以使學(xué)生一走進(jìn)學(xué)校大門(mén)就能感受到學(xué)校良好的校園自然環(huán)境。

3.2加強(qiáng)校園文化建設(shè)規(guī)劃

校園中的綠色種植建設(shè)規(guī)劃目的不僅是美化校園的生活環(huán)境，還充分的體現(xiàn)了學(xué)校的文化氣息和獨(dú)特的藝術(shù)氛圍。因此，在對(duì)校園綠色植物建設(shè)設(shè)計(jì)的時(shí)候，要依據(jù)當(dāng)?shù)氐牡赜蛱攸c(diǎn)和風(fēng)土人情來(lái)設(shè)計(jì)，在美化環(huán)境的同時(shí)，還可以體現(xiàn)出學(xué)校的藝術(shù)氛圍和文化氣息。

3.3加強(qiáng)校園綠化建設(shè)的獨(dú)特性設(shè)計(jì)

在高校校園進(jìn)行花草樹(shù)木等綠化植物設(shè)計(jì)規(guī)劃時(shí)候，不僅要考慮到整體效果，在一些細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)上也要做到美觀(guān)和獨(dú)特。例如;校園的操場(chǎng)是同學(xué)們比較喜歡去的校園風(fēng)景之一，因此，在操場(chǎng)上的綠化建設(shè)也很重要，操場(chǎng)的視野也比較開(kāi)闊，學(xué)生們有時(shí)候也喜歡在那里休息或者看書(shū)，在操場(chǎng)的周?chē)N植一些獨(dú)特美觀(guān)的花草樹(shù)木等綠色植物，可以讓同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)運(yùn)動(dòng)過(guò)后有一個(gè)比較舒適的休息環(huán)境，在看到獨(dú)特和美觀(guān)的綠色植物時(shí)，可以更親近的和大自然接觸，感受到人與自然的和諧共處。因此，綠化建設(shè)的獨(dú)特性在校園環(huán)境中也很重要。

4?結(jié)語(yǔ)

新時(shí)代下，人們對(duì)生態(tài)環(huán)境的要求要越來(lái)越高。而大學(xué)學(xué)校是培養(yǎng)人才的最重要場(chǎng)所，校園中的綠化格局、建設(shè)和精神文明也是學(xué)校形象的一個(gè)重要象征。文章首先了解在高校加強(qiáng)花草樹(shù)木種植的目的，并對(duì)高校校園綠化種植規(guī)劃現(xiàn)狀和問(wèn)題進(jìn)行了分析研究，并針對(duì)現(xiàn)狀問(wèn)題提出了相對(duì)應(yīng)的有效對(duì)策。最后總結(jié)了新時(shí)代下加強(qiáng)高?；ú輼?shù)木種植在校園中的重要作用與意義。在高校種植花草樹(shù)木綠色植物種植，不僅美化了校園的生態(tài)環(huán)境，為學(xué)生們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，還在學(xué)校的綠化規(guī)劃建設(shè)中有重要作用，體現(xiàn)了學(xué)校的人性化服務(wù)和藝術(shù)文化氛圍，以及人與自然和諧共處的美好畫(huà)面，對(duì)促進(jìn)學(xué)生們可以在良好和積極向上的生活環(huán)境中順利完成學(xué)業(yè)有重要意義。因此，要加強(qiáng)高校的花草樹(shù)木等綠色植物種植建設(shè)。

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