臨床護(hù)士職業(yè)價(jià)值觀及其影響因素的研究進(jìn)展*

羅霖玉，胡曉林

（1 四川大學(xué)華西護(hù)理學(xué)院/華西醫(yī)院老年醫(yī)學(xué)中心，四川成都，610041；2 四川大學(xué)華西護(hù)理學(xué)院/華西醫(yī)院，四川成都，610041）

護(hù)士職業(yè)價(jià)值觀（nursing professional values）是護(hù)士在護(hù)理工作中形成的對(duì)護(hù)理職業(yè)較為穩(wěn)定的態(tài)度、認(rèn)知和準(zhǔn)則，影響著護(hù)士對(duì)護(hù)理職業(yè)目標(biāo)的確立和計(jì)劃的制定［1］。我國(guó)護(hù)理人員緊缺，臨床護(hù)士面臨著工作量大、工作強(qiáng)度高、職業(yè)暴露風(fēng)險(xiǎn)增加、心理壓力大等諸多問題。研究結(jié)果顯示［2-5］，負(fù)向的職業(yè)價(jià)值觀會(huì)導(dǎo)致護(hù)士出現(xiàn)同情心疲乏、職業(yè)倦怠、核心能力降低、主觀幸福感減弱，不利于護(hù)理隊(duì)伍的穩(wěn)定發(fā)展，因此，護(hù)士是否具有正向的職業(yè)價(jià)值觀，對(duì)于能否培養(yǎng)優(yōu)秀的護(hù)理人才，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)護(hù)理事業(yè)發(fā)展至關(guān)重要?！吨袊?guó)護(hù)士群體發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》［6］顯示，52.5%的護(hù)士對(duì)自身的職業(yè)發(fā)展沒有明確目標(biāo)，對(duì)自身職業(yè)發(fā)展概念模糊，因此，護(hù)理管理者針對(duì)護(hù)士職業(yè)價(jià)值觀的培養(yǎng)仍有待提高?，F(xiàn)階段，對(duì)護(hù)士職業(yè)價(jià)值觀的研究較為局限，集中在探討一般資料與職業(yè)價(jià)值觀的相關(guān)性，缺少對(duì)心理、人文等深層次方面的交互分析，對(duì)護(hù)士職業(yè)價(jià)值觀整體影響的信息挖掘不足。本文對(duì)護(hù)士職業(yè)價(jià)值觀研究現(xiàn)狀進(jìn)行了綜述，分析相關(guān)影響因素，提出可行辦法，為護(hù)理管理者有針對(duì)性地對(duì)臨床護(hù)士進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo)，促進(jìn)其形成積極的職業(yè)價(jià)值觀提供借鑒依據(jù)。

1 職業(yè)價(jià)值觀的內(nèi)涵

20世紀(jì)70年代就有了關(guān)于職業(yè)價(jià)值觀的研究，但對(duì)其定義目前仍未有統(tǒng)一的描述，較多學(xué)者從不同角度進(jìn)行了界定。SUPER［7］將職業(yè)價(jià)值觀視為與個(gè)人追求的職業(yè)相關(guān)的目標(biāo)，以及個(gè)人的需求和其在工作時(shí)尋求的關(guān)于工作的特性和本質(zhì)。ELIZUR 等［8］將職業(yè)價(jià)值觀定義為個(gè)體在職業(yè)環(huán)境或從事職業(yè)活動(dòng)中產(chǎn)生的對(duì)某種結(jié)果的價(jià)值判斷，且認(rèn)為家庭生活可能會(huì)對(duì)職業(yè)價(jià)值觀產(chǎn)生的影響。ROS 等［9］、胡小菲［10］認(rèn)為職業(yè)價(jià)值觀是人生態(tài)度在職業(yè)上的表現(xiàn)，是個(gè)體期望在職業(yè)中能獲得滿足的需求，能夠指引人們對(duì)職業(yè)的選擇和對(duì)職業(yè)目標(biāo)的制定與追求。吳雋彥等［11］則認(rèn)為，職業(yè)價(jià)值觀是人們對(duì)職業(yè)的看法和態(tài)度，對(duì)其行為具有導(dǎo)向性。盡管學(xué)者們對(duì)護(hù)士職業(yè)價(jià)值觀的內(nèi)涵尚未統(tǒng)一，但對(duì)其內(nèi)容，作用等有一定程度上的共識(shí)，其包含的內(nèi)容大多相同，包括正直、人類尊嚴(yán)、自主權(quán)，利他主義等，認(rèn)為它體現(xiàn)了人們對(duì)職業(yè)的態(tài)度和追求，能夠影響人們?cè)诼殬I(yè)上的行為和選擇。

2 我國(guó)護(hù)士職業(yè)價(jià)值觀研究現(xiàn)狀

我國(guó)對(duì)于護(hù)士職業(yè)價(jià)值觀的研究起步較晚，但近年來(lái)護(hù)士職業(yè)價(jià)值觀逐漸受到研究者的關(guān)注。研究顯示［12-14］，我國(guó)護(hù)士的職業(yè)價(jià)值觀處于中上等水平，但各維度得分有所差異，其中信任維度普遍得分較高，表明了護(hù)士對(duì)護(hù)患關(guān)系的重視，護(hù)士普遍認(rèn)同保護(hù)患者隱私、取得患者的信任在護(hù)理工作中非常重要；相反，行動(dòng)主義維度得分較低，提示護(hù)士缺乏對(duì)積極參與組織活動(dòng)的認(rèn)同，對(duì)提升自身職業(yè)能力水平和促進(jìn)自身職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃相對(duì)欠缺。周松等［15］對(duì)2005—2017年關(guān)于我國(guó)護(hù)士職業(yè)價(jià)值觀的研究文獻(xiàn)進(jìn)行了計(jì)量學(xué)分析，結(jié)果顯示，現(xiàn)階段我國(guó)對(duì)護(hù)士職業(yè)價(jià)值觀的研究還存在一些不足，首先，研究多以整個(gè)護(hù)士群體或護(hù)生為主，結(jié)合臨床各專科特點(diǎn)地針對(duì)各個(gè)科室的研究較少，對(duì)不同科室特點(diǎn)的針對(duì)性分析缺乏；其次，研究各因素對(duì)護(hù)士的影響多聚焦于一般資料，缺少一些可控的影響因素調(diào)查；此外，大多數(shù)研究為橫斷面調(diào)查研究，且以非隨機(jī)抽樣調(diào)查為主、樣本量較小、缺乏多中心研究，影響研究結(jié)果的推廣性。

3 護(hù)士職業(yè)價(jià)值觀的影響因素

3.1 個(gè)人因素

3.1.1 外在因素 田雙月等［16］選取了1223 名碩士及以上學(xué)歷護(hù)士進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示，其職業(yè)價(jià)值觀得分較我國(guó)一般護(hù)士水平高，表明學(xué)歷越高，護(hù)士職業(yè)價(jià)值觀越積極，GALLEGOS 等［17］研究也認(rèn)同這一觀點(diǎn)，認(rèn)為受教育水平與職業(yè)價(jià)值觀呈正相關(guān)，高學(xué)歷護(hù)士受到過更系統(tǒng)的職業(yè)價(jià)值觀教育，擁有更明確的職業(yè)規(guī)劃。林海燕等［18］分別對(duì)新入職護(hù)士和工作5年以上護(hù)士進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)新入職護(hù)士與護(hù)齡5年以上護(hù)士相比，職業(yè)價(jià)值觀水平偏低。FERNàNDEZ 等［19］對(duì)380 名護(hù)理人員進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有20年工作經(jīng)驗(yàn)的護(hù)理人員對(duì)職業(yè)價(jià)值觀的重視是缺乏的。楊耀東等［20］對(duì)3 所三甲醫(yī)院兒科護(hù)士進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示，低年資兒科護(hù)士職業(yè)價(jià)值觀水平較低，工作15年以上的兒科護(hù)士正確的職業(yè)價(jià)值觀念水平減弱。低年資護(hù)士由于工作年限較短，缺乏經(jīng)驗(yàn)，工作環(huán)境尚未適應(yīng)，因此缺乏對(duì)護(hù)理職業(yè)的認(rèn)同感，但隨著護(hù)理工作時(shí)間延長(zhǎng)，長(zhǎng)期從事繁忙的護(hù)理工作使工作年限較長(zhǎng)的護(hù)士產(chǎn)生對(duì)工作的厭倦感，且職業(yè)發(fā)展面臨瓶頸，發(fā)展期望和動(dòng)力減弱，因此職業(yè)價(jià)值觀水平有所降低。此外，護(hù)士職稱越高，發(fā)展機(jī)會(huì)更多，其工作態(tài)度越積極，對(duì)工作內(nèi)容認(rèn)識(shí)越深刻，職業(yè)責(zé)任感越強(qiáng)，職業(yè)價(jià)值觀水平越積極［21］。在編護(hù)士工作穩(wěn)定，有更強(qiáng)的歸屬感，同聘用制護(hù)士相比在晉升、進(jìn)修深造方面更具優(yōu)勢(shì)，因此，相較于聘用制護(hù)士，在編護(hù)士職業(yè)價(jià)值觀水平較高［19］，離職率較低［22］。以上研究結(jié)果表明，學(xué)歷、年齡、職稱、工作年限、編制方式等外在因素能夠?qū)ψo(hù)士職業(yè)價(jià)值觀產(chǎn)生影響。

3.1.2 心理因素 臨床護(hù)士每天除了面對(duì)工作量上的壓力，還會(huì)擔(dān)心發(fā)生職業(yè)暴露及處理突發(fā)事件等，這些均給她們帶來(lái)的心理壓力，而心理因素與職業(yè)價(jià)值觀息息相關(guān)。相關(guān)研究結(jié)果［2，23-24］顯示，護(hù)士的同情心疲乏，將對(duì)職業(yè)價(jià)值觀產(chǎn)生負(fù)性影響。臨床護(hù)士面臨的職業(yè)暴露因素諸多，如針刺、化療藥物、呼吸道傳染病等。一項(xiàng)Mata 分析結(jié)果顯示［25］，醫(yī)務(wù)人員銳器傷發(fā)生密度高達(dá)12～230次/1000 人月；鄧蓉等［26］調(diào)查結(jié)果顯示，由于護(hù)士在工作中與患者接觸時(shí)間長(zhǎng)，面臨被傳染的風(fēng)險(xiǎn)，因此心理壓力較大，易出現(xiàn)焦慮的情緒。因此在促進(jìn)護(hù)士形成積極職業(yè)價(jià)值觀時(shí)，需注意心理因素對(duì)護(hù)士的影響，如護(hù)士是否存在同情心疲乏，是否對(duì)發(fā)生職業(yè)暴露有所擔(dān)憂等。

3.2 家庭社會(huì)因素

3.2.1 家庭因素 劉海娜等［27］對(duì)526 名護(hù)士家庭支持和職業(yè)成長(zhǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，并分析兩者的相關(guān)性，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，護(hù)士家庭支持和職業(yè)成長(zhǎng)呈正相關(guān)，良好的家庭支持可以使得護(hù)士工作態(tài)度積極，促進(jìn)其自身發(fā)展；楊田田等［28］研究結(jié)果也顯示，當(dāng)護(hù)士工作與家庭沖突水平較高時(shí)會(huì)增加其離職率。因此護(hù)士職業(yè)價(jià)值觀水平與其能否得到家庭的支持與認(rèn)可緊密相關(guān)，原因可能是護(hù)士主要是以女性為主的群體，除工作外，家庭在其人生中也占據(jù)重要地位。因此在制訂提高臨床護(hù)士職業(yè)價(jià)值觀策略時(shí)，需充分考慮到家庭因素的影響。

3.2.2 社會(huì)因素 由于歷史原因，護(hù)士的社會(huì)地位相對(duì)較低，社會(huì)對(duì)護(hù)理行業(yè)存在一定程度的偏差，傳統(tǒng)觀念認(rèn)為護(hù)士學(xué)歷低，技術(shù)要求不高，對(duì)護(hù)士理解狹隘，“重醫(yī)輕護(hù)”現(xiàn)象屢見不鮮，護(hù)士付出卻難以獲得大眾的認(rèn)可和尊重，使其對(duì)自身職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生懷疑和否定等負(fù)性影響。唐項(xiàng)濤等［29］對(duì)20 名碩士學(xué)歷護(hù)士進(jìn)行訪談，多位護(hù)士表明經(jīng)常受到患者、家屬的不理解和對(duì)專業(yè)能力的質(zhì)疑，增加了其對(duì)工作的不滿意程度；部分護(hù)士表示，當(dāng)其工作受到肯定，得到患者信任時(shí)，會(huì)自覺自我價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)，產(chǎn)生成就感。程芳等［30］調(diào)查結(jié)果也顯示，護(hù)士為患者提供的照護(hù)影響著其職業(yè)價(jià)值感受，但由于目前的社會(huì)現(xiàn)狀，護(hù)士對(duì)自身的社會(huì)價(jià)值和責(zé)任的認(rèn)識(shí)也有所欠缺。徐萍等［31］對(duì)社區(qū)414名護(hù)士調(diào)查發(fā)現(xiàn)，護(hù)患關(guān)系緊張的護(hù)士職業(yè)價(jià)值觀水平較關(guān)系融洽的護(hù)士低，護(hù)患關(guān)系融洽可提高護(hù)士的工作熱情，增加職業(yè)認(rèn)同度，護(hù)患關(guān)系緊張則相反。此外，現(xiàn)目前臨床男護(hù)士越來(lái)越多，而公眾對(duì)護(hù)士這一概念大多還停留在 “女性角色”，劉彥淑等［32］認(rèn)為，社會(huì)輿論對(duì)男護(hù)士的偏見，對(duì)于男護(hù)士的職業(yè)價(jià)值觀有負(fù)面影響；許春嬌［33］研究結(jié)果也與此相同。社會(huì)因素是影響護(hù)士職業(yè)滿意度的因素之一，可通過夯實(shí)提升護(hù)理專業(yè)價(jià)值、加強(qiáng)文化內(nèi)涵建設(shè)、構(gòu)建和諧的護(hù)患關(guān)系及加強(qiáng)與社會(huì)的溝通互動(dòng)等舉措，進(jìn)一步提升社會(huì)和公眾對(duì)護(hù)理專業(yè)的了解和認(rèn)可，以促進(jìn)護(hù)士對(duì)護(hù)理職業(yè)價(jià)值觀的提升。

3.3 組織因素

3.3.1 自感工作氛圍 自感工作氛圍指護(hù)士在護(hù)理工作中所感知的氣氛和環(huán)境，包括環(huán)境氛圍和人文氛圍，能夠?qū)ψo(hù)理工作產(chǎn)生直接或間接的影響［34］，良好的工作氛圍能夠激發(fā)護(hù)士工作熱情，有助于實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，反之，則會(huì)使護(hù)士喪失積極向上的熱情，其中最為重要的是人文氛圍。醫(yī)生與護(hù)士之間相互尊重，上、下級(jí)護(hù)士之間相互關(guān)心，同級(jí)護(hù)士之間相互理解，使醫(yī)護(hù)關(guān)系、護(hù)護(hù)關(guān)系融洽，形成良好的人文氛圍，有助于護(hù)士形成積極的職業(yè)價(jià)值觀。田雙月等［16］認(rèn)為，積極的醫(yī)護(hù)協(xié)作和較好的醫(yī)護(hù)關(guān)系正向影響著護(hù)士職業(yè)價(jià)值觀；陳曉敏［34］指出，組織支持越好，醫(yī)護(hù)合作越愉快，護(hù)理工作氛圍越融洽，護(hù)士職業(yè)獲益感越高。因此創(chuàng)造良好的工作氛圍可以有效提升護(hù)士職業(yè)價(jià)值觀。

3.3.2 職業(yè)生涯規(guī)劃 護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃是組織與護(hù)理人員根據(jù)其具體的情況，共同構(gòu)建的職業(yè)發(fā)展方向，使組織與護(hù)理人員的各自需求能夠得到滿足，以最終實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的過程［35］。合理的職業(yè)生涯規(guī)劃能夠促進(jìn)護(hù)士積極的職業(yè)價(jià)值觀形成，相關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)［36］，如果護(hù)士擁有滿意的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，能夠增強(qiáng)其職業(yè)獲益感，高杰等［36］也認(rèn)為，護(hù)士是否具有較好的職業(yè)規(guī)劃，是否受到專業(yè)的職業(yè)生涯教育，影響著其職業(yè)價(jià)值觀的形成。由此可見，良好的職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)提升臨床護(hù)士職業(yè)價(jià)值觀具有重要的作用。

3.3.3 薪酬水平 林海燕等［18］對(duì)影響新入職護(hù)士職業(yè)價(jià)值觀的各因素進(jìn)行比較，結(jié)果顯示，在眾多的影響因素中，薪酬待遇排在第一位，對(duì)職業(yè)價(jià)值觀的影響作用最強(qiáng)。新護(hù)士是現(xiàn)在和未來(lái)護(hù)理工作的主要力量，如她們的職業(yè)價(jià)值觀低下，將必然影響護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)也導(dǎo)致其離職率的升高。因此需采取有效的措施提高她們的薪酬水平，從而提高其職業(yè)價(jià)值觀水平。楊耀東等［20］對(duì)呼和浩特市三甲醫(yī)院兒科護(hù)士的職業(yè)價(jià)值觀進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，收入滿意度是影響護(hù)士職業(yè)價(jià)值觀水平的重要因素。臨床護(hù)士壓力大，工作負(fù)荷重，但實(shí)際薪酬與期望薪酬差距較大［37］，這些可導(dǎo)致其職業(yè)價(jià)值觀水平下降。

4 對(duì)策

4.1 營(yíng)造良好的組織氛圍

首先，護(hù)理管理者要建立和諧的工作氛圍，建立有效的溝通機(jī)制，積極組織活動(dòng)拉近同事之間的距離，同時(shí)自身也應(yīng)當(dāng)實(shí)行誠(chéng)信管理，以身作則［38］，促進(jìn)和諧的工作氛圍的形成，以激發(fā)護(hù)士的工作激情。其次，護(hù)理管理者應(yīng)關(guān)注護(hù)士的心理狀況，關(guān)心其工作、生活所需，要充分認(rèn)識(shí)到不同工作年限護(hù)士所感受到的心理影響因素具有差異性，針對(duì)不同的影響因素采取不同的干預(yù)策略，如新入職護(hù)士會(huì)出現(xiàn)工作環(huán)境不適應(yīng)，自我認(rèn)同感不足等問題，可采用“同輩支持”的方法對(duì)新入職護(hù)士進(jìn)行引導(dǎo)，傳授經(jīng)驗(yàn)、解決問題，以改善其低落的情緒［39］；工齡較長(zhǎng)的護(hù)士會(huì)面臨工作和家庭之間的矛盾、自我價(jià)值沒有得到實(shí)現(xiàn)的困境等問題，可主動(dòng)與護(hù)士進(jìn)行溝通，了解護(hù)士的需求，為其找到解決問題的辦法，給予切實(shí)有效的幫助。此外，護(hù)理管理者的贊賞和認(rèn)可也是護(hù)士心理得到滿足的一個(gè)重要方面，因此護(hù)理管理者不應(yīng)當(dāng)吝嗇于表達(dá)自己的贊賞，對(duì)于工作積極，表現(xiàn)優(yōu)異的護(hù)士及時(shí)給予夸獎(jiǎng)，使其對(duì)護(hù)理工作充滿自我實(shí)現(xiàn)感、自豪感，增加其工作的動(dòng)力。同時(shí)，可組織護(hù)士參加自我情緒管理、心理減壓等方面的培訓(xùn)，降低護(hù)士的心理壓力，促進(jìn)其積極職業(yè)價(jià)值觀的形成。

4.2 加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃

良好的職業(yè)生涯規(guī)劃，可滿足護(hù)士對(duì)護(hù)理工作的追求，增強(qiáng)其職業(yè)獲益感。因此，護(hù)理管理者應(yīng)當(dāng)充分提供護(hù)士參加各種培訓(xùn)、進(jìn)修、學(xué)術(shù)講座、交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以拓寬護(hù)士的視野，學(xué)習(xí)更多技術(shù)，提高自身內(nèi)涵。隨著社會(huì)對(duì)護(hù)士的要求越來(lái)越高，護(hù)士的評(píng)級(jí)、晉升與學(xué)歷、科研水平密切相關(guān)，雖然目前醫(yī)院護(hù)士學(xué)歷水平均較高，但仍有部分臨床護(hù)士特別是工作年限較長(zhǎng)并且有晉升需求的護(hù)士，其學(xué)歷水平仍不高，而且未接受過專業(yè)、系統(tǒng)的科研能力培訓(xùn)，因此對(duì)這部分護(hù)士需特別重視，為其提供更多參加專業(yè)的科研培訓(xùn)講座和進(jìn)行繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)，提升其教育水平和科研能力。引導(dǎo)護(hù)士進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，進(jìn)行職業(yè)生涯管理也是一個(gè)重要方面，護(hù)理管理者應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同護(hù)士的能力、性格、興趣等有針對(duì)性地給予專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，使其職業(yè)發(fā)展有動(dòng)力、有方向、有目標(biāo)。

4.3 完善晉升機(jī)制，提高薪酬水平

“多勞多得”，“人盡其才，才盡其用”才能提高護(hù)士的工作滿意度，使護(hù)士充滿對(duì)工作的熱情。因此建立公平公正的績(jī)效評(píng)價(jià)體系，按工作年限增長(zhǎng)發(fā)放薪酬，根據(jù)護(hù)士的工作量和護(hù)理質(zhì)量給予一定報(bào)酬。目前各醫(yī)院聘用制護(hù)士越來(lái)越多，要切實(shí)落實(shí)好“同工同酬”制度，以提升聘用制護(hù)士職業(yè)價(jià)值觀水平。

5 小結(jié)與展望

職業(yè)價(jià)值觀是個(gè)體在多種因素影響下形成的對(duì)自身職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和態(tài)度，能夠?qū)€(gè)人在職業(yè)上的決策和作為起指引作用。影響護(hù)士職業(yè)價(jià)值觀主要包括個(gè)人因素、家庭社會(huì)因素、組織因素等方面，目前的研究多聚焦于一般資料對(duì)護(hù)士職業(yè)價(jià)值觀的影響，缺少一些可控的影響因素調(diào)查；正向的職業(yè)價(jià)值觀，對(duì)于培養(yǎng)優(yōu)秀的護(hù)理人才，落實(shí)優(yōu)質(zhì)護(hù)理，提升護(hù)理質(zhì)量，促進(jìn)護(hù)理事業(yè)發(fā)展至關(guān)重要，護(hù)理管理者應(yīng)當(dāng)根據(jù)護(hù)士的個(gè)人能力、工作經(jīng)驗(yàn)、興趣特長(zhǎng)、學(xué)歷水平等分能級(jí)應(yīng)用人才，給予其正確的職業(yè)引導(dǎo)和合適的職業(yè)規(guī)劃，同時(shí)需關(guān)注護(hù)士的心理狀況，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，充分給予護(hù)士尊重和認(rèn)可，加強(qiáng)護(hù)士職業(yè)教育，完善晉升機(jī)制，提高薪酬水平，以提高其職業(yè)價(jià)值觀水平，從而達(dá)到提高臨床護(hù)士的工作積極性和護(hù)理質(zhì)量的目的。今后的研究中可進(jìn)一步豐富研究設(shè)計(jì)類型，開展質(zhì)性研究、實(shí)驗(yàn)性研究等，為護(hù)理管理者有針對(duì)性地對(duì)臨床護(hù)士進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo)，促進(jìn)其形成積極的職業(yè)價(jià)值觀提供借鑒依據(jù)。