“討書(shū)的哥”一直奔跑在路上

●文/周偉民

本文主人公

看呀，孩子們都在寧?kù)o地閱讀，而你，一直在奔跑中忙碌。

“接孩子放學(xué)??？孩子平時(shí)喜歡讀書(shū)嗎？”“如果有讀過(guò)的、不用的課外書(shū)，可以給我嗎？”2020年8月22日一大早，余太湖便開(kāi)著出租車(chē)奔跑在貴州的大街小巷。像往常一樣，他喜歡和乘客聊家常，但最后總是把話題轉(zhuǎn)移到課外書(shū)上。

一個(gè)“的哥”何以如此熱衷于“討書(shū)”，背后的故事讓人動(dòng)容……

向親友“討書(shū)”，不想讓孩子們吃沒(méi)文化的苦

今年54 歲的余太湖從小在貧困家庭長(zhǎng)大，父母需要撫養(yǎng)他們兄弟姐妹7 個(gè)，還要照顧爺爺奶奶，生活非常拮據(jù)。他上學(xué)用的第一個(gè)書(shū)包，是母親用麻線把兩條毛巾縫在一起做的。初中畢業(yè)后，余太湖因家里交不起13 元復(fù)讀費(fèi)而告別了學(xué)校，這件事在他心中留下了深深的遺憾。

不再上學(xué)的余太湖只好四處打零工，但這終歸不是長(zhǎng)久之計(jì)。1985年，他第一次走出山區(qū)，到貴陽(yáng)學(xué)習(xí)修車(chē)技術(shù)。一次，師傅讓他去買(mǎi)汽車(chē)配件。他騎著自行車(chē)在縣城繞了兩個(gè)小時(shí)也沒(méi)買(mǎi)到。“怎么可能沒(méi)有呢？”師傅見(jiàn)他空手而歸，十分詫異。原來(lái)，余太湖把英文字母“Y”讀成了中國(guó)文字“丫頭”的“丫”。師傅又好氣又好笑，余太湖則羞紅了臉，為自己文化水平低而懊惱。

在修車(chē)行當(dāng)干了11年，余太湖開(kāi)始跑長(zhǎng)途運(yùn)輸。一次，他到廈門(mén)拉貨。去辦公室辦理交接手續(xù)時(shí)，所有人聽(tīng)他說(shuō)話都哄堂大笑，余太湖像根木頭杵在原地不知所措。原來(lái)，人家根本沒(méi)聽(tīng)懂他說(shuō)的貴州話。他只好把想說(shuō)的寫(xiě)在紙上，交給負(fù)責(zé)人。

這件事后，余太湖開(kāi)始學(xué)普通話。他聽(tīng)廣播學(xué)，向乘客學(xué)，看電視學(xué)……漸漸地，他的普通話雖然說(shuō)得仍不標(biāo)準(zhǔn)，但至少別人能聽(tīng)懂了。

如果能多讀幾年書(shū)，自己也許就不會(huì)遇到這么多挫折和尷尬，余太湖愈發(fā)覺(jué)得讀書(shū)重要。

2010年，余太湖通過(guò)應(yīng)聘成為貴陽(yáng)汽車(chē)客運(yùn)有限公司的出租車(chē)駕駛員。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他回到母校龍壩鄉(xiāng)光明小學(xué)，看到老家的孩子們?nèi)耘f很少有讀課外書(shū)的機(jī)會(huì)，余太湖突然有了一種沖動(dòng)，他想為孩子們捐書(shū)！

此時(shí)，余太湖雖說(shuō)已經(jīng)在貴陽(yáng)安了家，但妻子秦洪英沒(méi)有工作，兩個(gè)兒子需要撫養(yǎng)，他的工資勉強(qiáng)夠維持一家人的生活。他只好向親戚朋友“討書(shū)”，準(zhǔn)備多積攢一些書(shū)送到母校。經(jīng)過(guò)大半年時(shí)間，余太湖積攢了近300 本圖書(shū)。他把每本書(shū)修補(bǔ)整理好，在2013年母校30 周年校慶時(shí)，把圖書(shū)送到母校，完成了心愿。

“你看能不能幫我們學(xué)校也捐一些書(shū)？”得知余太湖為母校捐書(shū)的事情后，另一些鄉(xiāng)村學(xué)校的校長(zhǎng)找到他。余太湖感覺(jué)有些為難，但還是答應(yīng)下來(lái)。從此，他更加熱衷于向親朋好友“討書(shū)”。

“你要的書(shū)我收拾好了，晚上來(lái)取吧！”一次，余太湖正載著乘客從貴陽(yáng)郊區(qū)開(kāi)往城區(qū)，突然電話鈴響起，他按下免提接聽(tīng)?！疤昧?，下班后我就過(guò)去！”原來(lái)，是同學(xué)要送書(shū)給他。掛了電話，車(chē)上的女乘客說(shuō)：“師傅，你可真會(huì)賺錢(qián)，下班后還去收廢品呀？”余太湖連忙解釋：“我收書(shū)是送去學(xué)校，給山里的孩子們讀的?！苯又虺丝驼f(shuō)了近半年來(lái)為母校捐書(shū)的經(jīng)歷?！拔壹艺糜心阈枰恼n外書(shū)！”這名乘客聽(tīng)完非常感動(dòng)，她要了余太湖的聯(lián)系方式并提了幾點(diǎn)建議：“你可以通過(guò)交通廣播呼吁大家捐書(shū)啊。而且，你每天接觸的乘客很多，可以順便問(wèn)一下乘客是否參與捐書(shū)。”“對(duì)啊，我怎么沒(méi)想到！”余太湖為找到新的“討書(shū)”方式而高興。

向乘客“討書(shū)”，有挫折更有理解

那名女乘客不僅拿出家中的課外書(shū)，還從書(shū)店買(mǎi)了300 元的新書(shū)送給他，這讓余太湖十分感動(dòng)。如果更多人有這份愛(ài)心，那么“討書(shū)”不就容易多了嗎？從此，余太湖開(kāi)始向陌生乘客“討書(shū)”。

“您家里有多余的圖書(shū)嗎？”只要有人坐上他的車(chē)，他都會(huì)把話題扯到書(shū)上。“一個(gè)開(kāi)出租車(chē)的，還想收書(shū)賺錢(qián)呀！”面對(duì)質(zhì)疑，余太湖并不生氣。如果100 個(gè)人里面有1 個(gè)人愿意捐書(shū)，那么10000 個(gè)人里就會(huì)有100 個(gè)人捐書(shū)，他相信，只要堅(jiān)持總會(huì)有收獲。

在余太湖堅(jiān)持不懈的努力下，越來(lái)越多好心人積極為孩子們捐書(shū)。只要接到捐書(shū)者的電話，余太湖總是推掉生意去取書(shū)。他寧可損失幾趟車(chē)費(fèi)，也不愿放棄一次得到書(shū)的機(jī)會(huì)。拉回來(lái)的書(shū)，他都認(rèn)真翻看一遍，感覺(jué)適合孩子們閱讀才會(huì)送到學(xué)校去。

“討書(shū)”占用很多時(shí)間和精力，眼看“兼職”變成了“主業(yè)”，妻子秦洪英有點(diǎn)不高興了：“你能幫助別人確實(shí)很好，但你也不能光顧這些閑事啊！你花的錢(qián)越來(lái)越多不說(shuō)，連自家孩子你都不管……”家里家外全靠妻子操持，余太湖對(duì)家人心存愧疚。但是，只要想到山村里渴盼讀書(shū)的孩子們，他“討書(shū)”的腳步就一刻也停不下來(lái)。

余太湖平均每季度都要給山區(qū)小學(xué)送書(shū)一至兩次，有時(shí)還搞捐贈(zèng)活動(dòng)，花銷(xiāo)幾乎都是自費(fèi)。有一次，他把準(zhǔn)備好的400 元錢(qián)提前放在包里，準(zhǔn)備去一所希望小學(xué)送書(shū)。第二天，他發(fā)現(xiàn)少了200 元。他問(wèn)妻子，妻子說(shuō)：“我給兒子交補(bǔ)習(xí)費(fèi)了！”余太湖急了：“這是我明天送書(shū)用的過(guò)路費(fèi)和加油費(fèi)，你怎么能拿去用呢？”妻子委屈極了：“是兒子重要還是送書(shū)重要？”“我已經(jīng)和人家約好了，你這不是無(wú)理取鬧嗎！”余太湖氣呼呼地躺在沙發(fā)上不再理妻子。等他一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)電視機(jī)前放著300 元錢(qián)。原來(lái)妻子還是理解他，借錢(qián)回來(lái)讓他趕緊去送書(shū)。余太湖心里酸酸的，這些年自己很少考慮妻子的感受，真是對(duì)家庭有愧??！

2014年初的一天，在一所學(xué)校附近，一名30多歲的女士上了余太湖的車(chē)。和往常一樣，他又講起了捐書(shū)的經(jīng)歷?！傲魝€(gè)電話吧，我孩子有不少課外書(shū)，整理好了你來(lái)取！”女士十分爽快，余太湖趕緊告訴她自己的電話號(hào)碼和QQ 號(hào)。半個(gè)月后，他接到這位乘客的電話：“我想問(wèn)一下建一個(gè)小學(xué)圖書(shū)室需要多少錢(qián)？”“一個(gè)圖書(shū)室大概需要3000 本書(shū)，按每本15 元計(jì)算，大概5 萬(wàn)元吧！”余太湖簡(jiǎn)單地算了一下?！拔疫@里有5 萬(wàn)元，捐給學(xué)校建圖書(shū)室吧！你告訴我你的銀行卡號(hào)，我給你轉(zhuǎn)過(guò)去！”女乘客的話讓余太湖既驚喜又緊張。原來(lái)，這名女乘客本來(lái)計(jì)劃帶孩子去三亞旅游過(guò)年，當(dāng)她在余太湖的QQ空間看到他送書(shū)到山區(qū)學(xué)校的照片時(shí)，便和孩子決定取消旅游，用這些錢(qián)做更有意義的事。

接下來(lái)，余太湖通過(guò)貴州人民廣播電臺(tái)聯(lián)系到北京一家圖書(shū)公司，他決定和乘客一起把錢(qián)換成書(shū)。圖書(shū)公司聽(tīng)說(shuō)他捐書(shū)的事后，收下5 萬(wàn)元錢(qián)，卻給了18 萬(wàn)元錢(qián)的圖書(shū)。余太湖太激動(dòng)了，他聯(lián)系4所山村小學(xué)，建了4 個(gè)圖書(shū)室。這份來(lái)自個(gè)人的大額捐贈(zèng)讓余太湖十分感慨，正是有了這些好心人的支持，他“討書(shū)”的熱情才越來(lái)越高。

僅兩年時(shí)間，余太湖先后為五龍街道的光明小學(xué)、潤(rùn)弟希望小學(xué)、金云小學(xué)、小里小學(xué)等十多所小學(xué)組建了新圖書(shū)室，解決了這些農(nóng)村小學(xué)缺乏課外書(shū)的問(wèn)題。

成立公益組織助學(xué)，圓山區(qū)孩子讀書(shū)夢(mèng)

“書(shū)不怕翻爛，最怕沒(méi)人讀。”余太湖捐書(shū)有一定的條件，確定該學(xué)校需要并能利用好這些圖書(shū)，他才會(huì)捐。為此，余太湖到一些學(xué)校偷偷去看過(guò)。當(dāng)看到很多孩子捧著他送去課外書(shū)津津有味地閱讀時(shí)，他十分欣慰。

為激發(fā)孩子們的讀書(shū)熱情，余太湖還到很多中小學(xué)講自己捐書(shū)的經(jīng)歷，他被貴州近十所學(xué)校聘為校外輔導(dǎo)員和公益形象大使。小兒子余興鑫看到學(xué)校的宣傳欄里掛著爸爸的照片，回家自豪地對(duì)媽媽說(shuō)：“老師說(shuō)我爸爸做了一件大善事！”秦洪英笑了笑，對(duì)兒子說(shuō)：“你爸能堅(jiān)持到今天，真不容易！”

2017年，余太湖當(dāng)選為“CCTV年度慈善人物”，他帶妻子一起到北京領(lǐng)獎(jiǎng)。秦洪英真切地感受到大家對(duì)余太湖善行的認(rèn)可，她說(shuō)出了心里話：“雖然有時(shí)候我嘮叨他，但每次聽(tīng)他說(shuō)起孩子們?nèi)琊囁瓶士磿?shū)學(xué)習(xí)的情形，我也感到高興?！?/p>

余太湖像一個(gè)火種，溫暖了周?chē)娜耍c(diǎn)燃了更多人的愛(ài)心。6 名出租車(chē)駕駛員加入他的送書(shū)隊(duì)伍，有些乘客也自告奮勇參與進(jìn)來(lái)。

“我跟你去送書(shū)，看看有沒(méi)有家庭特殊的孩子。”一位愛(ài)心人士想在資金上幫助家庭困難的孩子。這真是個(gè)好主意！余太湖隨后發(fā)起了“一幫一愛(ài)心100”公益活動(dòng)。愛(ài)心人士每個(gè)月拿出100 元錢(qián)資助一名有困難的孩子，直到孩子上大學(xué)有賺錢(qián)能力為止。

2018年，經(jīng)民政部門(mén)批準(zhǔn)，余太湖的草根公益團(tuán)隊(duì)“貴州眾恒助學(xué)中心公益組織”正式注冊(cè)成立，余太湖任理事長(zhǎng)。中心有8 名日常管理人員，建立的公益微信群有300 多名成員，志愿者遍布全國(guó)乃至國(guó)外。除了捐書(shū)，他們還為山村學(xué)校捐贈(zèng)了大量體育用品，豐富了山村孩子的課余生活。

“一幫一愛(ài)心100”計(jì)劃讓很多孩子燃起希望并心懷感恩。有個(gè)學(xué)生剛上大二，放假時(shí)從滄州趕回貴陽(yáng)，把一個(gè)信封交給余太湖，“這是我打工賺的錢(qián)，我要捐給有需要的人！”剛剛有點(diǎn)能力就想回饋社會(huì)，余太湖感動(dòng)之余謝絕了他的請(qǐng)求。他對(duì)小伙子說(shuō)：“你能這樣做我很開(kāi)心，這些錢(qián)你用在學(xué)習(xí)上，等你將來(lái)有更大的能力了，你捐多少我收多少！”

“起步，停車(chē)，又一位乘客又一本書(shū)；是你，讓每一段平凡的路程，鐫刻下無(wú)數(shù)溫暖的腳步；看呀，孩子們都在寧?kù)o地閱讀，而你，一直在奔跑中忙碌。”這是中央電視臺(tái)在年度慈善人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)上贈(zèng)予余太湖的頒獎(jiǎng)詞，也是他這幾年公益事業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照。

小善匯聚成大愛(ài)，余太湖用他日復(fù)一日的堅(jiān)持助力山區(qū)孩子的讀書(shū)夢(mèng)。在他的影響下，他的妻子、兒子、兒媳也加入送書(shū)隊(duì)伍中，他的孫子孫女從小就懂得珍惜書(shū)籍。這個(gè)有愛(ài)的大家庭被推選為2019年度“全國(guó)最美家庭”。

2020年4月，余太湖針對(duì)資助過(guò)的學(xué)校，發(fā)起首屆“蒲公英”征文比賽，主題為記錄疫情之下，各行各業(yè)抗疫人員的面貌以及個(gè)人的感想。組織，收稿，評(píng)選，經(jīng)過(guò)4 個(gè)多月忙碌，8月16日，頒獎(jiǎng)儀式在貴州眾恒助學(xué)中心辦公室舉行。

“我初中時(shí)曾聽(tīng)過(guò)余老師的一次演講。他是一個(gè)平凡的司機(jī)，為了讓農(nóng)村貧困孩子通過(guò)閱讀了解世界和提升自己，他堅(jiān)持‘討書(shū)’捐助，真的了不起！”獲得高中組一等獎(jiǎng)的高二學(xué)生李開(kāi)林發(fā)表感想?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)除了教師和學(xué)生代表，還有許多志愿者和愛(ài)心人士，大家都感慨，自己的一次偶然乘車(chē)經(jīng)歷，竟然為共同的公益事業(yè)創(chuàng)造了機(jī)緣。

星星之火可以燎原。到目前為止，余太湖的公益組織在山區(qū)建立小型圖書(shū)室70 個(gè)，共計(jì)送去圖書(shū)15 萬(wàn)余冊(cè)，學(xué)習(xí)用品和體育用品超過(guò)13 萬(wàn)件。“一幫一”助學(xué)活動(dòng)已資助700 余名學(xué)生，其中有6名大學(xué)生畢業(yè)參加了工作，并加入到助學(xué)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中。

如今，余太湖仍舊每天開(kāi)著出租車(chē)奔馳在貴陽(yáng)街頭，奔走在為山區(qū)孩子捐書(shū)助學(xué)的道路上。他說(shuō)：“盡自己的能力做我認(rèn)為有意義的事，讓孩子們多讀書(shū)，生活少走彎路，我覺(jué)得很幸福、很滿足?！?/p>