中職教學中如何培養(yǎng)學生的終身體育意識

（吉林省雙遼市職業(yè)中專，吉林 雙遼 136400）

中職院校中學生終身體育意識培養(yǎng)對學生綜合素質(zhì)發(fā)展具有重要作用，目前中職院校教學中存在相關問題影響學生終身體育教學，本文從終身體育含義入手，對影響終身體育教育的因素分析，并針對中職體育教學中實施終身體育教育進行研究，希望對中職院校體育教學工作有所啟發(fā)。

一、終身體育概述

所謂終身體育主要是社會中的大眾或個人，自覺接受社會中體育教育和體育指導，并根據(jù)自身實際進行體育鍛煉，這種被稱為終身體育教育和終身體育鍛煉。終身體育的內(nèi)涵一方面是指從生命的第一天到最后一天都在進行體育鍛煉和學習，把它當做是自身生命中必不可少的一部分，同時終身體育思想也是終身體育體系的重要部分，首先是教導人們在人生的不同階段都進行體育鍛煉，并將體育鍛煉意識作為自身生活的指導思想，是一種終身學習的教育體系。

二、影響終身體育教育的因素分析

中職院校體育教育工作涉及到多方面因素，一方面是學生自身的學習能力和學習興趣，另外一方面還涉及到教師教學方式以及學習的重視程度，多方面因素影響對終身體育教學工作產(chǎn)生不同影響，這就需要能夠協(xié)調(diào)管理各方有，尤其要注重對學生自身和教學場地的建設以及領導重視程度的提升，這些方面做好工作后，才有助于提高終身體育教學工作開展。

（一）領導重視程度的影響

在中職院校中，學校領導階層對學校管理和學生學習具有直接且起到?jīng)Q定性作用影響，領導的重視程度對中職院校的工作開展具有重要影響，也影響著體育教學工作的開展質(zhì)量?？梢赃@么說，中職院校中學校方面的政策支持與否，教育部門的態(tài)度和緩與否，以及校領導的體育意識強弱與否都能夠更大程度上影響體育教育開展效果。當前我國的應試制度環(huán)境下，導致對體育鍛煉方面的重視程度本來就很低，學生大部分精力都用來看書學習。中職院校對體育課程的開展不重視，嚴重忽略了正常的體育鍛煉活動，對學生身體素質(zhì)發(fā)展有很不利的影響，嚴重影響終身體育的教育。

（二）場地、器材的影響

進行體育教育教學活動，不僅僅要依靠理論知識學習，而且要進行實踐活動。體育運動的場地和器材方面對體育教學工作開展具有重要影響，體育運動對其器材和場地要求也比較高，最近幾年國家加大對職業(yè)教育的重視程度，增加了對體育方面的資金投入，中職院校中的體育場館陸續(xù)建立起來，體育器材也有所更新。筆者通過研究和調(diào)查發(fā)現(xiàn)部分中職院校往往會占用學校體育教學場地，部分中職院校學校不合理運用體育場地，不用或者棄用，對一些大型場館利用和管理維護不到位。階級分化情況嚴重，只針對特定人群開放，對于一些平常想要進入鍛煉的人反而得不到有效鍛煉的機會，嚴重影響了學生的體育運動熱情。

（三）自身因素的影響

中職院校教學工作與學生自身具有緊密聯(lián)系。一般來說，中職院校中學生都是正處于青少年時期的學生。個性化差異明顯，生理上和心理上的變化也比較大，很多方式的體育運動會影響她們自身的發(fā)展。男生和女生的自主選擇觀念都比較強，男生一般會選擇動作大，體力方面的運動，比如打籃球、踢足球等等。女生更加容易傾向于選擇羽毛球，踢毽子這種體力消耗少的運動。運動化差異比較明顯。另外學生整體綜合素質(zhì)差異性也影響體育教學工作開展。有些學生身體素質(zhì)好，進行體育運動實踐十分輕松，有些學生的身體素質(zhì)差，進行體育運動難免會受到挫折，心態(tài)也是影響體育教學工作開展的主要因素，這些因素都影響著體育運動的效果，對終身體育教育發(fā)展有相關影響。

三、中職體育教學中實施終身體育教育措施

（一）提高領導的重視程度

學校領導重視程度對終身體育教學具有重要影響。中職院校的領導重視程度提高可以提高教師教學的積極性，教師在實際教學工作中也會更加積極投入，學生的學習積極性和學習熱情也會不斷提高，確保學生的學習能力和綜合素質(zhì)提高，更加促進終身體育教育發(fā)展。

（二）充分利用學校體育場地

中職院校中二等體育運動教學需要借助場地和運動器材進行開展，理論學習需要與實踐運動相結合，所以在進行體育教學中，應當積極利用現(xiàn)有資源和體育運動場地和設備器材，從而更好的培養(yǎng)學生的體育運動意識，確保學生綜合素質(zhì)提高。比如針對足球運動教師要引導學生去進行足球運動，然后當足球場場地空余時，可以進行其他體育的運動開展，這對于學生終身體育意識培養(yǎng)和學生綜合素質(zhì)提升。

（三）注重體育知識和體育運動興趣的培養(yǎng)

進行體育教學不僅要注重對體育理論和體育健康知識的教學，讓學生的眼界和知識范圍得到拓展，激發(fā)學生的學習興趣，從而促進終身體育意識形成。另外進行體育教學要在理論知識掌握的基礎上，要積極引導學生進行興趣運動的實踐，讓學生切實感受到體育運動的樂趣，這對體育教學工作開展和終身體育意識的培養(yǎng)。

結語：總體來說，中職院校中學生終身體育意識培養(yǎng)對學生綜合素質(zhì)發(fā)展具有重要作用，為了更好的在中職院校教學中對學生進行終身體育意識培養(yǎng)，首先在把握終身體育含義的基礎上，針對影響終身體育教育的因素，借助提高領導的重視程度和充分利用學校體育場地以及注重體育知識和體育運動興趣的培養(yǎng)等策略，不斷提高中職院校體育教學工作質(zhì)量。