淺談體育委員的選拔和培養(yǎng)

（貴州省六枝特區(qū)第九中學(xué)，貴州 六盤水 553400）

體育委員是學(xué)校體育工作的骨干力量，也是一個(gè)班級(jí)和學(xué)生組織各項(xiàng)體育教學(xué)活動(dòng)的帶頭人。充分發(fā)揮學(xué)生體育委員的工作積極性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們組織和指揮的能力，能夠指導(dǎo)和協(xié)助體育教師組織完成學(xué)校體育課的教學(xué)研究、學(xué)校、班級(jí)各項(xiàng)體育活動(dòng)。通過體育教師對(duì)體育委員的認(rèn)真選拔和精心培養(yǎng)，能夠促使他們?cè)谏钪谐蔀橐幻K身從事體育活動(dòng)的參與者，體育知識(shí)的傳播者，成為學(xué)校和社會(huì)的體育領(lǐng)導(dǎo)者和活動(dòng)骨干。那么，我們?nèi)绾芜M(jìn)行體育委員的選拔和培養(yǎng)呢？

一、體育委員的選拔

（一）前期深入觀察和了解學(xué)生

體育教師與班主任保持密切溝通，與班主任一同對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查和了解。在日常學(xué)習(xí)和實(shí)際體育生活中對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入觀察，尤其要特別注意誠實(shí)可靠、有社會(huì)正義感、責(zé)任心強(qiáng)、有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力、活潑靈活、有奉獻(xiàn)精神、樂于助人、熱心為學(xué)校集體和社會(huì)服務(wù)的學(xué)生，具備良好的身體素質(zhì)和較強(qiáng)的接受能力，在班主任和同學(xué)心目中具有一定的影響力和威信的學(xué)生。從而盡可能準(zhǔn)確地了解和掌握學(xué)生特點(diǎn)。

（二）體育委員上崗試用

通過前期對(duì)學(xué)生的洞察和了解，老師心里已經(jīng)有了一部分體育委員候選者。先讓體育委員候選者輪流擔(dān)任體育委員，擔(dān)任時(shí)間在兩節(jié)體育課內(nèi)。在此期間老師已經(jīng)做好了相應(yīng)的教育指導(dǎo)，并將體育委員候選者的基本工作表現(xiàn)做好記錄。再前期對(duì)體育委員在活動(dòng)教學(xué)過程中和課堂知識(shí)學(xué)習(xí)過程中能起到一定的組織引領(lǐng)作用和指導(dǎo)作用的體育委員候選者一定要特別需要注意，作為初中體育委員重點(diǎn)培養(yǎng)的對(duì)象。在突出優(yōu)秀體育表現(xiàn)的幾位學(xué)生中，輪流擔(dān)任臨時(shí)的體育委員，再進(jìn)行兩周的體育課考驗(yàn)。

（三）體育委員正式當(dāng)選并上崗

臨時(shí)體育委員在輪流進(jìn)行兩周的體育課中，可以能很好地理解和領(lǐng)會(huì)體育老師分配工作的具體意圖，順利完成任務(wù)，組織起了主導(dǎo)作用。通過對(duì)學(xué)生的民主評(píng)議和體育老師的綜合素質(zhì)評(píng)定，這名優(yōu)秀同學(xué)的確認(rèn)為能很好地勝任臨時(shí)體育工作委員的各項(xiàng)重要職務(wù)，班主任便可在班會(huì)課上宣布對(duì)他的正式任命，另外的可以發(fā)展作為學(xué)生學(xué)習(xí)骨干分布到各個(gè)小組，成為小組長，負(fù)責(zé)管理各個(gè)小組活動(dòng)進(jìn)行組織、紀(jì)律等具體的工作。

二、對(duì)體育委員的培養(yǎng)

（一）思想動(dòng)員

體育教師已經(jīng)確定體育委員人選后，首先要排除心理發(fā)展障礙，對(duì)體育委員給與給予鼓勵(lì)，使他們認(rèn)識(shí)到這是體育老師對(duì)他們的信任，給與他們鍛煉的機(jī)會(huì)和全身心地投入到這項(xiàng)工作的機(jī)會(huì)。不僅要在工作中增強(qiáng)責(zé)任感，而且在體育監(jiān)督過程中要嚴(yán)格要求自己，要有集體主義的觀念，并要與教師合作以保證教學(xué)的順利進(jìn)行。

（二）學(xué)校常規(guī)體育活動(dòng)

1.負(fù)責(zé)學(xué)校升旗儀式活動(dòng)、出早操、大課間、眼保健操、體育與健康課等活動(dòng)進(jìn)行整隊(duì)和檢查，及時(shí)向體育老師和班主任報(bào)告公布檢查結(jié)果情況。

2.體育委員時(shí)常要與體育教師和班主任有密切的聯(lián)系，并及時(shí)接受體育鍛煉任務(wù)，與體育指導(dǎo)老師合作進(jìn)行體育教育和安全教育，協(xié)助體育指導(dǎo)教師有序進(jìn)行課堂場(chǎng)地布置，制作教具，保管體育器材。

3.班級(jí)課外體育活動(dòng)管理的發(fā)展，組織班級(jí)學(xué)生參加小型體育比賽，豐富課外體育生活。

（三）具備的業(yè)務(wù)能力

1.在課堂教學(xué)中，體育教師應(yīng)向體育委員教授體育組織方法和正確的口令。體育委員會(huì)需要使用口令來組織學(xué)生，以方便進(jìn)行鍛煉。體育老師向體育委員告知課堂教學(xué)的任務(wù)，練習(xí)方法，方法和形式，使他們充分了解課堂上需要承擔(dān)的任務(wù)和職責(zé)，協(xié)助體育老師更好地完成教學(xué)。

2.課堂上體育教師同時(shí)應(yīng)訓(xùn)練和提高體育委員運(yùn)用體育專業(yè)術(shù)語的和技術(shù)發(fā)展水平，幫助他們掌握的知識(shí)和使用他們自己的術(shù)語，進(jìn)一步提高能力。只有體育委員充分理解這些常用的專業(yè)術(shù)語，才能將其正確地應(yīng)用于課堂教學(xué)中，以確保體育委員的角色得到充分發(fā)揮。

3.能夠正確地選擇示范動(dòng)作位置和示范面。應(yīng)根據(jù)班級(jí)學(xué)生的隊(duì)形、人數(shù)確定體育委員的位置，以確保所以學(xué)生都能真正看清。體操教學(xué)中常用的教學(xué)示范面有正面、側(cè)面和背面。示范法是目前在體操教學(xué)直觀的方法中最常用的，通過體育教師指導(dǎo)體育委員的示范可以幫助全體學(xué)生快速建立正確的體操動(dòng)作表和表象，起到了鼓舞和加強(qiáng)自我激勵(lì)的重要作用，同時(shí)能起到有效提高體育教師和體育委員的地位和威信。

4.形成的良好紀(jì)律，以確保課堂的順利發(fā)展。良好的課堂紀(jì)律管理是保證課堂教學(xué)內(nèi)容和組織活動(dòng)順利進(jìn)行的重要保證，體育委員協(xié)助老師及時(shí)參與課堂紀(jì)律管理，可以培養(yǎng)教師和學(xué)生在課堂上相互監(jiān)督、相互幫助學(xué)習(xí)、自覺遵守課堂紀(jì)律的意識(shí)和良好的生活習(xí)慣，從而大大提高課堂教學(xué)效率。

5.指導(dǎo)和組織學(xué)生進(jìn)行早操、課間操、眼保健操、體育課的體育鍛煉，不斷地提高學(xué)生和課堂的水平，并開展體育活動(dòng)。