黨員干部加強理論學習的方法探究

韓勁光

（兗礦新疆能化有限公司，新疆 烏魯木齊 830001）

一、學習馬列主義經典著作

馬克思主義理論素養(yǎng)是領導干部必備的素質，是保持政治上清醒堅定的基礎和前提。黨的領導干部要讀馬克思主義經典著作，學習《資本論》《矛盾論》《實踐論》等經典著作，下大氣力、下苦功夫，掌握真諦、融會貫通。

二、學習黨章黨規(guī)

黨章黨規(guī)是黨的政治和組織的基石，明確了黨員的權利義務，規(guī)范了黨員的行為舉止，是黨員必須遵守和執(zhí)行的準則。認真學習黨章黨規(guī)，既是每名黨員干部的“入門課”，也是終生的“必修課”。要做一名合格的共產黨員，就必須首先從學習和遵守黨章黨規(guī)做起，牢記自己的根，不斷強化黨的觀念和黨員意識，時刻警醒自己，不斷激勵自己，切實守住為人做事的基準和底線。

加強改進理論學習，看了學了這是最基本要求，關鍵還是要掌握蘊含其中的立場、觀點、方法，著力在全面準確理解基本觀點和精神實質、深刻領會把握思想精髓和核心要義上下功夫。

三、永不動搖的信念信仰

始終堅持馬克思主義信仰、共產主義理想，中國特色社會主義信念，“信仰問題是頭號考題”“丟失共產黨人信仰就變成功利主義者”“理想信念是共產黨人精神上的鈣”，要始終保持對馬克思主義的堅定信仰、對共產主義和中國特色社會主義的堅定信念，全體黨員要“永不動搖信仰、永不脫離群眾”必須把堅定信念信仰作為終身課題，建好精神家園，追求崇高理想，并為之不懈奮斗。

四、鐵肩擔重任的使命擔當

“黨的干部必須堅持原則、認真負責，面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔責任，面對歪風邪氣敢于堅決斗爭”，闡明了新的歷史條件下中國共產黨人責任擔當?shù)目茖W內涵和基本要求?！坝欣硐?、有擔當，國家就有前途，民族就有希望”，領導干部要強化責任擔當，跑好歷史的“接力棒”。這些都深刻啟示我們，必須要有強烈的進取意識、機遇意識、危機意識，勇于化解矛盾、解決問題、破解難題，做到敢擔當、能擔當、善擔當，自覺肩負起組織賦予的重任。

五、真摯樸實的為民情懷

為人民服務是黨的根本宗旨，以人為本、執(zhí)政為民是檢驗黨一切執(zhí)政活動的最高標準。“中國夢歸根到底是人民的夢”，“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”，十八大以來，從改進作風密切干群關系，到深化改革激發(fā)民生紅利，再到開展黨的群眾路線、“三嚴三實”教育實踐活動，凸顯“為民務實清廉”，無不展現(xiàn)出強烈的為民情懷。這些深刻啟示我們，必須牢固樹立“基層第一，群眾至上”的觀念，真正解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題。

六、求真務實的思想作風

空談誤國，實干興邦?！懊嫦蛭磥恚娼ǔ尚】瞪鐣繉嵏?，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化要靠實干，實現(xiàn)中華民族偉大復興要靠實干。”在抓工作上，要堅持“一分部署，九分落實”，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實，“三實”要求就是這種務實精神的最好詮釋。這些都深刻啟示我們，喊破嗓子不如甩開膀子，必須大力發(fā)揚實干精神，出實策、鼓實勁、辦實事，不圖虛名，不務虛功，在本職崗位上干出經得起歷史和實踐檢驗的業(yè)績。

七、科學辯證的思想方法

要學會運用辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀方法論，既部署“過河”的任務，又指導如何解決“橋”和“船”的問題，要有善于觀大勢、謀大事的戰(zhàn)略思維；善于運用歷史眼光認識發(fā)展規(guī)律、把握前進方向的歷史思維；要有承認矛盾、分析矛盾、解決矛盾，善于抓住關鍵、找準重點、洞察事物發(fā)展規(guī)律的辯證思維；要有創(chuàng)新驅動是大勢所趨的創(chuàng)新思維；要有從壞處著想，做最充分的準備，爭取較好的結果的底線思維。這些世界觀和方法論內在聯(lián)系、相互貫通、有機統(tǒng)一，構成了完整、科學的思想方法，為我們認識問題、分析問題、解決問題提供了有效的方法“鑰匙”。

理論學習不僅要有明確的目標、有不移的恒心，還要提高理論學習效率和質量，講求理論學習方法和技巧，在愛理論學習、勤理論學習、善理論學習中提高思想水平、解決實際問題、實現(xiàn)自我超越。

八、要堅持勤于思考

著名作家巴爾扎克有句名言，一個思考的人，才真正是一個力量無邊的人。一些同志，學了不少，但想的不多，悟得更少，在學習上患了“消化不良癥”，這樣的學習就很難有效果?？鬃诱f，“學而不思則罔，思而不學則殆?！边@兩句話道出了學習和思考的關系。學是基礎，思是關鍵。思考是一個去粗存精、去偽存真，由表及里的過程。思考是把書本上有益的養(yǎng)分轉化為自己能力素質的過程，只有常思考、常總結，學習才能有收獲，思想才能進步，工作才能創(chuàng)新。如果只是機械地學習、被動的接受、簡單的背記，沒有思考，再好的理論也難以吸收和消化。黨員干部閱歷豐富，獨立思考能力強，必須帶著問題學習，養(yǎng)成邊學習邊思考的習慣，在學習理論的過程中，聯(lián)系實際，開動腦筋，對現(xiàn)實中的疑惑進行深入思考，力求把零散的東西變成系統(tǒng)的、感性的東西變成理性的，發(fā)現(xiàn)事物之間的聯(lián)系，總結出規(guī)律性的東西，形成自己獨立、科學的判斷。

九、要堅持注重交流

過去常講，讀書要“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。這是對的，因為學習的時候一定要靜，需要沉下心來潛心學習。但還有一句講學習的話：“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心?！边@兩句話看似矛盾，其實并不矛盾，分別講的是學習的兩個環(huán)節(jié)。學習特別是理論學習第一個環(huán)節(jié)就是學的時候要靜，但是光靜還不行，還要轉化到動，第二個環(huán)節(jié)也就是要善于交流。在當今時代，對黨員干部來講，理論學習其實是一種重要的社會活動。就像我們打球有球友、登山有驢友、看戲有票友，理論學習也要有書友。古語講：“三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！边@里面講的就有相互交流、取長補短，從而達到自我提升的意思。有位哲學家也曾說過：“我有一個蘋果，你有一個蘋果，交換之后，我們還是擁有一個蘋果。但是，我有一種思想，你有一種思想，交換之后，我們就會擁有兩種思想。”因此，我們要在潛心學習的基礎上，不斷加強與自己身邊的領導、同事、專家的交流，共同鉆研，共同提高，達到“1+1 ＞2”的學習效果。

十、要堅持學以致用

“讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。”理論學習本身不是目的，只是手段，目的全在于運用。總的來說，就是用來改造主觀世界和客觀世界。古人講“飽讀經學世事明”、“腹有詩書氣自華”。這說明讀書可以修身養(yǎng)性、提升境界。我們要用理論學習來改造主觀世界，通過理論學習接受新理論、新觀點、新知識、新事物，促使自身在思維方式、思想觀念、心理意識、行為能力等方面發(fā)生變化。改造主觀世界，最根本的是要運用科學理論武裝頭腦，把學習轉化為理論素養(yǎng)和道德修養(yǎng)?！包h員干部加強學習，根本目的是增強工作本領，提高解決實際問題的水平?！币虼?，除了改造主觀世界之外，我們更要用理論學習來改造客觀世界，善于用“學習之箭”來射“實踐之靶”，把學習轉化為能力，把精神轉化為物質，把學習成果轉化為工作成效。只有這樣，才能實現(xiàn)理論學習與具體實踐的最佳結合，實現(xiàn)理論學習效益的最大化。一言以蔽之，具體到我們的各級干部來說，就是要以強烈的問題意識，緊密結合工作實際來加強學習、增強本領，著力解決好單位的問題、辦好單位的事情。

十一、拓寬學習理論的方法

隨著現(xiàn)代科技特別是電子、通信、信息產業(yè)的發(fā)展和社會文化生活的日益豐富和多元化發(fā)展，人們對理論學習的形式、途徑、方法、手段等方面也不再滿足于“讀文件、聽傳達、領導講、群眾聽”的單調死板的老一套模式。近年來，廣大黨員干部在學習實踐中已創(chuàng)造了不少豐富多彩、形式多樣的學習理論形式、途徑、方法和手段。如請資深的學者、專家作專題輔導報告；開展網絡討論；觀看有關影視錄像片或參觀展覽；組織某一學習專題的知識競賽或演講比賽；組織理論研討問題、發(fā)動干部群眾寫學習心得體會文章或論文；用文娛節(jié)目或制作專題電視片等形式進行理論學習宣傳教育；通過開展文化體育活動寓教于樂宣傳有關理論知識；事實證明，如果我們能夠根據本單位的具體實際和需求，有選擇地運用以上的一些形式、方法、途徑和手段，就能使我們的學習活動更加生動、活潑，為群眾所喜聞樂見。

總之，加強黨員干部理論學習意義深遠，任務繁重，涉及面也很廣，本文僅就在學習理論實踐中的幾個問題進行了初步探討，目的是拋磚引玉，希望引起各方面對加強理論學習問題的研究和重視，片面或錯謬之處歡迎批評指正。