新時代加強高等學校思想政治工作隊伍培訓研修中心建設的幾點思考

李雅晨 卡力比登·力提甫

新疆大學，新疆 烏魯木齊 830046

高校思想政治工作是高校開展教育事業(yè)的基礎，是高校不斷前進發(fā)展的不竭動力，是高校培養(yǎng)新時代合格建設者和接班人的有力法寶。新時代加強高等學校思政教育工作必須要有一支能夠適應地區(qū)實際，適應新形勢發(fā)展的素質(zhì)高、能力強、業(yè)務精的復合型思想政治工作隊伍作為保障。思政工作隊伍培訓研修中心是培養(yǎng)新時代高校思政工作隊伍的搖籃，如何建設一個高水平的思想政治工作隊伍培訓研修中心，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的高校思政工作團隊，已成為新時代加強和改進高校教育工作面臨的新課題。

一、新時代高校思想政治工作隊伍研修中心建設的重要意義

當今世界政治多極化、經(jīng)濟全球化、文化多元化潮流加劇，思想文化交流交融加快，世界格局正在發(fā)生深刻變化。隨著我國改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的不斷深化，移動互聯(lián)網(wǎng)、自媒體等新媒介的迅速崛起，傳統(tǒng)的信息傳播方式發(fā)生顛覆性變化，人們獲取信息的渠道即時性、多樣性特點凸顯。新時代新形勢下，如何提高大學生群體思想政治教育工作的針對性和實效性，給高等學校帶來了新的機遇，同時也帶來了更大的挑戰(zhàn)。建立以打造培養(yǎng)高素質(zhì)的高校思政師資隊伍為核心任務的基地化培訓研修中心，正是新時代強化大學生群體思想政治教育工作的一個重要舉措。用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，建設打造培養(yǎng)適應新時代高校思政工作隊伍培訓研修中心，正是回應新時代高校思想政治工作需求的一個重要舉措。

一流思想政治師資力量是一流建設大學的重要支撐，高校的思想政治工作隊伍承擔著高校思政教育工作任務，努力培養(yǎng)一支政治合格、素質(zhì)過硬的思政教育工作隊伍是高等學校教育教學工作的重要關(guān)鍵環(huán)節(jié)，建立基地化培訓研修中心，有利于整合區(qū)域性優(yōu)勢師資力量、快速打造一支專職為主、專兼結(jié)合的思政教育工作團隊。

加強高校學生的思想政治工作，既是國家人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略計劃需要，也是社會發(fā)展、經(jīng)濟建設和維護穩(wěn)定的現(xiàn)實需要。高等教育承載著教書育人、科技創(chuàng)新、理論研究和學術(shù)交流等重要使命，而培養(yǎng)合格的社會主義建設者和接班人是高校鑄魂育人工程的核心，加強新時代高校思想政治教育，提高大學生服務社會主義建設、服務人民的本領是高校教育工作的重中之重。建立以培養(yǎng)高校思政師資力量為核心任務的培訓研修中心，既是高校鑄魂育人、立德樹人工程的重要舉措，也是高校堅持社會主義辦學方向的有力支撐。

二、新時代高等學校思政工作隊伍研修中心建設的實踐探索

近些年，一些高等院校思想政治師資培訓研修基地化模式逐漸成熟，圍繞強化師生思想政治教育和意識形態(tài)領域陣地建設，突出優(yōu)勢特色，從培訓研修、教學方式、師資選派、教學管理等方面積極探索，為新形勢下有針對性地開展思想政治教育培訓研修工作探索了路子，積累了經(jīng)驗，有力推動了高校思政工作改革和人才培養(yǎng)，提升了相關(guān)學科發(fā)展、教育教學和社會服務工作水平和質(zhì)量。培訓研修中心的師資力量集約化整合、基地化培訓效果等優(yōu)勢凸顯。

三、加強和改進高等學校思政工作隊伍研修中心建設的措施建議

（一）加強組織領導，堅持社會主義辦學方向。高度重視培訓研修中心的頂層設計和宏觀指導，強化培訓中心建設的組織領導，有效整合區(qū)域性資源，大力推進培訓研修中心的建設。同時應強化日常管理，成立專門組織領導機構(gòu)，有利于提升培訓研修工作的整體領導層次和管理水平，并加大經(jīng)費投入，為培訓研修中心設立專門預算科目，保障培訓研修中心各項業(yè)務工作的正常運轉(zhuǎn)和長遠發(fā)展。

（二）結(jié)合區(qū)位實際，強化教育教學理論與實踐相結(jié)合。一是要不斷強化師資建設，從當?shù)劐噙x一批行業(yè)模范、精英人物補充到思政教育研修團隊，立足實踐，現(xiàn)身說法，增加思政教育理論聯(lián)系實際的深度和廣度。二是要深入開發(fā)特色精品課程，把新時代黨的創(chuàng)新理論和中國化的馬克思主義理論與大學生思想政治教育管理的實踐經(jīng)驗融合，編排研修教學內(nèi)容，加強培訓研修精品課程建設。三是要積極開展相關(guān)領域理論研究，以提高思想政治教育針對性為目標，聚焦新時代大學生思政教育的前沿問題，積極開展思政師資力量建設方面的專題研究，加強前瞻性、先導性、實踐性探索。

（三）堅持服務中心，注重教育教學工作實效性。一是要堅持問題導向設置研修課程。課程安排要針對當前高校思想政治工作的新形勢、新挑戰(zhàn)，聚焦高校大學生思想政治工作面臨的實際問題，按照“理論-政策-實踐”的邏輯，圍繞全面深入學習貫徹中國化的馬克思主義理論、鑄牢意識形態(tài)陣地建設的經(jīng)驗、大學生思想政治工作實務等內(nèi)容，設置研修課程體系。二是要堅持效果導向豐富研修方式。研修方式既要有權(quán)威專家的理論解讀，又要有鮮活生動的實際工作案例；既要有當前思想政治熱點問題的深度分析，又要有高校特色思想政治工作經(jīng)驗介紹；既要有提升思想政治工作者工作能力的專題輔導，又要有優(yōu)秀思想政治工作者的經(jīng)驗分享?？梢跃C合運用專題報告、專題輔導、視頻教學、案例教學、經(jīng)驗交流、成果展示等多種研修方法，提高培訓的針對性、實效性，提升參訓學員處理復雜情況和尖銳問題的能力。三是堅持政治導向開展專題教學。應當注重聘請高水平專家開展專題政策解讀，使參訓學員對現(xiàn)實問題有更加全面系統(tǒng)的了解，對黨的政策有更加深刻的認識，提高運用政策處理問題的能力。同時積極組織開展紅色教育和警示教育基地觀摩的活動，進一步強化參訓學員的政治意識、陣地意識和斗爭意識，增強政治敏銳性和鑒別力。

高等學校思政工作隊伍培訓研修中心建設是院校加強思政工作隊伍建設的重要組成部分，是提升在校學生思想政治素質(zhì)教育的必要手段，是進一步落實“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”根本任務的現(xiàn)實需要。隨著培訓研修中心建設不斷發(fā)展和規(guī)范，對促進和帶動院校整體思想政治教育水平，對思想政治工作者和思想政治理論課教師理論素養(yǎng)、學科水平和管理創(chuàng)新等方面都會產(chǎn)生最直接、更深遠的影響。