新時代傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生黨員思想政治教育研究

林 源，錢 川

(山東交通學(xué)院，山東 濟(jì)南 250357)

大學(xué)生思想政治教育是社會主義文化建設(shè)的重要組成部分，對于大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀有著非常重要的意義和作用。在經(jīng)濟(jì)全球化的大背景下，社會正向多極化發(fā)展，環(huán)境的開放性與網(wǎng)絡(luò)信息時代給文化發(fā)展提供了更為廣闊的空間。文化多樣性是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果，不僅豐富了社會主義文化內(nèi)容，滿足人們精神生活的多樣化需求，又給人們尤其是大學(xué)生群體的思想觀念和價值取向帶來巨大的沖擊，給大學(xué)生形成正確的思想觀念和價值觀帶來一定的困難，也給大學(xué)生思想政治教育帶來嚴(yán)峻考驗。大學(xué)生作為寶貴人才資源，祖國富強(qiáng)、民族振興的希望，不僅需要有扎實的科學(xué)文化知識，還應(yīng)該具備崇高的思想政治素質(zhì)。新時代，大學(xué)生尤其是學(xué)生黨員的思想政治狀況應(yīng)該是與時俱進(jìn)、積極向上的，在廣大學(xué)生群體中起到先鋒模范作用。當(dāng)前中國特色社會主義進(jìn)入了新時代，全國范圍內(nèi)積極開展黨政教育工作，強(qiáng)化和提升黨員隊伍整體的思想素質(zhì)。[1]作為教育工作者，更應(yīng)該準(zhǔn)確把握大學(xué)生黨員的思想狀況，了解其內(nèi)心的真實訴求，并且以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主要出發(fā)點，充分激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，引導(dǎo)大學(xué)生黨員的價值取向、個人信仰以及理論素質(zhì)，做好大學(xué)生黨員思想政治教育工作。

一、新時代大學(xué)生黨員思想政治工作的特點

新時代大學(xué)生思想政治教育要求具有開放性和國際性特點，被賦予更多的時代內(nèi)容，包括關(guān)注社會生存環(huán)境、生活質(zhì)量以及道德完善和可持續(xù)發(fā)展等問題，尊重人類的共同規(guī)范，保護(hù)生態(tài)環(huán)境、維護(hù)世界和平。新時代，培養(yǎng)大學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，增強(qiáng)大學(xué)生的民族自豪感，是思想政治教育工作的重要內(nèi)容。在文化多樣性的環(huán)境中，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)以馬克思主義為主流思想政治教育工作，在高校思想政治教育工作中，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和世界其他國家文化有機(jī)結(jié)合在一起，在社會主義市場經(jīng)濟(jì)下，將市場意識、民族意識、平等意識和規(guī)則意識等這些適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的觀念和素質(zhì)融入大學(xué)生思想政治教育工作中，增強(qiáng)大學(xué)生時代感和現(xiàn)實性。[2]新時代，科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展使得思想政治教育工作可以更加便利地利用各種資源。更加開放的信息世界，不僅可以有效拓寬大學(xué)生的視野，而且可以幫助思想政治教育工作者充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教育方式的改革和創(chuàng)新，可以在網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行互動教育，更加準(zhǔn)確地把握大學(xué)生思想狀態(tài)和心理狀態(tài)。教育者通過對這些資源的合理利用和開發(fā)，可以使思想政治教育工作更加具有針對性和實效性。

中華傳統(tǒng)文化是在歷史長河中不斷積累、沉淀而形成的，具有中華民族獨特魅力和特色的精神財富。當(dāng)前中國特色社會主義進(jìn)入了新時代，互聯(lián)網(wǎng)促成全球一體化，東西方文化交流日益密切，人與人之間信息交互更加便利和頻繁，西方思想和傳統(tǒng)文化相互沖擊，不同的價值觀和人生觀給大學(xué)生思想政治教育工作帶來不小的挑戰(zhàn)。要積極應(yīng)對新時代發(fā)展趨勢對高校大學(xué)生思想政治教育工作的變化和要求，著手改進(jìn)、改革高校思想政治教育模式和工作方法。當(dāng)代大學(xué)生具有鮮明的時代特征，他們思想前衛(wèi)、追求個性化的生活方式，個人興趣涉獵廣泛，這就要求大學(xué)生思想政治教育工作必須貼近當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)情境和生活境況，符合他們身心成長規(guī)律和行為習(xí)慣。此外，互聯(lián)網(wǎng)傳播的途徑、方式多樣，這就要求大學(xué)生思想政治教育必須遵循大學(xué)生的個體差異，在教育模式上呈現(xiàn)多層次、互動性的特點。[3]

二、傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生黨員思想政治教育工作的意義

新時代，國家的發(fā)展對于大學(xué)生黨員的素質(zhì)有了更高的要求。通過互聯(lián)網(wǎng)等新媒體，大學(xué)生能夠迅速了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，從而進(jìn)一步提高思想政治覺悟。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思想政治教育工作當(dāng)中，積極發(fā)揮高校教育的導(dǎo)向作用，更好地適應(yīng)大學(xué)生多樣化主體需求。就中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生黨員思想政治教育工作的意義進(jìn)行深入分析。

(一)新時代中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化擁有更廣泛的傳播和教育范圍

新時代中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化擁有更廣泛的傳播和教育范圍，互聯(lián)網(wǎng)帶來了多元文化，傳統(tǒng)文化和新思想的相互碰撞，促使傳統(tǒng)文化的健康可持續(xù)發(fā)展。人們可以通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化交流，大眾參與的平等性增強(qiáng)了高校思想政治教育的針對性。網(wǎng)絡(luò)文化傳播的便利性和廣泛性擴(kuò)大了高校思想政治教育的覆蓋面，進(jìn)一步提升了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影響力。

(二)新時代大學(xué)生思想政治教育工作的實效性需求

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生黨員思想政治教育工作，有助于強(qiáng)化大學(xué)生黨員的思想道德價值觀念，使其起到模范先鋒作用。正確引導(dǎo)大學(xué)生黨員的人生觀、價值觀、社會觀，強(qiáng)化高校大學(xué)生思想道德素養(yǎng)，幫助大學(xué)生黨員用發(fā)展的眼光看待問題，是高校思想政治教育工作的主要目的。新時代以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為載體的思想政治教育工作，契合了時代發(fā)展的特色。大學(xué)生黨員通過中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化感受國家的力量，激發(fā)他們的愛國熱情，使他們思想得到提升。新時代，大學(xué)生黨員需要將個人理想信念與國家民族前途命運有機(jī)結(jié)合起來，需要堅實的民族責(zé)任感和文化底蘊，通過中華傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生黨員強(qiáng)化自強(qiáng)不息、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏的精神，引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)的社會主義核心價值觀，增強(qiáng)大學(xué)生黨員思想政治教育工作的有效性。[4]

三、大學(xué)生黨員思想政治教育工作方式的創(chuàng)新

(一)提高黨建工作的師資力量和整體素質(zhì)

高校要組織專人協(xié)調(diào)調(diào)整教育目標(biāo)或者人才培養(yǎng)體系的課程設(shè)置，進(jìn)一步改進(jìn)教育模式和教學(xué)理念。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思想政治教育工作中，需要教育工作者自身擁有較高的思想道德修養(yǎng)和專業(yè)技能，根據(jù)大學(xué)生個體差異制定針對性的培訓(xùn)策略，使思想政治教育的知識結(jié)構(gòu)、綜合素質(zhì)得到擴(kuò)展和增強(qiáng)，充實師資隊伍，為大學(xué)生黨員思想政治教育工作打好堅實的基礎(chǔ)。新時代，大學(xué)生處在一個開放、多變、新思想不斷涌現(xiàn)的環(huán)境中，人們的交往方式和生活方式都在發(fā)生變化，這些都為高校思想政治教育工作帶來一定的挑戰(zhàn)，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有效融入大學(xué)生黨員思想政治教育工作中，建設(shè)一支能夠把握大學(xué)生心理特點，掌握運用現(xiàn)代化的教育方式和理念開展工作的高素質(zhì)、高能力、復(fù)合型專業(yè)化思想政治教育團(tuán)隊，從而實現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育的針對性和實效性。

(二)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與思想政治教育融合的新途徑

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族幾千年的歷史積淀，具有鮮明的民族特征。時代的發(fā)展，給優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與思想政治教育的融合提供了新途徑。高校思想政治教育必須根植于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神沃土，對其深度挖掘和利用，讓大學(xué)生黨員全面、科學(xué)地認(rèn)識中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅持古為今用、推陳出新、取其精華、去其糟粕，提高大學(xué)生黨員個人思想道德素質(zhì)，使之成為社會主義精神文明和先進(jìn)文化的重要組成部分。

(三)利用網(wǎng)絡(luò)信息資源優(yōu)化思想政治教育方式

互聯(lián)網(wǎng)時代，數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)、通信等技術(shù)改變了傳統(tǒng)教育理念和方式?；ヂ?lián)網(wǎng)作為新時代文化傳播的重要載體，傳遞著各種文化信息，給大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)造了一個全新的環(huán)境。[5]加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育平臺的建設(shè)，利用網(wǎng)絡(luò)活動性，發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中的主體作用。新時代高校大學(xué)生思想政治更需要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，利用互聯(lián)網(wǎng)傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚民族力量。根據(jù)高校大學(xué)生實際需求，充分把握學(xué)生思想動態(tài)傾向與精神文化多元化的訴求，根據(jù)大學(xué)生個體性與集群性的特點及時更新教學(xué)內(nèi)容，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思想政治教育工作中，提升大學(xué)生黨員的凝聚力和影響力，增強(qiáng)青年大學(xué)生社會主流價值觀念。[6]

(四)創(chuàng)新大學(xué)生黨員思想政治教育工作內(nèi)容

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大學(xué)生思想政治教育工作的融合，需要在教育內(nèi)容上進(jìn)行創(chuàng)新。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，為思想政治教育提供了新的途徑，提高高校大學(xué)生黨員思想政治教育的文化含量，是新時代教育改革和發(fā)展的必然趨勢。高校大學(xué)生黨員的思想政治教育工作，需要與傳統(tǒng)文化的積淀相關(guān)聯(lián)，[7]思想政治教育內(nèi)容貼合當(dāng)代大學(xué)生的實際生活，解決大學(xué)生實際問題。借助現(xiàn)代化的教育資源，例如：網(wǎng)站、微博、微信等，使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透到思想政治教育工作當(dāng)中，通過圖文并茂的影像資料，讓原本枯燥的思想政治教育內(nèi)容變得生動形象，增強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的互動性，充分激發(fā)大學(xué)生的求知欲望，[8]使大學(xué)生自發(fā)地感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力所在，增強(qiáng)思想政治教育的滲透性。

綜上所述，大學(xué)生黨員在學(xué)生群體中發(fā)揮著先鋒模范作用，具有突出的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)結(jié)凝聚能力。當(dāng)前中國特色社會主義進(jìn)入了新時代，高校大學(xué)生黨員思想政治教育工作面臨著挑戰(zhàn)和機(jī)遇，東西方文化差異給大學(xué)生黨員的價值觀、人生觀和社會觀造成一定的沖擊。傳統(tǒng)思想政治教育工作強(qiáng)調(diào)用政治性的語調(diào)對學(xué)生進(jìn)行灌輸式教育，當(dāng)代大學(xué)生難以接受。因此，作為教育工作者，應(yīng)該準(zhǔn)確把握大學(xué)生黨員的思想狀況，利用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化激發(fā)其愛國熱情，引導(dǎo)大學(xué)生全面、客觀地接受信息，有選擇性地接受正確的信息，從而達(dá)到思想政治教育目的。