基于數(shù)字媒體技術(shù)的微課設(shè)計(jì)與制作

李洋

（河北傳媒學(xué)院，河北 石家莊 051430）

一、設(shè)計(jì)意義

微課的特點(diǎn)是在5到10分鐘的時(shí)間內(nèi)，對(duì)相關(guān)知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的講解。并且利用微課的直觀性與數(shù)字媒體技術(shù)的抽象性相互補(bǔ)充，更加直觀的表達(dá)出相關(guān)知識(shí)。通過(guò)動(dòng)畫(huà)和講解相結(jié)合的方式，將枯燥的內(nèi)容進(jìn)行直觀化和幽默化的處理，使人們更加高效、輕松的其中所涉及到的知識(shí)點(diǎn)。此外，觀看者可以不受時(shí)間和空間的影響，進(jìn)行隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)。

二、國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀

從2011年開(kāi)始，我國(guó)對(duì)微課程展開(kāi)了相關(guān)的研究，很學(xué)者認(rèn)為，在國(guó)內(nèi)微課目前主要具有兩個(gè)的特征：其一是微課是以視頻的方式進(jìn)行呈現(xiàn)，另一方面是突出微課中“微”的突出，方便大家隨時(shí)隨地的去學(xué)習(xí)相關(guān)課程中所涉及到的知識(shí)點(diǎn)。近年來(lái)，主要的實(shí)際應(yīng)用是我國(guó)舉辦的各種形式的微課大賽。

而在國(guó)外，要求微課視頻把教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)相結(jié)合，產(chǎn)生更加聚焦的學(xué)習(xí)體驗(yàn)則是微課程的核心理念。

微課在教育方面的應(yīng)用是國(guó)外越來(lái)越注重的事情，但由于其中心組成資源具有一定的差異性，致使研究取向有所不同，有的是以視頻教學(xué)為主，有的是以教案方式為主；有的針對(duì)授課教師，有的針對(duì)求知學(xué)員，有的則是兩者都針對(duì)。而且國(guó)外微課的課程內(nèi)容不完善，主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)及培訓(xùn)等方面，適用領(lǐng)域不是很廣泛；課程資源的自我生長(zhǎng)、擴(kuò)充性也都有一定的缺陷。

三、應(yīng)用軟件特點(diǎn)

（一）非線(xiàn)性編輯軟件

Adobe Premiere Pro是由Adobe公司開(kāi)發(fā)的一款常用的非線(xiàn)性編輯軟件，它是一款編輯畫(huà)面質(zhì)量較好的軟件，能夠快速剪出有用的鏡頭，同時(shí)具有較好的兼容性，可以與Adobe公司推出得到其他軟件相互協(xié)作。

（二）圖像處理軟件

Adobe Photoshop是由Adobe Systems開(kāi)發(fā)的一款十分實(shí)用的圖像處理軟件，它不只具備圖像、色調(diào)、圖層、通道、路徑、濾鏡等較為實(shí)用的功能。還能夠應(yīng)用于文字效果、材質(zhì)紋理、三維物體、廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)等各個(gè)方面的制作。

（三）特效制作軟件

Adobe After Effects是由Adobe公司推出的一款視頻特效制作軟件，并且可以與其他Adobe軟件結(jié)合使用，具有各種各樣的預(yù)設(shè)效果和動(dòng)畫(huà)，能夠?yàn)楦鞣N影視作品添加令人耳目一新的效果。

（四）音頻處理軟件

Adobe Audition是由Adobe公司開(kāi)發(fā)的一款專(zhuān)業(yè)音頻處理軟件，它是一款專(zhuān)門(mén)為在照相室、廣播設(shè)備和后期制作設(shè)備方面工作的音頻和視頻專(zhuān)業(yè)人士所設(shè)計(jì)的軟件，能夠提供先進(jìn)的音頻混合、編輯、控制和效果處理功能。

四、微課設(shè)計(jì)構(gòu)思

通過(guò)各種渠道深入學(xué)習(xí)與微課主題相關(guān)的知識(shí)，編好拍攝劇本。并且查閱微課相關(guān)資料，觀看具有代表性的微課視頻，掌握微課的一般性制作方法，總結(jié)出制作該課程的適用性手法。

要求作品具有獨(dú)立的內(nèi)容節(jié)奏，通過(guò)人物與動(dòng)畫(huà)相結(jié)合的形式豐富視頻內(nèi)容，使觀看者不會(huì)覺(jué)得內(nèi)容枯燥無(wú)味，并引導(dǎo)其主動(dòng)去學(xué)習(xí)此類(lèi)知識(shí)，以達(dá)到教學(xué)目的。為視頻添加片頭動(dòng)畫(huà)，讓視頻從一開(kāi)始就可以吸引住觀看者的目光，在視頻結(jié)束的位置添加拍攝花絮，并運(yùn)用視頻特效合成軟件進(jìn)行制作，介紹與本次作品相關(guān)的人員。

作品的可以在開(kāi)始階段提出幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，這一部分不僅是與觀看者互動(dòng)的過(guò)程，更是為了挑起觀看者的興趣，同時(shí)也可以使觀看者對(duì)視頻內(nèi)容有一個(gè)大致了解，避免此類(lèi)視頻不符合觀看者查找的內(nèi)容而浪費(fèi)時(shí)間。

作品的總時(shí)長(zhǎng)可設(shè)制為5分鐘左右，通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)全面展示給觀看者一個(gè)知識(shí)性與趣味性相具備的微課程。以音效營(yíng)造輕松的氛圍，將觀看者代入相關(guān)場(chǎng)景，然后在重點(diǎn)知識(shí)上經(jīng)過(guò)特效處理，使各個(gè)鏡頭的情節(jié)可以巧妙融合，主題邏輯清晰，劇情流暢。

五、設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

（一） 圖片處理。打開(kāi)圖像處理軟件，導(dǎo)入自己需要使用到的素材，對(duì)素材的大小、色調(diào)、飽和度等其他選項(xiàng)的數(shù)值進(jìn)行調(diào)整并保存對(duì)應(yīng)的工程文件。

（二） 動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)。并將已處理好的圖像工程文件導(dǎo)入特效制作軟件。在MG動(dòng)畫(huà)中,圖形一般都是進(jìn)行整體的變化，所以對(duì)此類(lèi)MG動(dòng)畫(huà)只對(duì)所需圖形進(jìn)行位置、縮放、透明度等屬性的調(diào)節(jié)；如果MG動(dòng)畫(huà)中的人物中需要體現(xiàn)相關(guān)的動(dòng)作特征，則需要使用到該特效制作軟件中的人偶位置控點(diǎn)工具,分別在人物頭部的眼睛和嘴巴周?chē)砑尤舾刹倏攸c(diǎn)，用于固定面部表情以及對(duì)具體動(dòng)作進(jìn)行調(diào)節(jié)。

（三） 特效制作。首先創(chuàng)建文字和形狀圖層,并以此作為片頭效果的基礎(chǔ)，在個(gè)別需要制作顯示效果的文字和形狀圖層中添加遮罩層，最后利用特效制作軟件中的攝像機(jī)對(duì)文字和形狀效果添加鏡頭旋轉(zhuǎn)、聚焦等效果制成片頭效果。

（四） 音頻處理。打開(kāi)音頻處理軟件，從非線(xiàn)性編輯軟件中導(dǎo)出的完整視頻后，選擇音頻對(duì)象，對(duì)其在錄制過(guò)程所產(chǎn)生的雜音進(jìn)行降噪、修復(fù)、移除等處理。并將錄制完成的音頻進(jìn)行降噪、修復(fù)、移除等處理。最后在多軌混音中插入視頻并添加片頭音樂(lè)和背景音樂(lè)進(jìn)行調(diào)整，使音樂(lè)與視頻的節(jié)奏內(nèi)容相契合，完成此步驟后導(dǎo)出音頻并導(dǎo)入非線(xiàn)性編輯軟件中。

（五） 視頻剪輯。將特效制作軟件中制作完成的MG動(dòng)畫(huà)導(dǎo)入并拖拽到時(shí)間軸，調(diào)整MG動(dòng)畫(huà)在視頻中的相關(guān)位置以及縮放、大小等屬性。點(diǎn)擊文件新建字幕選項(xiàng)，將字幕拖拽到時(shí)間軸中視頻的上方，之后在與視頻中所對(duì)應(yīng)的時(shí)間內(nèi)，根據(jù)視頻中所講內(nèi)容添加對(duì)應(yīng)字，調(diào)節(jié)字幕持續(xù)時(shí)間以及與前后字幕銜接性。

六、結(jié)語(yǔ)

微課以新型教學(xué)資源的形式進(jìn)行出現(xiàn)的頻率將越來(lái)越多，利用數(shù)字媒體技術(shù)對(duì)微課進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，并將其內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)殪`活風(fēng)趣的形式，將更加容易讓人們接受。