金玲
親子溝通中的矛盾,往往由小事引發(fā),由情緒引爆。
父母總想證明自己是對(duì)的,孩子則想證明父母并不總是正確。你說一句,我懟兩句,家庭生活的對(duì)抗情緒就這樣形成了。
與朋友聊天,她表示跟孩子越來越不好溝通。她納悶,孩子為何總是很生氣且不能原諒“被父母冤枉”。在朋友看來,孩子簡直是在強(qiáng)詞奪理:再三提醒,你還拖拉;再三叮囑,你還莽撞;現(xiàn)在還要埋怨我冤枉你。愈想愈發(fā)頭大火大。這樣的事件在生活中常常上演。其實(shí),孩子在意的是父母的態(tài)度,而不是“我即是真理”的判定。
現(xiàn)代家庭容易形成一種共生體模式,彼此依賴,相愛相殺,不自覺就會(huì)進(jìn)入一種怪圈現(xiàn)象。生活中,強(qiáng)勢的一方總認(rèn)為自己是對(duì)的,希望對(duì)方服從自己的想法;適得其反的是,另一方會(huì)產(chǎn)生反抗的情緒。于是,溝通的不再是事情本身,而是對(duì)彼此的消極解讀和負(fù)面情緒(它其實(shí)與現(xiàn)實(shí)并不相符),久而久之,溝通便演變成一件相當(dāng)困難的事情。
常有家長問我:教育孩子的時(shí)候,你會(huì)忍住不發(fā)火嗎?我實(shí)話實(shí)說:怎么可能忍住。遇到孩子攪毛、不講理的時(shí)候,再多的修養(yǎng)也會(huì)化為忍無可忍。但是,吵一架之后的結(jié)果并無意義。
其實(shí),真正重要的不是勝負(fù)和情緒,而是背后的平等和覺察。孩子在意的是父母的越
界或無視行為,正如朋友的孩子受到指責(zé)時(shí),不服氣的潛臺(tái)詞是:你為什么總是錯(cuò)誤地解讀我。溝通障礙并不是突然產(chǎn)生的,父母本身的思考方式和溝通方式更值得反思。完美情結(jié)、過高期望、控制欲望、欠缺共情,等等,是父母不可避免的普遍問題,而父母不認(rèn)為自己的這些問題是問題,才是真正的問題,才是矛盾的根本。
說到底,親子溝通的障礙,有時(shí)正來自父母地位的優(yōu)越感。諷刺的是,很多時(shí)候,一個(gè)總想做主的父母未必會(huì)有一個(gè)真心聽話的孩子。就算是聽話,多是委曲求全或者虛與尾蛇。
最近,兒子學(xué)校提供了一周左右的免費(fèi)講座。作為家長,我很興奮,覺得學(xué)校此舉實(shí)在無私,為這個(gè)不能到處跑的暑假提供了多一種選擇??墒窃趦鹤涌磥?,他并不感興趣,不想?yún)⒓?。?duì)于“孰重要”“孰正確”,我們始終達(dá)不成一致。無可奈何的我,只有將決定權(quán)交給兒子。好幾天后,兒子告訴我,他會(huì)選擇一個(gè)他感興趣的主題去試聽。這其實(shí)就是爭吵過程中我曾輸出的想法之一。我越發(fā)覺得,強(qiáng)迫孩子一定聽從你的意見,本身是一件不明智和不靠譜的事。親子雙方都需要引導(dǎo)自己根據(jù)客觀合理的事實(shí)做出判斷,而不是消極地解讀對(duì)方動(dòng)機(jī),引發(fā)情緒的對(duì)抗。試著把與孩子難以溝通的問題列個(gè)清單,將消極和積極的方式做個(gè)對(duì)比,答案就在其中。
生活中,失了界限感和覺察感的溝通勢必困難重重。孩子需要自由選擇和自主表達(dá)的權(quán)利,打著任何旗號(hào)剝奪這些權(quán)利的父母都是自私自利的。心平氣和與兒子交流時(shí),
他給我了中肯的建議:止語和尊重。
記住列夫·托爾斯泰所說的,“我們平等地相愛,因?yàn)槲覀兓ハ嗔私?,互相尊重”?/p>
(作者系江蘇鳳凰教育出版社副社長,編審。)