小學足球體育教學的發(fā)展困境與新思考

（新疆庫爾勒市第二小學，新疆 庫爾勒 841000）

足球是風靡全球的一項體育運動，也是青少年非常喜歡的體育活動，在當下提倡全民健身與新型的教學模式下，足球運動不僅對于小學生的體魄健康有一定的提升，而且還能發(fā)掘孩子的運動潛能，提升他們的綜合素質(zhì)和靈活反應能力。但是足球是一項戶外運動，尤其是小學生對于安全意識沒有那么強烈，所以作為教師就要在保護他們安全的前提下進行引導小學生們?nèi)ュ憻捵陨?。就目前我國的足球體育教學來說還是處于一個低谷期，再加上種種外在的原因，使我們的發(fā)展受到了一定的限制，本文就小學足球體育教學的當前發(fā)展遇到的困難和對教學方法的新思考提出了自己的看法。

一、小學足球體育教學中出現(xiàn)的問題

當前在小學體育教學中，體育內(nèi)容確實豐富了很多，但是對于足球體育教學我們還是很不專業(yè)，首先對于足球場地的建設上我們就沒有達到一定的要求，其次對于一些所需的輔助器材也沒有相應的準備齊全，尤其最重要的就是專業(yè)的足球體育教師，做為一個足球教師應有的專業(yè)技術與全面的理論知識都是要具備的，而我們現(xiàn)在恰恰就缺少這樣的專業(yè)，其次就是我們的場地，本身學校學生人數(shù)多，課間休息時與體育課堂教學都會影響專業(yè)的訓練，建設上達不到要求不說，而且作為足球?qū)I(yè)訓練的場地，我們要有足夠的地方來進行一系列的基礎訓練，同時小學生身體強度不夠，足球訓練中對抗等練習都會出現(xiàn)損傷，我們要提前做好對這方面情況處理的辦法，所以教師的教學方法一定要科學有效的減少此類情況的出現(xiàn)，在小學足球體育教學沒有全面的教材資料情況下，我們的教師要多去尋找一些關于這方面的教材讓我們的小學生們了解更多的專業(yè)知識與技能，同時也要采購更安全的保護裝備去給學生們使用，減少在活動中存在的安全隱患等問題，這樣才能對我們開展小學足球體育教學質(zhì)量上有更大的提升。

二、科學的進行小學足球體育教學發(fā)展

相關調(diào)查表明，要想提高足球運動在體育課上的的開展現(xiàn)狀，除了在學校內(nèi)開足開齊足球運動課程，組織豐富多彩的足球教學活動，還要采取可行的措施，加快足球運動在小學體育課堂中的開展步伐。

（一）視情況來引導

小學生對于足球的喜歡熱愛是不能抗拒的，但是他們有接觸過的也有從未接觸的，這種情況下教師就要注意從學生們的訓練表現(xiàn)情況來逐一的分析引導不同情況下的孩子進行訓練，對學生們要采用科學的新模式展開足球體育的教學，使他們能更快速的融入到這項運動中來，才能更加主動的去參與訓練，對足球運動教學質(zhì)量的提升提供保障。

（二）改變教學模式

在傳統(tǒng)的教學中，教師在教授玩知識技能之后，就是一味的去讓學生們?nèi)ゲ粩喾磸偷木毩?，雖說熟能生巧，但是這樣長期會讓學生們產(chǎn)生乏味，從而心理上排斥這樣的方法，使教學質(zhì)量不但不能提升還直線下滑?？梢栽谥袑W、小學的足球體育課程當中，對課堂教學和課外教學這兩方面相結(jié)合要著重下手，這樣使學生從各個方面去了解足球，同時激發(fā)他們對足球?qū)W習的興趣，通過在學習足球運動中能更加容易的掌握足球的各種技能，從而為小學足球體育教學打下牢靠的基礎。

（三）營造良好的環(huán)境氛圍

小學生年齡尚小，體育教師在上課時如果一味地進行枯燥乏味的訓練會打消他們的學習熱情。在日常的教學當中，良好的氣氛往往能更加快速的使學生們?nèi)谌氲狡D苦枯燥的訓練當中，教師在這個點上要起到一定的關鍵作用，要多使用一些靈活的，可以加入到訓練當中的一些多面性的課外拓展，讓整個訓練處在一個最高點，這樣才能對他們在足球訓練上的質(zhì)量有所提高。通過設計的游戲吸引孩子們的注意力，引導小學生專注足球課堂。如體育教師可設計接力運球、拋球等小游戲，營造課堂氛圍。

三、小學足球體育教學當中的新思考

鑒于目前我們的小學足球體育教師沒有專業(yè)的體育教學知識與技術，再加上之前所說的各種輔助設備與場地等問題的限制，我們不得不在當前的現(xiàn)狀下去考慮到能最大程度的保證學生們安全的前提下去進行訓練學習。在足球體育教學當中我們要體現(xiàn)出現(xiàn)代化教學的特點，要在了解小學生自身特點的情況下使用學校現(xiàn)有的體育教學資源去滿足小學足球體育教學的需求，了解學生們對足球的認知水平，對不同階段的情況做出分析，從而制定出針對性的訓練計劃并采用多種形式去訓練學生們的基礎技能。在教師沒有較強的專業(yè)教學能力下，我們要全面的去搜集把控足球教材，了解在足球教學當中的難易程度，從而改進自己的教學方式，要不斷的去提升自身的專業(yè)技能，不斷的自我學習提高訓練的質(zhì)量、方法，經(jīng)常性的去參加一些專業(yè)培訓，通過互相的學習溝通去完善我們的小學足球體育教學的經(jīng)驗及知識，在平時訓練結(jié)束休息時，教師可以通過現(xiàn)在信息時代的多媒體來給學生們播放足球訓練以及比賽的視頻進行學習，以此可以更加的提升學生們的興趣。在訓練當中，不可避免的會出現(xiàn)身體上的損傷，因此我們要對學生的保護做到全面性的預防，在必要的保護設備下，我們訓練前要做到充分的熱身，避免身體的二次傷害，在學生身體協(xié)調(diào)性的訓練上尤為重視，這是一個重要的訓練科目，雖然是常用的一種訓練方式，但它可以有效的促進學生學習足球課程。這些教學當中所出現(xiàn)的新思考都可以使我們小學足球體育教學得教學水平及質(zhì)量達到更高的提升。

總而言之，小學足球體育教學是新時代的體現(xiàn)，對于我國整體的足球水準有一定的提升，更是對體育教學的全面發(fā)展做出應有的貢獻。加強小學生足球運動教學不僅可以培養(yǎng)小學生團結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)，還能促進小學生健康茁壯成長。在此，我們要更新教學方式，培養(yǎng)具有專業(yè)技能和教學知識的教師團隊，形成一個流行的氛圍。解決教學中所遇的問題，建設更加完善的場地設施，采取更安全的保障，為從整體上能提升小學足球體育教學發(fā)展做出有效的貢獻。