關(guān)于新時代高職院校組織員如何將理論結(jié)合實踐的思考

趙曉慧

（天津職業(yè)大學，天津 北辰 300410）

一、新時代我國高等職業(yè)教育的目標及組織員隊伍現(xiàn)狀

2018 年的政府工作報告中，關(guān)于職業(yè)教育的表述是一句“大力發(fā)展職業(yè)教育，支持和規(guī)范社會力量舉辦職業(yè)教育”，而在2019 年的政府工作報告中，在發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育方面有接近300 字的表述，明確了職業(yè)教育對于目前就業(yè)壓力及高技能人才短缺的重要性，提出了一系列改革完善高職教育的的具體措施。國務(wù)院出臺的《國家職業(yè)教育改革實施方案》，明確了職業(yè)教育與普通教育具有同等重要地位，但目前我國的職業(yè)教育的確還存在體系建設(shè)不完善、制度不健全等問題，出臺此實施方案的目的也是為了進一步辦好新時代職業(yè)教育。

高職院校組織員作為高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下負責黨員發(fā)展、黨員教育管理、協(xié)調(diào)和處理上下級黨組織關(guān)系和黨的基層組織建設(shè)的黨務(wù)工作者，在高職學校發(fā)展中發(fā)揮著極為重要的作用。目前高職院校組織員隊伍建設(shè)正在進一步加強中，就筆者所在的天津職業(yè)大學為例，組織員隊伍正在不斷壯大，但工作中普遍存在理論與實踐結(jié)合不緊密的情況，而新形勢下對于高校黨建的要求越來越嚴格，調(diào)整充實組織員隊伍、尋找理論結(jié)合實踐的方式方法非常緊迫。面對高職院校的具體情況，探索新時代高職院校組織員在工作中如何有效地將理論與實踐結(jié)合的方式方法，對于黨的建設(shè)、組織員隊伍建設(shè)及高等職業(yè)教育發(fā)展都具有推動作用。

二、高職院校組織員在高等職業(yè)教育中發(fā)揮的作用

以天津職業(yè)大學為例，組織員是在校黨委領(lǐng)導(dǎo)下負責黨員發(fā)展、黨員教育管理、協(xié)調(diào)和處理上下級黨組織關(guān)系和黨的基層組織建設(shè)的黨務(wù)工作者，尤其是在目前高職院校學生黨建工作任務(wù)重的情況下，組織員對于高職院校學生黨員的發(fā)展及培養(yǎng)教育起到至關(guān)重要的作用，同時在黨的基層組織建設(shè)方面也起到了積極引領(lǐng)作用。

（一）黨員發(fā)展的掌舵人

高校黨員發(fā)展主要涉及學生黨員的發(fā)展,高職院校學生學制短，發(fā)展任務(wù)重，組織員就是充當一個抓大局的“大總管”的角色，需要指導(dǎo)、協(xié)助基層黨支部制定和落實黨員發(fā)展計劃，及時查找存在問題，規(guī)范發(fā)展黨員工作程序。

（二）黨員教育管理的引路人

“立德樹人”是高等教育的根本任務(wù)，而當下高職院校更加注重培養(yǎng)學生的專業(yè)技能，忽視思想政治素質(zhì)的提升。通過加強對高職院校學生黨員及入黨積極分子、申請人的教育管理，可以進一步提升高職學生的政治理論水平，真正讓“立德樹人”落地生根。

（三）上下級黨組織關(guān)系的協(xié)調(diào)者

高職院校組織員多為在校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，由所在基層黨委（黨總支）負責日常管理。以天津職業(yè)大學為例，在日常工作中，組織員多需要對校黨委與所在基層黨委（黨總支）之間的工作進行溝通及協(xié)調(diào)，這就需要組織員具備好的協(xié)調(diào)能力，以此在推動學校事業(yè)發(fā)展上做出貢獻。

（四）黨的基層組織建設(shè)的維護者

新時代對于高校黨的基層組織建設(shè)要求越來越高，加強黨支部及黨支部書記建設(shè)是高校黨建工作的重中之重，組織員在日常工作中需協(xié)助基層黨支部建立健全“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等黨的組織生活制度，對于黨的基層組織建設(shè)起著重要維護作用。

三、高職院校組織員理論結(jié)合實踐的方法

（一）加強學習，提升自身水平

所謂“打鐵還需自身硬”，高職院校組織員要想做好黨務(wù)工作，就必須要加強自身理論政策及業(yè)務(wù)知識的學習，認真貫徹黨的路線、方針、政策，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”，堅持黨性原則，做到“兩個維護”，這也是在組織員工作中將理論結(jié)合實踐的重要前提和有力保障。

持續(xù)深入加強對《中國共產(chǎn)黨章程》的學習，在強化黨的基礎(chǔ)理論學習的同時，做到緊隨時代腳步，做到了解國家大事、關(guān)心時事，要把握時代前進的方向，堅定理想信念；學深悟透新時代中國特色社會主義思想，在學懂弄通做實上下功夫，同以同志為核心的黨中央保持高度一致，把看齊意識落實到組織員工作各個環(huán)節(jié)，落實到對黨員教育發(fā)展及對基層黨組織檢查督導(dǎo)的各個方面。提高理論水平和政策水平，充分發(fā)揮組織員的作用。

組織員作為黨務(wù)工作者，自身業(yè)務(wù)素質(zhì)要過硬。熟悉掌握黨員發(fā)展的流程，明確發(fā)展黨員過程中的工作紀律，協(xié)助基層黨總支和黨支部制定好發(fā)展黨員計劃，做好黨員入口關(guān)；熟悉了解“三會一課”、主題實踐活動、組織生活會及黨員民主評議等工作特點。以天津職業(yè)大學為例，學校黨委組織部會定期開展組織員業(yè)務(wù)培訓例會，讓廣大組織員在學中做、在做中學，不斷豐富黨務(wù)經(jīng)驗，綜合提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和解決實際問題的能力，不斷提升專業(yè)化、精細化管理能力，將新時代黨的組織路線落到實處。

（二）注重調(diào)研，有效開展工作

高職院校相對本科院校，在學制上只有三年，這給學生黨員發(fā)展和教育培訓帶來了一些困難，以天津職業(yè)大學為例，會出現(xiàn)對于學生黨員沒有更長的培養(yǎng)考察期、學生黨員在校發(fā)揮黨員先鋒模范作用少的問題，出現(xiàn)對于畢業(yè)年級學生在外頂崗實習期間、無法保證此類學生黨員教育管理的問題等。那么就需要組織員協(xié)助各學生黨支部在有限的時間內(nèi)加強培訓力度，創(chuàng)新培訓方式方法，通過設(shè)計網(wǎng)絡(luò)微黨課等形式保證不在校學生黨員的教育學習。

同時在面對高職院校學生黨員、入黨申請人及積極分子時，要充分掌握了解此類受眾群體的特點，了解當代大學生在學習生活中的所思所想，有針對性地設(shè)計工作思路，及時對其進行有效的教育培養(yǎng)及思想引導(dǎo)，端正學生黨員、入黨申請人及積極分子的入黨動機、提高思想政治素質(zhì)，保證黨員質(zhì)量。

（三）以點帶面，創(chuàng)新教育形式

高職院校學生普遍存在理論知識欠缺、文化基礎(chǔ)較弱的情況，在為高職學生上黨課及培養(yǎng)考察過程中，要注重講解過程的深入淺出。而目前對于黨員、入黨積極分子及申請人的教育形式還比較單一，多停留在傳達文件、讀書等的傳統(tǒng)形式上，學習效果不明顯，缺乏整體化設(shè)計。如何將自身掌握的理論知識相對有效地傳遞給高職學生，豐富、創(chuàng)新教育培訓方式方法必不可少。應(yīng)加強與學生溝通交流，及時向?qū)W生詢問學習效果及反饋，進一步有效改進工作思路。

結(jié)合國內(nèi)外時事政治與高職學生關(guān)注、關(guān)心的社會熱點，邀請校內(nèi)外專業(yè)人士，為學生黨員、入黨積極分子及申請人舉辦系列專題講座，激發(fā)學習熱情，結(jié)合專題講座開展熱點問題研討。

每年或每學期組織師生黨員及入黨申請人、積極分子等集中觀看愛國教育影片或展覽，要求提交讀后感或觀后感，作為培養(yǎng)考察的重要參考部分。請學生黨支部書記針對影片或展覽內(nèi)容為學生上一節(jié)黨課，開展愛國主義教育，實時關(guān)注思想動態(tài)，及時進行引導(dǎo)。

鼓勵學生黨員自主開展創(chuàng)新活動，發(fā)起幫扶一對一等活動，讓優(yōu)秀學生黨員主動帶頭組織開展各種學習及活動，組織員及支部書記進行指導(dǎo)與監(jiān)督，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，真正創(chuàng)新教育形式。

（四）督促指導(dǎo)，維護支部建設(shè)

新時代，高職院校黨支部書記隊伍建設(shè)面臨更加嚴峻的任務(wù)及更加重大的責任，以天津職業(yè)大學藝術(shù)工程學院為例，2018 年7 月按照高校教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程的要求，優(yōu)化黨支部建設(shè)，凡是滿正式黨員3 人以上的專業(yè)，均重新設(shè)置了黨支部；黨支部書記配齊配強，基本達到了“雙帶頭人”標準，即黨建帶頭人、學術(shù)帶頭人。但與此同時有超過60%的黨支部書記為新任黨支部書記，缺少黨支部工作經(jīng)驗，這也就給學校及學院基層黨建工作帶來了一定阻礙。

組織員作為基層黨組織工作的指導(dǎo)者，要幫助黨支部書記將理論知識轉(zhuǎn)化為工作的具體實施能力，工作過程中的督促指導(dǎo)非常關(guān)鍵，指導(dǎo)黨支部書記嚴格執(zhí)行“三會一課”制度、創(chuàng)新性開展工作、建設(shè)好黨支部，真正起到協(xié)助校黨委抓基層黨建的作用，才能增強高等職業(yè)院校黨支部的凝聚力戰(zhàn)斗力，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，促進黨建工作與業(yè)務(wù)工作相融合，推動事業(yè)發(fā)展。