淺談強化高校思想政治教育理論與實踐的路徑

陳娟

（安徽國際商務(wù)職業(yè)學院，安徽 合肥 230000）

全國高校通過加強思想政治教育，進一步部署思想政治工作的發(fā)展規(guī)劃，為我國培養(yǎng)一大批有思想、有責任、有志向的中國青年，在各界共同的努力之下，高校的思想政治工作取得了階段性進展。高校應(yīng)積極創(chuàng)新高校機制，發(fā)揮教師的主導作用，高校迎合新時代發(fā)展，培育四有新人，進而推動思想政治教育工作的順利開展。

一、高校思想政治教育理論內(nèi)涵簡析

做好高校思想政治教育工作離不開內(nèi)化其思想理論內(nèi)涵，其中育人理論作為高校思想政治教育的重要內(nèi)容[1]。思政內(nèi)涵大致如下：馬克思主義不僅是我國開展各項工作的理論基礎(chǔ)，也是高校思政工作付諸實踐應(yīng)遵循的思想準則，其明晰了高校教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)律、人才培養(yǎng)的規(guī)律以及思想實施的規(guī)律，是引導青年健康成長，高校不斷發(fā)展的指導思想。而培養(yǎng)四有新人是高校思政工作的重點和難點，高校需要通過加強思想政治教育工作，使得思想政治教育理論更好指導實踐。

二、簡析高校思想政治教育工作面臨的問題

（一）多思潮碰撞交匯，影響思想政治教育成效

當今時代，社會上充斥著各種思潮，而在多種思潮碰撞交匯的時代，學生無法進行正確選擇，使得學生吸收了很多負面思維意識，進而極大影響高校思想政治教育成效。多思潮紛繁復雜，高校無法對外來思想采取“一刀切”的政策，進而導致一些消極的外來思潮影響學生思想行為。加之，信息技術(shù)愈加發(fā)展的今天，高校無法第一時間杜絕消極外來思潮的影響，這將成為造高校思想政治教育理論付諸實踐過程中無法規(guī)避的難題。

（二）教育理論與實踐嚴重分化

當下，高校在進行思想政治教學過程中存在著理論與實踐分化問題，使得理想信念教育無法得到有效實施，加之代課教師與管理教師脫節(jié)嚴重，這又在一定程度上降低了思想政治教育成效。而且，高校時期的學生思想行為有待進一步完善，自我認知易受外界因素的影響，無法實現(xiàn)思想與行為的統(tǒng)一，運用正確的理想信念指導生活和學習實踐。

（三）無法實現(xiàn)意識的內(nèi)化運用

隨著我國高校教育格局的確立，高校思想政治教育工作也面臨著新的問題。高校學生無法將意識進行內(nèi)化運用，導致高校在思想政治教育付諸實踐的過程中受阻。無法理解思想政治教育的內(nèi)涵理論，導致高校無法有效開展教育引導工作。加之，高校教育內(nèi)容系統(tǒng)有待構(gòu)建和完善，使得無法進一步明確教育目標，往往一些專項主題教育只停留在形式上，無法將思想政治教育與其它課程有機協(xié)同，使得高校教育工作效果差強人意[2]。

（四）合力育人機制不健全

合力育人作為高校思想政治教育工作實踐的路徑之一，但是高校政治教育工作在這方面卻存在以下問題，如思政教師與管理教師聯(lián)系不夠緊密、思政教育與其他專業(yè)互不聯(lián)系、思政課教師與學生間聯(lián)系也不夠緊密等方面問題，使得合力育人機制效能受到很大程度的影響。另一方面，仍有高校對思想政治教育的內(nèi)涵存在錯誤理解，只注重知識的傳授，更甚至將實踐置身事外，大大影響了合力育人機制的實施效果。

三、高校思想政治教育理論付諸實踐的路徑分析

（一）加強黨對高校的工作領(lǐng)導

加強黨對高校的工作領(lǐng)導，首先高校需堅定思想政治教育工作的立場，明確為國家建設(shè)發(fā)展培養(yǎng)人才的核心問題，圍繞思想政治教育積極貫徹黨的教育方針，進而實現(xiàn)明確高校思想政治教育實踐的路徑。加強黨對高校的工作領(lǐng)導，使學生充分理解思想政治教育與黨、人民的聯(lián)系，進而實現(xiàn)進一步推進高校思想政治教育工作的進行。此外，要加強黨應(yīng)加強高校思想政治教育實踐的管理工作，了解當前工作狀況，進而不斷優(yōu)化教育方式方法。

（二）發(fā)揮教師作用，守護高校思想陣地

為促進高校思想政治教育順利實施，需要發(fā)揮教師作用，以此守護高校思想陣地。一是，需要壯大教師隊伍數(shù)量，完善教育體系，做好教師儲備工作，為高校人才建設(shè)培養(yǎng)教師生力軍。改善教師力量分布不均的問題，改善教師工作環(huán)境，充分調(diào)動教師工作積極性。二是，加強思政教師綜合素質(zhì)培養(yǎng)，培養(yǎng)其良好的政治意識，確保思想政治教育大方向不變。還可以通過樹立教師榜樣，牢固教師的責任意識，大局觀念，更好擔負起教師的責任和義務(wù)，并在教學過程中積極主動探尋教育新路徑，使思想政治教育的內(nèi)涵真正扎根學生內(nèi)心，建設(shè)和守護好高校思想陣地[3]。

（三）全面落實育人機制，把握發(fā)展大方向

高校應(yīng)全面落實育人機制，以此實現(xiàn)把握思政工作發(fā)展大方向。對此，需做好以下工作：一是，加強教學與管理內(nèi)在聯(lián)動，并通過完善教師評價機制，激發(fā)教師教學潛能。二是，搭建知識與實踐的平臺，保障知識與實踐的良性互動；整合信息技術(shù)教育資源，做到課內(nèi)課外教育資源有機融合，進而豐富育人教育方法。搭建以學校為主體的家學、社會對話平臺，實現(xiàn)并集合多方力量推進理論與實踐的有機結(jié)合。三是，優(yōu)化理論與實踐實施路徑，以思想政治理論課為支撐，形成與其他學科的課程群，實現(xiàn)教學相長。

結(jié)語：在新時代的背景下，高校思想政治教育工作既面臨新機遇局面，也面臨新的挑戰(zhàn)，那如何實現(xiàn)思想政治教育理念付諸實踐，需要各界共同努力。