論語言教學(xué)中滲透思想教育的必要性

古麗米熱·吐爾地 蒲泉 庫得來提江·阿不來提

(陸軍邊海防學(xué)院烏魯木齊校區(qū)，新疆 烏魯木齊 830000)

一、在少數(shù)民族地區(qū)宣傳新時代思想教育較為困難

首先由于少數(shù)民族地區(qū)的地理位置、歷史文化、人口以及語言等因素，很多少數(shù)民族地區(qū)人民不能及時并且準確的了解到思想教育。根據(jù)以上問題，我們維吾爾語專業(yè)的漢族同學(xué)為了更好地在少數(shù)民族人民聚居地區(qū)宣傳思想教育，在實習(xí)過程中就一定要利用好自身的語言優(yōu)勢，在與維吾爾族人民同吃住、同勞動、同娛樂的過程中將各項惠民政策和重要思想傳播給他們。

二、維吾爾語專業(yè)同學(xué)利用相關(guān)優(yōu)勢宣傳思想教育的必要性

思想是行動的先導(dǎo)，宣傳思想是夯土筑基的工程?！盎A(chǔ)不牢、地動山搖”，宣傳思想工作影響著少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展，同時肩負著引導(dǎo)少數(shù)民族群眾的價值取向和意識形態(tài)塑造的重任，是服務(wù)于少數(shù)民族地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)工程。讓少數(shù)民族語言專業(yè)同學(xué)利用自身專業(yè)優(yōu)勢去宣傳思想教育不僅僅可以讓學(xué)生們更好地利用思想教育充實自己，也能夠解決語言不通、思想不同等問題。所以在少數(shù)民族地區(qū)讓維吾爾語專業(yè)學(xué)生進行思想教育十分有必要。

三、利用專業(yè)優(yōu)勢進行思想教育的措施

（一）應(yīng)該更加關(guān)注民生方面政策普及

維吾爾語專業(yè)的同學(xué)在進行思想教育宣傳時應(yīng)該更加側(cè)重于民生政策的普及，在普及過程中將群眾的關(guān)注點作為宣傳過程中的關(guān)鍵點。少數(shù)民族地區(qū)人民更加關(guān)注的是就醫(yī)、就業(yè)，教育還有就是生態(tài)環(huán)境問題。比如一些稅收優(yōu)惠政策還有少數(shù)民族在求學(xué)中的加分政策，這些都是少數(shù)民族同胞所關(guān)心的。維吾爾語專業(yè)的同學(xué)一定要利用所學(xué)的相關(guān)民俗和語言知識結(jié)合維吾爾族民族特點進行宣傳。比如維吾爾語專業(yè)的同學(xué)在與維吾爾族同胞同吃住同勞動中潛移默化的將相關(guān)思想傳播給他們，這樣既不顯得生硬，也能拉近同胞之間的距離?；蛘呖梢载S富一下傳播形式，比如在勞作完之后可以進行一些相關(guān)電影的播放或者歌曲的放映。

（二）扶貧政策要作為宣傳思想教育的著力點

因為語言不通的，維吾爾族地區(qū)人民對于黨的相關(guān)扶貧政策了解不多，這正是維吾爾語專業(yè)的同學(xué)該發(fā)揮作用的時候。同學(xué)們應(yīng)該及時做好相關(guān)專業(yè)名詞的解釋。比如目前國家的新農(nóng)合醫(yī)療、糧食補貼政策、新農(nóng)村建設(shè)等等政策。在我們同學(xué)進行實習(xí)的過程中一定要積極解決他們在生產(chǎn)生活中的實際問題，盡可能的利用自己的專業(yè)知識以及語言優(yōu)勢提供一個脫貧致富、走向小康的條件。比如在與少數(shù)民族同胞進行交流時可以用一些通俗易懂的語言。要在語言中添加更多的人情味道。維吾爾語專業(yè)同學(xué)在宣傳過程一定要讓少數(shù)民族同胞深切的感受到黨和國家相關(guān)政策思想對少數(shù)民族的關(guān)照。從而能夠真切的接受相關(guān)的思想教育，然后能夠積極響應(yīng)號召，轉(zhuǎn)變觀念謀求發(fā)展。

（三）強化本身，建設(shè)一支強有力的宣傳隊伍

俗話說的好“打鐵還需自身硬”。其實我們維吾爾語專業(yè)的同學(xué)在進行實習(xí)和宣傳思想教育時主要的任務(wù)和目的就是對群眾進行宣傳，將群眾動員起來。我們同學(xué)不僅僅是做一個傳播思想的工作，更是做少數(shù)民族群眾的工作。業(yè)務(wù)精簡單理解就是我們對少數(shù)民族同胞進行翻譯或者對話時，維吾爾語一定要足夠熟練，將思想教育精準的進行傳譯。紀律嚴正那便是有著嚴明紀律，服從學(xué)校以及老師安排。同學(xué)們就應(yīng)該到基層與老鄉(xiāng)們進行親切的交流，在實踐中磨練。這樣不僅可以更好地對思想教育進行傳播，也能鍛煉自己的能力。

（四）堅持群眾路線，從群眾中來到群眾中去

維吾爾語專業(yè)同學(xué)在學(xué)習(xí)中會對維吾爾族的生活習(xí)慣以及飲食文化進行簡單的了解，當我們的同學(xué)在少數(shù)民族地區(qū)進行實習(xí)時，與少數(shù)民族同胞同吃、同住、同勞動中會更加的了解維吾爾族同胞的真切想法。所以在同學(xué)們進行思想教育宣傳的時候，就可以結(jié)合維吾爾族同胞的利益對當中的思想教育進行宣傳。在同學(xué)們進行宣傳的時候要多宣傳相關(guān)的好人好事，而且要多做得人心、暖人心、穩(wěn)人心的事情真正把思想教育和福祉宣傳給少數(shù)民族同胞，使他們從思想深處感受到國家對他們少數(shù)民族地區(qū)的關(guān)心、關(guān)照和關(guān)懷，使他們從思想深處認識到國家的好、各族人民的好，從而轉(zhuǎn)變觀念，謀求發(fā)展。

四、總結(jié)

我國是一個多民族的國家，并且由于大多數(shù)的少數(shù)民族聚集在我國的邊遠地區(qū)。所以在我們進行改革開放以及經(jīng)濟發(fā)展時少數(shù)民族地區(qū)呈現(xiàn)出發(fā)展節(jié)奏與沿海和內(nèi)地脫節(jié)的情況。這種因素的存在其實是在我國的均衡發(fā)展中有著巨大隱患的，所以進行少數(shù)民族地區(qū)的思想教育宣傳是十分重要的。但是由于少數(shù)民族語言和習(xí)俗不同等原因，相關(guān)的思想教育不能及時的得到推廣，此時我們少數(shù)民族語言專業(yè)同學(xué)的優(yōu)勢能夠充分地顯現(xiàn)出來。我們在進行實習(xí)或者工作的時候可以及時的解決語言不通、習(xí)俗不懂等難題。以往在進行推廣時由于形式單一不能夠很好地對政策進行解讀，然而在我們維吾爾語專業(yè)同學(xué)進行語言實習(xí)時可以更好的進行政策解讀，優(yōu)勢盡顯。