多媒體技術(shù)在幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)的有效運(yùn)用分析

劉芳

（貴州省修文縣實(shí)驗(yàn)幼兒園，貴州 修文 550200）

引言：數(shù)學(xué)作為幼兒園重要的學(xué)科，通過幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)的開展，有助于培養(yǎng)幼兒良好的數(shù)學(xué)能力，為基礎(chǔ)教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)過程中，通過多內(nèi)體技術(shù)教學(xué)的運(yùn)用，可以為幼兒帶來直觀上的體現(xiàn)。由于數(shù)學(xué)有著一定的邏輯思維性，當(dāng)下幼兒的理解能力，難以很好的理解抽象化的數(shù)學(xué)知識，一旦幼兒遇到了學(xué)習(xí)上的困難，將會(huì)打消了他們的積極性。多媒體作為輔助教學(xué)手段，在幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用，可以以視頻、動(dòng)畫、圖片等形式，將幼兒數(shù)學(xué)的難點(diǎn)展示出來，變抽象化知識為具體化，降低了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的難度，便于幼兒對數(shù)學(xué)知識的理解。在這種情況下，幼兒教師需要引起足夠的重視，要意識到多媒體技術(shù)教學(xué)的重要性，最大限度發(fā)揮其在幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)中的作用，進(jìn)而促進(jìn)幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)順利的開展。

一、運(yùn)用多媒體課件導(dǎo)入數(shù)學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣

數(shù)學(xué)作為幼兒園重要的學(xué)科，與其他學(xué)科相比較而言，數(shù)學(xué)有著自身獨(dú)特的特點(diǎn)，但是數(shù)學(xué)作為抽象化學(xué)科，無論是數(shù)學(xué)概念，還是數(shù)學(xué)知識點(diǎn)，往往都有著較強(qiáng)的邏輯性。由于幼兒年齡所限制，他們目前還具備較強(qiáng)的邏輯思維能力，這就大大增加了幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的難度。在這種情況下，幼兒教師要想改變以往教學(xué)的現(xiàn)狀，就要注重創(chuàng)新教學(xué)法，突破傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)模式的束縛，降低數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的難度，為幼兒帶來全新的教學(xué)體驗(yàn)。幼兒教師在開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要意識到多媒體技術(shù)的重要性，注重將多媒體與幼兒數(shù)學(xué)相結(jié)合，探索出全新的幼兒教學(xué)模式。與傳統(tǒng)教學(xué)模式相比較而言，多媒體技術(shù)教學(xué)最大的優(yōu)點(diǎn)在于圖文并茂，繪聲繪色，幼兒教師可以運(yùn)用多媒體突出教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，便于幼兒對數(shù)學(xué)知識進(jìn)行理解。幼兒教師在講解“10 以內(nèi)的序數(shù)”時(shí)，可以根據(jù)幼兒的興趣愛好，選擇10 張卡通圖片，然后運(yùn)用多媒體為幼兒進(jìn)行展示，不但能夠提高幼兒的專注力，而且也有助于增強(qiáng)幼兒的興趣，確保幼兒能夠熟練的掌握這部分內(nèi)容。由于幼兒年齡及心理特征所影響，活潑好動(dòng)成為該時(shí)期幼兒主要的特點(diǎn)，為了提高幼兒的注意力，幼兒教師要注重發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，為學(xué)生營造教學(xué)情境，使得幼兒能夠全心投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中。通過當(dāng)前這種教學(xué)模式的運(yùn)用，不僅能夠幫助幼兒理解復(fù)雜的數(shù)學(xué)知識，而且還有助于避免幼兒產(chǎn)生厭學(xué)心理，確保幼兒學(xué)習(xí)興趣得到大大加強(qiáng)，以此來實(shí)現(xiàn)幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)。

二、運(yùn)用多媒體課件設(shè)計(jì)游戲環(huán)境

與其他學(xué)科相比較而言，數(shù)學(xué)學(xué)科有著自身的特點(diǎn)，數(shù)學(xué)知識及概念較為枯燥乏味，影響著幼兒的學(xué)習(xí)興趣，甚至嚴(yán)重的情況下，很好幼兒會(huì)產(chǎn)生厭倦的心理，對幼兒數(shù)學(xué)成績的提升有著較大的影響?；诖?，數(shù)學(xué)教師要要想改善這一現(xiàn)象，就要增強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的趣味性。幼兒教師在開展相關(guān)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要想從根本上改變枯燥的教學(xué)環(huán)境，就要充分發(fā)揮多媒體技術(shù)的優(yōu)勢。游戲作為幼兒園教學(xué)的主要形式，通過開展游戲形式的教學(xué)，可以達(dá)到寓教于樂的教學(xué)目標(biāo)?；诖饲闆r下，幼兒教師要給予足夠的重視，并且要充分利用幼兒愛玩的心理，使其更好的為幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)工作的開展而服務(wù)。本文仍以10 以內(nèi)的序數(shù)為案例，根據(jù)這些數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)相應(yīng)的游戲，教師可運(yùn)用多媒體設(shè)計(jì)游戲關(guān)卡，然后讓幼兒嘗試闖這些關(guān)卡，當(dāng)幼兒闖過其中一關(guān)后，便可順利進(jìn)入下一關(guān)，如果不能夠順利通過其中關(guān)卡，需要重新進(jìn)行闖關(guān)。幼兒在實(shí)際的闖關(guān)過程中，既體驗(yàn)到了游戲帶來的樂趣，同時(shí)又激發(fā)了學(xué)生的興趣。此外，幼兒有著較為強(qiáng)烈的自我表現(xiàn)欲望，幼兒教師要關(guān)注幼兒的進(jìn)步，需要給予幼兒足夠的肯定。例如當(dāng)幼兒準(zhǔn)確的回答出幼兒教師提出的問題時(shí)，此時(shí)教師應(yīng)當(dāng)通過多媒體設(shè)計(jì)出表揚(yáng)喝彩的動(dòng)畫。教師作為數(shù)學(xué)教學(xué)的組織者，要注重發(fā)揮自身在教學(xué)中的作用，為幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)工作的開展做好全面指導(dǎo)。幼兒園通過多媒體教學(xué)模式的實(shí)施，有助于創(chuàng)設(shè)生動(dòng)形象的環(huán)境，真正意義上將主動(dòng)權(quán)交還給幼兒，促使幼兒成為課堂的主體，使得幼兒的主體地位在幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)中得到很好的體現(xiàn)。此外，通過多媒體技術(shù)的合理運(yùn)用，進(jìn)而打破常規(guī)思維的束縛，最大限度發(fā)揮幼兒的發(fā)散思維，在保證數(shù)學(xué)教學(xué)工作順利開展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

三、運(yùn)用多媒體課件動(dòng)態(tài)功能，實(shí)現(xiàn)人機(jī)互動(dòng)目標(biāo)

多媒體作為重要的輔助教學(xué)手段，在幼兒園教學(xué)領(lǐng)域的運(yùn)用，為幼兒園教學(xué)工作的開展帶來了全新的理念。在實(shí)際的教學(xué)過程中，幼兒教師要根據(jù)當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀，深入挖掘教材內(nèi)容，為多媒體技術(shù)的運(yùn)用提供保障。在多媒體教學(xué)過程中，幼兒教師要注重從幼兒感官的角度出發(fā)，幫助幼兒去感受事物、現(xiàn)象、數(shù)概念等知識，然后對數(shù)學(xué)知識進(jìn)行不斷的思考、認(rèn)真的操作和比較，從而發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)律，數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)能夠有效發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維，還給幼兒帶來無限的學(xué)習(xí)樂趣。因此，幼兒教師在設(shè)計(jì)關(guān)卡的時(shí)候，需要注重最后環(huán)節(jié)的工作，教師可設(shè)置一扇門，門里面?zhèn)鱽硇?dòng)物的求救聲，通過動(dòng)態(tài)將小動(dòng)物的求救聲進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，以此來增加畫面的直觀性。通過當(dāng)前這種設(shè)計(jì)方式，有助于增強(qiáng)幼兒的興趣，提高他們的專注力，確保幼兒可以全心的投入到學(xué)習(xí)中，激發(fā)幼兒的求知欲，使得幼兒能夠更好的進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，在提高幼兒數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)了人機(jī)互動(dòng)的目標(biāo)。

結(jié)語：綜上所述，在幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，幼兒教師要想保證活動(dòng)的質(zhì)量，則需要根據(jù)活動(dòng)的要求，做好教學(xué)方面的設(shè)計(jì)。尤其信息技術(shù)快速發(fā)展的時(shí)代，幼兒園教學(xué)要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，多媒體技術(shù)作為重要的信息技術(shù)手段，在幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用，不但增強(qiáng)了活動(dòng)的趣味性，而且也激發(fā)了學(xué)生的興趣，為數(shù)學(xué)活動(dòng)的開展提供了技術(shù)支持。