探討如何正確對(duì)待安全思想教育

欒先紅

（龍煤七臺(tái)河公司運(yùn)輸部，黑龍江 七臺(tái)河 154600）

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的不斷發(fā)展與完善，目前工業(yè)設(shè)備系統(tǒng)的性能有了極大的提升，也極大增加了設(shè)備系統(tǒng)的復(fù)雜性，使得工業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)中潛藏的安全問(wèn)題越來(lái)越多。若是企業(yè)政工人員并未對(duì)安全問(wèn)題給予足夠的重視，則勢(shì)必會(huì)嚴(yán)重影響企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的穩(wěn)定性也可靠性，對(duì)基層職工的生命安全造成威脅。因此，如何做好安全思想教育工作，使基層職工能夠正確對(duì)待安全教育工作，便需要企業(yè)政工人員給予足夠重視。

一、安全思想教育的必要性

基于調(diào)查資料可知，我國(guó)工業(yè)生產(chǎn)環(huán)境中經(jīng)常潛藏著威脅職工生命安全的元素，盡管部分員工憑借經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蜃⒅匾恍﹩?wèn)題，但是隨著工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的不斷發(fā)展，生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)元素便越來(lái)越不可控，若是不給予安全思想教育平臺(tái)，便很難為基層職工的生命安全提供保障，極大影響職工響應(yīng)工作的積極性。而安全思想教育工作的落實(shí)，則能夠提供較全面的管理與培育平臺(tái)，使職工自身具備安全意識(shí)，從根本上能夠極大降低安全事故出現(xiàn)的概率。

二、政工人員的安全思想教育要求

（一）重視安全思想教育工作，嚴(yán)抓“五個(gè)”教育

安全思想教育工作是基于以往生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)衍變而來(lái)的教育方式，在實(shí)操性方面具有較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，能夠更直觀的為職工提供更詳細(xì)且直觀的參照，使職工更重視安全管理工作同時(shí)，也更便于后續(xù)企業(yè)管理體制的持續(xù)改善。而從現(xiàn)階段企業(yè)安全思想教育角度來(lái)看，如何落實(shí)安全思想教育工作，便需要從以下四個(gè)方面著手：

1.落實(shí)示范性教育：從安全教育角度來(lái)看，所有的安全教育理論都是空泛的，單憑培訓(xùn)平臺(tái)單方面的講述，很難使職工更好的理解安全教育工作要體現(xiàn)的內(nèi)容，甚至還會(huì)對(duì)教育工作的開(kāi)展產(chǎn)生厭煩感，這無(wú)疑違背了安全教育工作的初衷。因此，在政工人員安好全教育期間，便需要結(jié)合企業(yè)獎(jiǎng)懲機(jī)制樹(shù)立示范教育理念，通過(guò)工作資料挑選那些安全思想牢固、安全意識(shí)較強(qiáng)且成效優(yōu)異的團(tuán)隊(duì)，將其作為標(biāo)桿展現(xiàn)在所有職工面前，并提供適宜的獎(jiǎng)勵(lì)，才能使越來(lái)越多的職工對(duì)安全教育工作抱有積極性。

2.落實(shí)警示性教育：許多職工對(duì)安全教育工作不重視，主要是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)事故，所以總會(huì)認(rèn)為安全事故與自己很遠(yuǎn)。因此，在政工人員教育期間，便可以在班前班后，讓工殘職工、家屬現(xiàn)身說(shuō)法，說(shuō)明在日常生產(chǎn)工作中存在的風(fēng)險(xiǎn)與危害，才能使課堂教學(xué)工作更有說(shuō)服力。其次，政工人員還需著手做好標(biāo)識(shí)，將各類警示標(biāo)牌展現(xiàn)給基層職工，闡明所有標(biāo)識(shí)代表的意義，才能使基層職工日常工作能夠?qū)Π踩珕?wèn)題給予足夠重視。

3.加強(qiáng)崗位教育引導(dǎo)：政工人員需強(qiáng)調(diào)各崗位工作標(biāo)準(zhǔn)與操作要求，認(rèn)真審核基層職工是否存有誤操作等狀況，及時(shí)提出建議的同時(shí)，認(rèn)真審核崗位工作標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)性與合理性，以便職工專業(yè)素質(zhì)更可控；其次，還需持續(xù)督促職工專業(yè)技能的培訓(xùn)與管理，確保設(shè)備操作滿足規(guī)范性與標(biāo)準(zhǔn)性的要求。

4.融入跟蹤教育理念：政工人員應(yīng)做好生產(chǎn)全流程的監(jiān)督與管理，對(duì)于存在違規(guī)狀況的職工，必須加大整治力度，基于獎(jiǎng)懲措施進(jìn)行處罰，而后再進(jìn)行強(qiáng)制性教育，在職工處于考核期間，必須定期或不定期鑒定工作狀況，以便明確職工是否達(dá)到了上崗標(biāo)準(zhǔn)。

（二）重視企業(yè)生產(chǎn)特征及規(guī)律，融入教育創(chuàng)新意識(shí)

1.必須更加注重結(jié)合實(shí)際

安全思想教育的核心，在于增強(qiáng)干部職工的保安全自主性和自覺(jué)性。結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，把抽象的理性教育轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)實(shí)踐過(guò)程的感性操作習(xí)慣和規(guī)范是最終的目的。結(jié)合每天生產(chǎn)實(shí)際情況，突出有針對(duì)性的、有重點(diǎn)的安全預(yù)防對(duì)策、安全措施、個(gè)人注意防范要點(diǎn)，以及操作規(guī)范要求等方面的安全教育講解和提示，并在工作過(guò)程中由各級(jí)干部和技術(shù)人員進(jìn)行具體現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和管理，既增強(qiáng)了職工對(duì)安全工作規(guī)范和操作標(biāo)準(zhǔn)的理解，又可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，有力的確保安全生產(chǎn)。

2.必須更加注重綜合能力

為了加強(qiáng)安全思想教育，落實(shí)政工人員宣傳教育工作，應(yīng)當(dāng)注重加強(qiáng)職工人員綜合能力的培養(yǎng)，這樣才能進(jìn)一步提高安全教育水平，真正提高干部思想認(rèn)識(shí)能力，起到一定的安全事故預(yù)防作用。因此，在實(shí)際進(jìn)行培訓(xùn)過(guò)程中，就需要有關(guān)政工培訓(xùn)人員提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)行安全方面的宣傳與教育?？梢圆扇≈v座、安全消防實(shí)踐等方法進(jìn)行培訓(xùn)，從而提高職工的防范綜合能力。

3.必須更加注重貼近個(gè)體

貼近個(gè)體也是十分重要的。在安全思想教育工作開(kāi)展過(guò)程中，有關(guān)政工人員應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)站在這個(gè)角度思考問(wèn)題，能夠結(jié)合實(shí)際情況，多元化的進(jìn)行個(gè)體分析。尤其要注重堅(jiān)持以人為本的理念，真正的尊重職工個(gè)體的感受，進(jìn)行人文關(guān)懷，進(jìn)而更好的推進(jìn)安全教育工作的開(kāi)展，避免出現(xiàn)違規(guī)違章等不法行為，減少一些安全隱患的發(fā)生。

4.必須更加注重互相監(jiān)督

為了做好職工的安全思想教育工作，監(jiān)督工作的開(kāi)展也是極為關(guān)鍵的。只有進(jìn)行互相監(jiān)督，才能真正提高管理效率，避免發(fā)生不必要的問(wèn)題，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)安全管理水平的真正提高。為此，政工工作開(kāi)展過(guò)程中，要從監(jiān)督角度著手，職工全員都應(yīng)該進(jìn)行互相監(jiān)督，并且進(jìn)行主動(dòng)教育，履行共同的責(zé)任，確保安全工作的順利開(kāi)展。

三、結(jié)語(yǔ)

安全思想教育工作的有效落實(shí)，既能夠結(jié)合工業(yè)生產(chǎn)體系明確職工身邊潛藏的風(fēng)險(xiǎn)，并針對(duì)風(fēng)險(xiǎn)嚴(yán)重性進(jìn)行分級(jí)，同時(shí)，教育平臺(tái)的構(gòu)建，更能夠使職工切實(shí)的了解工作中存在的問(wèn)題，以便更重視生產(chǎn)工作的規(guī)范性與標(biāo)準(zhǔn)性。因此，在論述政工人員如何正確對(duì)待安全思想教育，必須明確職工思想中常見(jiàn)的誤區(qū)，總結(jié)問(wèn)題的誘因并擬定詳細(xì)的教學(xué)方案，才能使安全思想教育的質(zhì)量得以保障。