內(nèi)外兼蓄使力，關(guān)注素養(yǎng)提升

劉正

（南昌大學(xué)附屬中學(xué)，江西 南昌 330000）

黨的十八大指出:“要把立德樹(shù)人當(dāng)作教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。”十九大進(jìn)一步指出:“要想培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人我們要做到全面貫徹黨的教育方針，也要做到落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，還要做到發(fā)展素質(zhì)教育推進(jìn)教育公平?！被诖?，不難看出思想政治教學(xué)可以幫助學(xué)生們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，形成良好的三觀。

一、引入生活熱點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容的認(rèn)同感

高中時(shí)期學(xué)習(xí)的思想政治主要體現(xiàn)的是國(guó)家意志和社會(huì)主義價(jià)值觀，包含教育思想和教育目標(biāo)，這門(mén)課程不同于其他單一的課程，需要同學(xué)們了解掌握以思想政治素養(yǎng)為主要核心，經(jīng)濟(jì)，政治，法律，哲學(xué)為次要核心的各種知識(shí)。學(xué)習(xí)思想政治這一門(mén)課程不僅僅是為了完善學(xué)生們的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)更是為了學(xué)生們將來(lái)在社會(huì)中成長(zhǎng)的需要。因此，我們老師在思想政治實(shí)踐教學(xué)中要注重引導(dǎo)學(xué)生們加強(qiáng)對(duì)思想政治學(xué)科素養(yǎng)的提升，要求學(xué)生能夠產(chǎn)生對(duì)教材內(nèi)容的認(rèn)同感，進(jìn)而延伸為對(duì)國(guó)家政治的認(rèn)同感，在正確的方向下樹(shù)立人生觀，價(jià)值觀和審美觀。

例如，在高一思想政治人教版教材中第一單元中所提到的生活與消費(fèi)。由古至今，消費(fèi)都是一個(gè)不可避免的話題，在第一單元中的神奇的貨幣這一課時(shí)中我們可以了解到消費(fèi)時(shí)貨幣的演變，有牛奶的人喊：“要牛奶的人拿鹽來(lái)?yè)Q”有鹽的人喊：“要鹽的人拿矛頭來(lái)?yè)Q”有矛頭的人喊:“要矛頭的人拿咖啡來(lái)?yè)Q”而有咖啡的人喊:“要咖啡的人拿珍珠來(lái)?yè)Q?！庇纱丝梢?jiàn)，在原始末期的社會(huì)消費(fèi)是用物物來(lái)交換的，這樣的消費(fèi)耗時(shí)長(zhǎng)，需要尋找對(duì)方需要的物品才能交換到自己心儀的物品。為了打破這種局面后來(lái)慢慢形成了紙幣，方便簡(jiǎn)潔，便于人們購(gòu)物消費(fèi)。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的興起，微信支付，支付寶支付等網(wǎng)上支付也逐漸興起，掀起了一股“網(wǎng)購(gòu)風(fēng)”，這正是當(dāng)下的熱點(diǎn)話題，我們老師可以利用這一點(diǎn)兒來(lái)上第一單元中的第三課時(shí)多彩的消費(fèi)。根據(jù)教材內(nèi)容中所提到的鏡頭一:“天津的程先生春節(jié)期間帶全家到體育館打羽毛球，雖然每次都要花50 元門(mén)票，但是鍛煉了身體也增進(jìn)了家人之間的感情，他覺(jué)得很值?！蔽覇?wèn)同學(xué)們:“你們覺(jué)得程先生這樣的消費(fèi)觀是正確的嗎?”同學(xué)們紛紛答道:“我覺(jué)得正確?！蔽矣謫?wèn)同學(xué)們說(shuō):“那你們覺(jué)得正確的能談?wù)勀銈兊目捶▎?為什么覺(jué)得正確？”小紅說(shuō):“這樣的消費(fèi)是屬于理性消費(fèi)，這樣的消費(fèi)并不是浪費(fèi)錢(qián)，而是帶來(lái)了很多好處。與那些只知道把錢(qián)花在吃吃喝喝上的相比這樣的消費(fèi)更理性更健康?！币肷钪械臒狳c(diǎn)話題更能提高學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治的興趣，活躍了課堂的氛圍。這樣的教學(xué)方式不僅僅能加強(qiáng)學(xué)生們對(duì)教材內(nèi)容的認(rèn)同感還能將理論知識(shí)融入到日常生活中。

二、整合相關(guān)內(nèi)容，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)

在我看來(lái)，開(kāi)展關(guān)于思想政治的教學(xué)活動(dòng)也是特別重要。思想政治這一門(mén)學(xué)科涵蓋了許多內(nèi)容，主要是圍繞政治，文化和哲學(xué)方面的概念，理論和方法。由于教材中文字內(nèi)容過(guò)多需要學(xué)生們有足夠的耐心去背去記，而我們老師可以適當(dāng)?shù)亻_(kāi)展一些相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造趣味性課堂激發(fā)學(xué)生們的閱讀興趣。

例如，在高二年級(jí)思想政治人教版教材中的第一課體味文化生活，根據(jù)教材內(nèi)容中所提到的大合唱表演和在讀書(shū)俱樂(lè)部讀書(shū)，我們老師可以結(jié)合本班學(xué)生們的實(shí)際情況還原教材內(nèi)容中的情景，打破傳統(tǒng)的教學(xué)方式，創(chuàng)新的教學(xué)方式，讓學(xué)生們?cè)诳菰锏膶W(xué)習(xí)中可以釋放壓力。我說(shuō)讓同學(xué)們自己分成三個(gè)小組，每一個(gè)小組合唱一首歌，老師當(dāng)評(píng)委。同學(xué)們很積極地參加了這次的教學(xué)活動(dòng)，等到合唱結(jié)束處再板書(shū)講解教材中的知識(shí)點(diǎn)。這樣不僅上課有氛圍還能將知識(shí)灌輸?shù)綄W(xué)生們的腦海中。

總結(jié):總而言之，我們老師在上思想政治這一門(mén)學(xué)科時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生們的核心素養(yǎng)，創(chuàng)新自己的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)進(jìn)行合理整合。通過(guò)一些課堂展示，還原教材內(nèi)容情景來(lái)幫助學(xué)生們更加直觀的融入教材內(nèi)容，培養(yǎng)他們的知識(shí)運(yùn)用能力，形成理性思維。在教授知識(shí)時(shí)我們老師可以切合社會(huì)實(shí)際，將社會(huì)熱點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)材料生動(dòng)的融入課堂教學(xué)，加深學(xué)生們對(duì)這一部分內(nèi)容的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生們的理解能力。與此同時(shí)，還要注重培養(yǎng)學(xué)生們的綜合運(yùn)用能力，可以多層面，多角度思考解決社會(huì)生活中所遇到的問(wèn)題。