——淺析語(yǔ)文教學(xué)中的詩(shī)詞賞析原則"/>
李娜
(大慶市第四中學(xué)語(yǔ)文組,黑龍江 大慶 163700)
晚清的國(guó)學(xué)大師王國(guó)維有一本著名的關(guān)于詩(shī)詞,主要是針對(duì)詞的文學(xué)理論著作——《人間詞話》。王國(guó)維先生著名的三境界說(shuō)——“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者必經(jīng)過(guò)三種之境界:‘昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓,望盡天涯路’此第一境也?!聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴’此第二境也。‘眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處’此第三境也”就是出自《人間詞話》。而《人間詞話》也為我們的語(yǔ)文教學(xué)提供了重要的詩(shī)詞賞析準(zhǔn)則。
一、境界之美——《人間詞話》的中心論題就是“境界說(shuō)”,這是王國(guó)維美學(xué)思想的核心內(nèi)容。
“詞以境界為最上。有境界,則自成高格,自有名句。五代、北宋之詞所以獨(dú)絕者在此?!?/p>
(一)《人間詞話》第一則。其實(shí)我們?cè)趺蠢斫膺@個(gè)“境界”,現(xiàn)在文學(xué)評(píng)論界還在為這個(gè)概念的界定爭(zhēng)論不休。我就想簡(jiǎn)單化一下,我個(gè)人理解“境界”,它是涵蓋了“意象”和“意境”。不妨打個(gè)比方,我們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)人,總是關(guān)注這個(gè)人整體給人的感覺(jué),那么這個(gè)人應(yīng)該是有氣質(zhì)才好。
他強(qiáng)調(diào)作者的情感、意趣和創(chuàng)造力。這些在藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程中所起決定作用。并指出,什么叫好作品?要達(dá)到意象鮮明、情境相諧的“境界”,也就是寫(xiě)感情要“真”,寫(xiě)景物要“活”。這樣才有藝術(shù)感染力。
“境非獨(dú)謂景物也,喜怒哀樂(lè)亦人心中之一境界。故能寫(xiě)真景物真感情者,謂之有境界。否則謂之無(wú)境界?!?/p>
(二)《人間詞話》第六則。比如五代十國(guó)的時(shí)候有個(gè)“花間派”(也稱“西蜀派”),鼻祖是溫庭筠,他有一首《菩薩蠻》:
小山重疊金明滅,鬢云欲度香腮雪。懶起畫(huà)蛾眉,弄妝梳洗遲。
照花前后鏡,花面交相映。新帖繡羅襦,雙雙金鷓鴣。
我們都知道“山如眉黛”,他這里是說(shuō)寫(xiě)女子的眉是那種如山的美眉,鬢發(fā)像云,臉龐如雪,慵慵懶懶的起來(lái),拿起鏡子顧影自憐衣服上繡的鷓鴣都成雙成對(duì),潛臺(tái)詞是她卻孤孤單單一個(gè)人。這首詞給我們呈現(xiàn)的就是一幅感覺(jué)非常香軟的美女圖,過(guò)于迷戀華麗的感覺(jué),就是有些流于做作,沒(méi)有真感情。不算好詞,談不上有境界。
二、詞忌諱代字、隸事(怎樣寫(xiě)出境界)——文人詩(shī)詞一味求工尚雅,極力避開(kāi)口語(yǔ)中的熟語(yǔ)俗字,本也是詩(shī)歌語(yǔ)言求發(fā)展求新意的一條途徑,是好事。但是,當(dāng)這種手段變成“目的”,為雅而雅,以熟練使用代字、典故為詩(shī)人之能事的時(shí)候,這種求新的行為就走上了它的反面:雅得“熟”,雅得“俗”。詞經(jīng)過(guò)唐五代、北宋,由民間經(jīng)由文人發(fā)展,到北宋達(dá)至這一文體的創(chuàng)作高峰。南宋詞“文人習(xí)氣”愈重,詞中好用典故。清詞宗南宋,其末流到了“非隸事不辦”的地步。于是,南宋、清詞成為《人間詞話》重點(diǎn)批評(píng)的對(duì)象。其實(shí)我們想想,南宋的詞我們真的是沒(méi)什么印象。《人間詞話》中提出一系列重要見(jiàn)解:句中少用替代字,篇中少用典故,語(yǔ)言風(fēng)格上力求自然、清晰,反對(duì)矯揉、堆砌、雕琢的文風(fēng)。代字,即在詩(shī)詞中使用代替粉飾之字。如周邦彥《解語(yǔ)花》以“桂華”代替“月亮”,夢(mèng)窗以下,用代字更多。隸事,于詩(shī)詞中使用典故。
“沈伯時(shí)《樂(lè)府指迷》云‘說(shuō)柳不可直說(shuō)破柳,須用章臺(tái)、霸岸等字?!粑秩瞬挥么终?。果以是為工,則古今類書(shū)具在,又安用詞為耶?”
(一)《人間詞話》第三五則?!叭四苡谠?shī)詞中不為美刺投贈(zèng)之篇,不使隸事之句,不用粉飾之字,則于此道已過(guò)半矣?!?/p>
(二)《人間詞話》第五七。王國(guó)維反對(duì)用典、代字,提倡回到語(yǔ)言的本真狀態(tài),明白、真切地表達(dá)人類對(duì)于自然人生本真、生動(dòng)的感受?!罢娓星?、真景物”固然是形成境界必不可少的因素,但這樣的“真感情”“真景物”必須有“能寫(xiě)”之人為之表現(xiàn)??梢哉f(shuō),相當(dāng)一部分人具有真切的感情,也能體會(huì)別人的或者藝術(shù)作品中的“真感情”“真景物”。但是,最終決定他們能否成為藝術(shù)家的,并不僅在于他們能否“體會(huì)”,更取決于能否成功的“表達(dá)”。作家就是寫(xiě)作困難的人。寫(xiě)作意味著與語(yǔ)詞作艱苦的搏斗。相反,一些語(yǔ)詞愈是被詩(shī)人“熟練”地使用,它就愈是不能逃避被忽視、被遺忘的命運(yùn)。詩(shī)歌的生命也就到了盡頭。所以,從這個(gè)意義上,詩(shī)人必定是在語(yǔ)言面前感到不自由,并力圖擺脫這種不自由的人。
只有以孩童明澈的眼去察看,用孩童天真的語(yǔ)言去言說(shuō),用孩童敏銳的耳朵去捕捉一個(gè)在成人世界里已經(jīng)不再新鮮好奇的世界。王國(guó)維倡導(dǎo)的其實(shí)就是“返璞歸真”!
三、有我之境與無(wú)我之境(要有真境界)——詩(shī)詞不以境界大小分優(yōu)劣,但是卻有“有我之境與無(wú)我之境”之分。他說(shuō):“有我之境,以我觀物,故物皆著我之色彩。”“無(wú)我之境,以物觀物,故不知何者為我,何者為物。”
對(duì)于崇尚自然之美的王國(guó)維來(lái)說(shuō),他自然更推崇“無(wú)我之境”。然而,有我之境與無(wú)我之境一樣,畢竟也是人的一種在世方式。而且,這兩種在世方式之間具有剪不斷、理還亂的關(guān)系;人生的困境與終極憂患,與其說(shuō)是在有我之境中種種人生的苦惱與選擇,不如說(shuō)是人既處于有我之境之中,卻要去追求與實(shí)現(xiàn)無(wú)我之境的困惑。王國(guó)維分析了此種苦惱之成因,于是提出了著名的“三重境界說(shuō)”:我們所看到的陶淵明“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”,就是做好的寫(xiě)照了。宋代禪宗大師青原行思提出參禪的三重境界:參禪之初,看山是山,看水是水;禪有悟時(shí),看山不是山,看水不是水;禪中徹悟,看山仍然山,看水仍然是水。這和王國(guó)維的“三境界”好像有異曲同工之妙。
境界之美,忌諱代字和隸事,詩(shī)境中的有我或無(wú)我,何止為我們提供賞析詩(shī)詞的三個(gè)準(zhǔn)則,更是以諄諄之語(yǔ)引領(lǐng)我們走上一條開(kāi)悟之路。