高校教師黨員隊伍建設(shè)問題研究

梁晨

（鞍山師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院，遼寧 鞍山 114007）

一、高等院校教師黨員隊伍建設(shè)的重要意義

（一）黨中央和總書記高度重視教師黨員隊伍建設(shè)?？倳洀娬{(diào)指出，高等院校的立身之本就是立德樹人，高等院校必須要堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。高等院校黨委要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，高等院校必須要大力加強教師的思想政治工作，尤其要認(rèn)真抓好教師黨員的思想政治思想工作。高等院校的各級黨組織必須要精心周密地組織全校教師黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記關(guān)于高等教育的系列重要講話，充分領(lǐng)會其精神實質(zhì)。高等院校教師黨員是教書育人工作的骨干，高等院校的教學(xué)科研工作離不開廣大教師黨員，那么教師黨員隊伍建設(shè)的質(zhì)量和水平更是影響學(xué)校的教學(xué)科研工作質(zhì)量和水平，影響高等院校的專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。因此，高校黨委要高度重視教師黨員隊伍建設(shè)，只有教師黨員隊伍建設(shè)抓好、抓出成效來，教師黨員隊伍才能真正承擔(dān)和完成立德樹人的重要使命。

（二）新時代需要加強高等學(xué)校教師黨員隊伍建設(shè)。我國已經(jīng)進(jìn)入中國特色社會主義新時代，隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步，需要高等學(xué)校培養(yǎng)更多更好的專業(yè)人才。高等院校作為培養(yǎng)專業(yè)人才的重要基地，為我國培養(yǎng)了大量的專業(yè)人才。教師黨員作為高等院校的教學(xué)科研骨干，為學(xué)校人才培養(yǎng)工作付出了艱辛的努力和辛勤的汗水，努力踐行社會主義核心價值觀，處處以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，為高等院校的立德樹人工作做了大量工作，深受大學(xué)生們的擁護(hù)和愛戴。

（三）我國的高等教育事業(yè)需要加強教師黨員隊伍隊伍建設(shè)。教師黨員的思想道德素質(zhì)、職業(yè)道德規(guī)范水平、教學(xué)科研能力等都影響著高校的人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平，高等院校的改革和發(fā)展離不開教師黨員的模范帶頭作用的發(fā)揮，教師黨員身先示范，帶領(lǐng)廣大教師沖在教學(xué)科研一線，為高等院校的人才培養(yǎng)作出了大量的工作，高校黨委和各級黨組織要加強對教師黨員隊伍建設(shè)的重視力度，尊重知識，尊重人才，充分調(diào)動廣大教師黨員的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，把高校立德樹人工作抓出新高度新水平。因此，高等院校黨委必須大力加強教師黨員隊伍建設(shè)。當(dāng)然，教師黨員隊伍也存在著一些問題，目前已經(jīng)引起社會各界的廣泛關(guān)注，并產(chǎn)生了強烈社會反響，因此，必須大力加強教師黨員隊伍建設(shè)。

二、高等學(xué)校教師黨員隊伍建設(shè)存在的幾個突出問題

（一）高校教師黨員在政治思想方面的問題。

1.教師黨員政治理論學(xué)習(xí)方面的問題。在思想認(rèn)識方面有偏差，缺少政治學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，被動學(xué)習(xí)，沒把政治理論學(xué)習(xí)放在首位，用工作忙為借口擠占政治學(xué)習(xí)時間，甚至有些教師黨員認(rèn)為自己理論水平高，看看電視新聞、報紙就可以了，種種現(xiàn)象說明實質(zhì)上就是不重視政治理論學(xué)習(xí)，結(jié)果是政治理論水平明顯偏低，關(guān)心國家大事和時事政治不夠，對于國內(nèi)外形勢缺乏清醒的正確的認(rèn)識，對于貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策準(zhǔn)確度不高，政治理論學(xué)習(xí)形式主義現(xiàn)象嚴(yán)重，更談不上達(dá)到預(yù)想的效果。

2.教師黨員對習(xí)近平中國特色社會主義思想理解不夠透徹。在學(xué)習(xí)過程中，對于理論的理解不深不透，很難做到知行合一，形式主義、實用主義嚴(yán)重，對于上級文件精神領(lǐng)會不透徹，對意識形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜形勢認(rèn)識不清，在現(xiàn)實生活中很難做到理論聯(lián)系實踐、指導(dǎo)實踐，辨別是非能力不強，甚至有的教師黨員黨性修養(yǎng)不高，先鋒模范作用不夠突出。

3.部分教師黨員自身思想品德修養(yǎng)不高，對黨的信仰不夠堅定。一部分教師黨員受社會上各種不良風(fēng)氣的負(fù)面影響，忽視自身的思想品德修養(yǎng)，師德師風(fēng)水準(zhǔn)缺失，道德敗壞，把主要精力放在第二職業(yè)賺錢上，嚴(yán)重影響了黨員的形象和高校的聲譽。

（二）高校教師黨員在業(yè)務(wù)能力方面的問題。

1.一部分教師黨員的教學(xué)科研敬業(yè)精神明顯不強。優(yōu)于教師黨員不加強自身思想政治修養(yǎng)，教學(xué)科研工作當(dāng)中缺乏愛崗敬業(yè)精神，不能充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用，不安心本職工作，工作被動、做事拖沓、工作質(zhì)量不高，工作投機(jī)取巧，結(jié)果是虎頭蛇尾，出現(xiàn)問題的時候推卸責(zé)任。具體表現(xiàn)在一部分教師黨員不刻苦鉆研業(yè)務(wù)，備課時不認(rèn)真，上課時照本宣科，批改作業(yè)應(yīng)付差事，在考試之前突擊給學(xué)生劃重點，評卷時給人情分。

2.教師黨員不重視業(yè)務(wù)進(jìn)修的學(xué)習(xí)，教學(xué)科研工作能力不強。部分教師黨員對教學(xué)科研工作應(yīng)付差事，不思進(jìn)取，不重視自身學(xué)歷的進(jìn)一步提高，不參加學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，更談不上學(xué)習(xí)專業(yè)的學(xué)術(shù)前沿問題，結(jié)果可想而知，給整個教師隊伍帶來負(fù)面影響，學(xué)歷偏低，影響了整個教師隊伍的盡快健康成長，嚴(yán)重影響了本學(xué)科、本專業(yè)的發(fā)展勢頭。

3.教師黨員在教學(xué)科研工作中做不到理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新。在教學(xué)科研實際工作中不能理論聯(lián)系實際，空談理論，成為批發(fā)公司，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，科研毫無建樹。同時，不能在專業(yè)創(chuàng)新嚴(yán)重不足，部分教師黨員在創(chuàng)新思維、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的養(yǎng)成和提高方面明顯嚴(yán)重欠缺，這種狀況嚴(yán)重影響了大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提高，嚴(yán)重影響了高校專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量。

（三）高校黨委和黨組織不重視教師黨員隊伍建設(shè)的問題

1.部分學(xué)校黨委和各級黨組織在指導(dǎo)思想上不重視教師黨員隊伍建設(shè)，嚴(yán)重影響了教師黨員隊伍建設(shè)的質(zhì)量和水平，甚至影響了整個教師隊伍的健康快速成長和進(jìn)步。整個教師隊伍缺少進(jìn)修學(xué)習(xí)的中長期規(guī)劃，造成了整個教師隊伍的學(xué)歷、專業(yè)水平明顯不高，教學(xué)科研能力不強，教學(xué)科研工作明顯滯后時代發(fā)展的需要。

2.學(xué)校對于教師黨員資金投入明顯不足。很多高校教師的工作環(huán)境很差，甚至缺少專門的教師工作室、休息室，教學(xué)硬件設(shè)施不足，教學(xué)條件落后，教學(xué)手段現(xiàn)代化水平極低。

3.學(xué)校對教師黨員缺少重視，造成教師職稱晉拖拉，影響了教師黨員的工作積極性。部分在教學(xué)科研工作中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀的教師得不到提拔重用，學(xué)校在教師職稱晉升設(shè)置的指數(shù)非常有限，造成教師工資收入待遇偏低，導(dǎo)致教師隊伍的工作積極性不高，嚴(yán)重影響了高校教學(xué)科研工作的有序順利開展。

4.部分學(xué)校的各級黨組織對教師黨員缺乏必要的人文關(guān)懷。教師是學(xué)校教學(xué)科研的中堅和骨干，學(xué)校黨組織與教師黨員之間缺少必要的聯(lián)絡(luò)和人文關(guān)懷，學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)幾乎多年不和教師黨員談心，不了解教師黨員關(guān)注的焦點，更不了解他們存在的各種困難，缺少耐心細(xì)致的思想工作，不能及時了解和解決他們心中的思想困惑和實際困難，嚴(yán)重影響了教師黨員工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

三、高校教師黨員隊伍建設(shè)的有效措施

（一）高校黨委要認(rèn)真組織教師黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話，要高度重視教師黨員隊伍建設(shè)。

1.高校黨委和各級黨組織一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記關(guān)于高等教育的重要講話，充分領(lǐng)會其精神，要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，與黨中央保持一致，關(guān)心國內(nèi)外時事政治，增強政治敏感性。

2.高校黨委和各級黨組織要加強教師黨員隊伍的政治理論學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做到學(xué)有所得、學(xué)有所成，安排專門時間認(rèn)真參加政治理論學(xué)習(xí)，做到集中學(xué)習(xí)和業(yè)余自學(xué)相結(jié)合，認(rèn)真記筆記，進(jìn)行反思和總結(jié)，確實做到有學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)體會，要認(rèn)真組織教師黨員參加黨課，學(xué)習(xí)之后認(rèn)真交流學(xué)習(xí)體會，做到知行合一，在實際工作中認(rèn)真貫徹黨的路線方針政策，努力提高自身的政治思想水平。

3.高校黨委要高度重視教師黨員隊伍的進(jìn)修學(xué)習(xí)，為教師黨員隊伍的進(jìn)修學(xué)習(xí)大開方便之門和專項資金支持，保證他們在學(xué)歷和業(yè)務(wù)能力方面有進(jìn)一步的提升，進(jìn)一步了解本專業(yè)的學(xué)術(shù)前沿，進(jìn)一步掌握高等教育教學(xué)科研工作的特點和規(guī)律，努力提高教學(xué)科研能力和水平，積極參加教學(xué)改革，為高校立德樹人做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（二）高校教師黨員一定要加強自身思想道德素質(zhì)修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，努力提高思想道德素質(zhì)、職業(yè)道德素養(yǎng)。

1.教師黨員一定要加強自身思想道德修養(yǎng)、職業(yè)道德修養(yǎng)，努力提高自身的思想道德素養(yǎng)和職業(yè)道德素修養(yǎng)，在教學(xué)科研中注意教書育人，立德樹人，教師黨員首先要立好德，做地大學(xué)生的楷模，只有自己成為德育的模范和榜樣，才能真正做好大學(xué)生的立德樹人。

2.教師黨員隊伍一定要加強自身的專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)，積極投身于教學(xué)改革，并做到理論聯(lián)系實際，注重創(chuàng)新思維、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，確保教師黨員具備較強的專業(yè)理論水平和教學(xué)科研實踐工作能力，努力把大學(xué)生培養(yǎng)成為應(yīng)用型和創(chuàng)新型突出的專業(yè)人才。

3.教師黨員隊伍一定要努力加強黨性修養(yǎng)，在教學(xué)科研實際工作中起到模范帶頭作用。要樹立全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨意識，把大學(xué)生的滿意度是衡量教學(xué)工作的重要標(biāo)準(zhǔn)。教師黨員隊伍一定要增強社會責(zé)任感和使命感，一定要對學(xué)生、學(xué)校和黨的教育事業(yè)負(fù)責(zé)，要努力培養(yǎng)自己的家國情懷，培養(yǎng)自己和大學(xué)生的愛國主義精神，培養(yǎng)自己的奉獻(xiàn)精神和敬業(yè)精神。

（三）高校黨委一定要高度重視教師黨員隊伍建設(shè)。

1.高校黨委一定要把教師黨員隊伍建設(shè)作為重要的常規(guī)工作常抓不懈。學(xué)校黨委必須定期不定期的召開專門會議研究教師黨員隊伍建設(shè)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常與他們建立聯(lián)系，進(jìn)一步溝通思想和感情，深入了解和掌握他們的內(nèi)心深處的思想狀況，努力幫助他們解決日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的各種困難，進(jìn)一步使教師黨員早日健康成長。

2.學(xué)校黨委一定要關(guān)心教師黨員隊伍建設(shè)，建立相應(yīng)的激勵制度措施。教學(xué)工作是高校的中心工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一定要高度關(guān)注教師黨員隊伍的發(fā)展，使教師黨員能夠真正發(fā)揮先鋒模范作用，一定要大膽提拔重用真正優(yōu)秀的教師黨員，把他們放在重要崗位上鍛煉成長，建立教學(xué)科研方面的激勵機(jī)制，保證教師黨員多出成果、出好成果，并保證教師黨員有正常的職務(wù)晉升渠道和職稱晉升機(jī)制。

3.學(xué)校黨委一定要關(guān)心教師黨員隊伍的學(xué)習(xí)、生活和進(jìn)步，為他們創(chuàng)造良好的進(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)會和資金支持，努力提高教師的學(xué)歷和專業(yè)知識水平，切實解決好他們的一切后顧之憂，保證廣大教師黨員安心教學(xué)科研工作。

高校黨委一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹總書記關(guān)于高等教育的重要講話精神，高度重視教師黨員隊伍建設(shè)，努力提高他們的思想道德素質(zhì)、職業(yè)道德素養(yǎng)，努力提高他們的教學(xué)科研能力和創(chuàng)新能力，確保高校樹德立人目標(biāo)的早日實現(xiàn)。