• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      高中語(yǔ)文作文教學(xué)策略探析

      2020-12-07 15:13:09
      魅力中國(guó) 2020年34期
      關(guān)鍵詞:高中語(yǔ)文作文語(yǔ)言

      (貴州省惠水民族中學(xué),貴州 黔南 550600)

      一、高中語(yǔ)文作文教學(xué)的意義

      隨著課程改革的不斷深入,作文的教學(xué)成為現(xiàn)階段高中語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容,通過(guò)學(xué)生的作文,教師可以對(duì)學(xué)生語(yǔ)文綜合能力的高低進(jìn)行判斷。因此在高考的過(guò)程中,作文占據(jù)了很大一部分的比重,作文的教學(xué)是高中階段的一大重點(diǎn)和難點(diǎn)。在傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響下,很多學(xué)生的作文只是空話套話,面對(duì)越來(lái)越靈活的作文命題,學(xué)生大多只能望洋興嘆,不知從何下手,這不僅打擊了學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣,還使整體的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量受到了嚴(yán)重的沖擊。

      二、高中語(yǔ)文作文教學(xué)的策略探討

      (一)聯(lián)系實(shí)際,寫(xiě)作內(nèi)容從生活入手

      高中作文的教學(xué)是一個(gè)需要長(zhǎng)期訓(xùn)練的過(guò)程。因此,學(xué)生的寫(xiě)作素材需要來(lái)源于自己的真實(shí)生活。但是在傳統(tǒng)的寫(xiě)作過(guò)程中,很多學(xué)生寫(xiě)出來(lái)的文章千篇一律,大多是參照往年的滿分作文套用模板,這種生搬硬套的作文并不能滿足現(xiàn)階段靈活的高中作文題目。高中生相對(duì)于其他階段的學(xué)生來(lái)說(shuō),自我管理能力更強(qiáng),因此,學(xué)生可以在寫(xiě)作的過(guò)程中充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。這就要求教師在教學(xué)的過(guò)程中,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的生活,在寫(xiě)作的過(guò)程中,闡述自己的觀點(diǎn)。

      (二)引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作,培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作實(shí)踐能力

      高中語(yǔ)文作文不僅要使學(xué)生具有豐富的語(yǔ)言素材和寫(xiě)作技巧,而且還要求培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作實(shí)踐能力。因此,把積累的語(yǔ)言素材、寫(xiě)作技巧運(yùn)用到作文創(chuàng)作中至關(guān)重要。

      其一,教師還可以為學(xué)生營(yíng)造寫(xiě)作環(huán)境,在豐富性和多樣性的活動(dòng)中,激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣,培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力。

      其二,教師要鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行多種方式創(chuàng)作,如日記、周記、讀書(shū)筆記、故事新編等,讓學(xué)生在多種寫(xiě)作活動(dòng)中鍛煉自己,豐富學(xué)生的寫(xiě)作實(shí)踐活動(dòng)。

      其三,教師要鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)、多寫(xiě)、多創(chuàng)做文章,在寫(xiě)作中增強(qiáng)自己的運(yùn)用能力。所謂“熟能生巧”。

      總之,提高學(xué)生的寫(xiě)作實(shí)踐能力在高中語(yǔ)文教學(xué)中具有重要的意義。優(yōu)化學(xué)生的寫(xiě)作能力更需要教師在教學(xué)中加以重視,以鍛煉學(xué)生的寫(xiě)作實(shí)踐能力。教師可以通過(guò)科學(xué)方法、有效地提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言素材、語(yǔ)言運(yùn)用、寫(xiě)作實(shí)踐等方面的能力。

      (三)讀寫(xiě)結(jié)合,拓展學(xué)生寫(xiě)作思路

      在寫(xiě)作教學(xué)的過(guò)程中,離不開(kāi)閱讀的幫助,同樣,在高中作文教學(xué)的過(guò)程中,教師也要通過(guò)讀寫(xiě)結(jié)合的方法來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作。在寫(xiě)作之前,教師需要讓學(xué)生閱讀大量的相關(guān)文章,積累其他作者在寫(xiě)作過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn),并且積累一些其他文章中的好詞好句,融合到自己的寫(xiě)作過(guò)程當(dāng)中。同時(shí),教師還可以讓學(xué)生閱讀大量的相關(guān)古詩(shī)詞,并要求學(xué)生在寫(xiě)作的過(guò)程中加以利用,提高自己的寫(xiě)作水平。

      (四)關(guān)注時(shí)事,豐富作文主要內(nèi)容

      現(xiàn)階段高中語(yǔ)文作文題的一大趨勢(shì)就是,對(duì)當(dāng)年的時(shí)事新聞進(jìn)行充分關(guān)注。因此,教師在進(jìn)行作文教學(xué)的過(guò)程中,不能閉門(mén)造車(chē),而是需要學(xué)生打開(kāi)自己的眼界與耳朵,聯(lián)系當(dāng)下時(shí)事。我國(guó)高考語(yǔ)文作文沒(méi)有遠(yuǎn)離過(guò)當(dāng)年的時(shí)事,所以教師在日常的作文教學(xué)過(guò)程中,要引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度來(lái)對(duì)實(shí)事進(jìn)行評(píng)判,并且對(duì)自己理解的時(shí)事進(jìn)行加工,這樣才能使學(xué)生的作文寫(xiě)出新的境界?!陡咧姓Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生“努力學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用多種表達(dá)技巧”。學(xué)生只有運(yùn)用多種表達(dá)技巧并將已積累的語(yǔ)言素材融入表達(dá)技巧中,才能提高作文的優(yōu)美性和表達(dá)力。但是,當(dāng)前許多學(xué)生的表達(dá)技巧欠佳,如修辭手法、描寫(xiě)技巧、句式結(jié)構(gòu)等運(yùn)用不當(dāng)。因此,加強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)作表達(dá)技巧是當(dāng)前作文教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容之一。

      一是,要引導(dǎo)學(xué)生正確得當(dāng)?shù)厥褂眯揶o手法。只有正確、得當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手法,才能增加語(yǔ)文作文語(yǔ)言的優(yōu)美、生動(dòng)性。

      二是,引導(dǎo)學(xué)生使用適當(dāng)?shù)木涫浇Y(jié)構(gòu)。平鋪直敘的表達(dá)方式在一定程度上使作文語(yǔ)言趨于平淡無(wú)奇,因此,在教學(xué)中,高中語(yǔ)文教師應(yīng)建議學(xué)生多使用豐富的句式結(jié)構(gòu),如排比句、反問(wèn)句、設(shè)問(wèn)句等,這樣不僅可以增強(qiáng)句子的表現(xiàn)形式、豐富語(yǔ)言的表現(xiàn)力,還可以更好地渲染情感,增強(qiáng)文章的感情色彩。

      三是,要引導(dǎo)學(xué)生使用多種描寫(xiě)方法,如細(xì)節(jié)描寫(xiě)、白描、襯托、對(duì)比等。只有合理運(yùn)用不同的描寫(xiě)方法,才能將真摯的情感恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來(lái),以提高作文的真情實(shí)感。

      (五)引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作,擴(kuò)大學(xué)生寫(xiě)作形式

      當(dāng)前,高中學(xué)生受應(yīng)試教育影響,許多學(xué)生的寫(xiě)作形式非常單一,多寫(xiě)議論文。這不僅限制了學(xué)生作文形式,而且也束縛了學(xué)生的思維發(fā)展。高中語(yǔ)文作文立足于學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的發(fā)展,尊重學(xué)生的個(gè)性表達(dá),允許學(xué)生寫(xiě)作的上個(gè)性表達(dá),自由創(chuàng)作。因此,擴(kuò)大學(xué)生的寫(xiě)作文體類(lèi)型是高中語(yǔ)文作文訓(xùn)練的必要措施。

      教師要引導(dǎo)學(xué)生嘗試寫(xiě)各種文體類(lèi)型的作文,打開(kāi)學(xué)生的寫(xiě)作思路,多思考、多觀察,在思考、觀察中寫(xiě)作,以培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作技巧。

      教師要為學(xué)生提供良好的寫(xiě)作氛圍。良好的寫(xiě)作氛圍在一定程度上可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)、寫(xiě)作動(dòng)機(jī),還可以提高學(xué)生的寫(xiě)作興趣。學(xué)生的寫(xiě)作興趣與寫(xiě)作水平關(guān)系密切。

      結(jié)束語(yǔ)

      綜上所述,隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,高中語(yǔ)文作文的內(nèi)容也越來(lái)越人性化。因此,教師在進(jìn)行作文教學(xué)的過(guò)程中,通過(guò)適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行作文的教學(xué),從而確保學(xué)生在寫(xiě)作的過(guò)程中,做到有話可說(shuō),并且逐步提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,為學(xué)生的綜合發(fā)展助力。

      猜你喜歡
      高中語(yǔ)文作文語(yǔ)言
      高中語(yǔ)文課堂教學(xué)中“五味俱全”的思考
      談高中語(yǔ)文如何在“新”中求效
      甘肅教育(2020年4期)2020-09-11 07:42:24
      語(yǔ)言是刀
      文苑(2020年4期)2020-05-30 12:35:30
      讓語(yǔ)言描寫(xiě)搖曳多姿
      紅批有聲作文
      紅批有聲作文
      紅批作文
      紅批作文
      累積動(dòng)態(tài)分析下的同聲傳譯語(yǔ)言壓縮
      我有我語(yǔ)言
      科尔| 南城县| 古浪县| 宜兰市| 贞丰县| 泰宁县| 静海县| 龙陵县| 曲沃县| 娄底市| 珲春市| 米脂县| 马鞍山市| 牙克石市| 辉县市| 岢岚县| 上栗县| 汉源县| 建德市| 习水县| 漳州市| 和龙市| 玛多县| 哈密市| 琼海市| 南丰县| 天水市| 潼南县| 义马市| 临猗县| 海口市| 和田市| 铜山县| 宜良县| 即墨市| 嘉鱼县| 定兴县| 安仁县| 望都县| 乐安县| 烟台市|