鋼琴室內(nèi)樂的基本特點(diǎn)及演奏技巧探析

◎ 陳哲 （陜西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院）

現(xiàn)代音樂教育中，拓展鋼琴室內(nèi)樂的演出形式，有助于增加學(xué)生對(duì)室內(nèi)樂的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生對(duì)音樂的審美能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。分析鋼琴室內(nèi)樂的基本特點(diǎn)及演奏技巧，對(duì)培養(yǎng)出更多可以勝任室內(nèi)樂演奏的人才，提高和優(yōu)化西洋器樂演奏人才的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生在演奏中的交流配合意識(shí)具有著深遠(yuǎn)的意義。

一、鋼琴舞臺(tái)表演藝術(shù)實(shí)踐的價(jià)值

鋼琴舞臺(tái)表演藝術(shù)是一項(xiàng)重要的音樂藝術(shù)，能夠提升人們的音樂核心素養(yǎng)。傾聽鋼琴曲能夠安撫人們的情緒，達(dá)到靈魂洗滌的目的，提升人們的身心健康水平。人是社會(huì)的主要構(gòu)成產(chǎn)物，擁有音樂核心素養(yǎng)的人，會(huì)提升社會(huì)和諧度，減少犯罪現(xiàn)象，促進(jìn)國(guó)家的長(zhǎng)久穩(wěn)定。鋼琴作為實(shí)踐性藝術(shù)表演種類，要想提升鋼琴舞臺(tái)表演藝術(shù)的影響力，演奏者必須加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，才能增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)演奏水平。因此鋼琴舞臺(tái)表演藝術(shù)實(shí)踐具有十分重要的價(jià)值。

二、鋼琴室內(nèi)樂演奏特點(diǎn)

（一）親切與精致

鋼琴室內(nèi)樂演奏的主要場(chǎng)所是在室內(nèi)，因此不像歌舞劇一樣具有磅礴的氣勢(shì)和宏大的主題，也不像交響音樂一樣注重音樂傳達(dá)情緒的慷慨激昂，而是如“小家碧玉”般自然而親切。這樣自然而親切的演奏特點(diǎn)能夠讓聽眾感覺到放松，且演奏場(chǎng)所較為隨意，但是在演奏技巧上還是具有很嚴(yán)格的要求。只有演奏者具有很嫻熟的演奏技巧，才能夠在如此簡(jiǎn)單的情境下讓聽眾進(jìn)入到演奏者的精神世界，獲得心靈上的凈化和心情上的放松。

（二）音樂中具有優(yōu)雅、含蓄和感情細(xì)膩的特點(diǎn)

鋼琴室內(nèi)樂演奏作為室內(nèi)演奏中較為普遍的一種演奏方式，加上鋼琴獨(dú)有的音色和演奏特點(diǎn)，讓鋼琴室內(nèi)樂演奏的音樂更加具有優(yōu)雅、含蓄和感情細(xì)膩的特點(diǎn)。室內(nèi)演奏的方式讓鋼琴的細(xì)膩感和纖細(xì)感更加豐富的表現(xiàn)出來(lái)，因此鋼琴室內(nèi)樂演奏也成為很多鋼琴演奏大師練習(xí)的重要方式。

（三）鋼琴室內(nèi)樂演奏更強(qiáng)調(diào)演奏者之間的協(xié)作

不同于鋼琴獨(dú)奏的鋼琴演奏者具有更大的個(gè)人發(fā)揮空間，鋼琴室內(nèi)樂演奏需要鋼琴演奏者和其他樂器的演奏者進(jìn)行協(xié)調(diào)。鋼琴室內(nèi)樂演奏的過程中鋼琴演奏者與其他演奏者的演奏聲部進(jìn)行融合、協(xié)調(diào)，呈現(xiàn)出一種和諧的音樂美。

（四）鋼琴室內(nèi)樂演奏注重傾聽

鋼琴室內(nèi)樂演奏中非常注重傾聽，傾聽可以幫助演奏者更好的掌控演奏風(fēng)格以及融入的情感，從而引發(fā)觀眾的情感共鳴。演奏者情感的融入需要其自身在演奏中學(xué)會(huì)傾聽，在演奏搭檔聲部成為主旋律的時(shí)候，需要注意傾聽音樂主旋律的發(fā)展方向，控制好自己音色。另外，在觸鍵時(shí)也應(yīng)該謹(jǐn)慎，從而保證鋼琴與其它樂器音量之間的平衡，使整個(gè)樂曲音量更加和諧。

三、鋼琴室內(nèi)樂的演奏技巧

（一）預(yù)先做好準(zhǔn)備工作

在鋼琴室內(nèi)樂演奏中，為了更好地進(jìn)行鋼琴與其他樂器在各個(gè)聲部的協(xié)作，進(jìn)行鋼琴舞臺(tái)演奏實(shí)踐，需要做好預(yù)先準(zhǔn)備工作。鋼琴演奏者要想擁有良好的舞臺(tái)表演藝術(shù)，應(yīng)確立明確的表演目標(biāo)，將每一次日常學(xué)習(xí)都當(dāng)成正式的演奏任務(wù)，增強(qiáng)實(shí)踐鍛煉力度，準(zhǔn)確把握鋼琴琴鍵的變化，找出音調(diào)轉(zhuǎn)折的微小缺陷，達(dá)到完美的演奏熟練度。在彈奏樂曲前，演奏者要有針對(duì)性地進(jìn)行機(jī)能訓(xùn)練和技術(shù)練習(xí)，類似于運(yùn)動(dòng)員的熱身訓(xùn)練。技術(shù)練習(xí)可分為單純機(jī)能訓(xùn)練和結(jié)合音樂要求的練習(xí)。例如，手指練習(xí)、跳音練習(xí)、各種雙音練習(xí)、手腕練習(xí)和八度練習(xí)等，屬于單純機(jī)能的訓(xùn)練。例如，演奏者在演奏鋼琴曲目時(shí)，若演奏出現(xiàn)卡頓，對(duì)音調(diào)、音節(jié)掌握不足時(shí)，可以反復(fù)彈奏這一小節(jié)，找出彈奏問題的主要來(lái)源，并給出解決方案。通過不斷實(shí)踐探索，演奏者會(huì)掌握鋼琴演奏的正確方式，強(qiáng)化演奏記憶，穩(wěn)固演奏表演質(zhì)量，將鋼琴演奏表演準(zhǔn)備工作做到盡善盡美，鎮(zhèn)定應(yīng)對(duì)鋼琴舞臺(tái)表演。

（二）勤加對(duì)鋼琴的練習(xí)

著名的鋼琴家，音樂家郎朗，每天要進(jìn)行兩個(gè)多小時(shí)及單調(diào)又枯燥的基本功練習(xí)，主要是為了保持手指的機(jī)能。無(wú)論學(xué)習(xí)什么樣的藝術(shù)，基本功都是必備的訓(xùn)練技巧之一，鋼琴基本功技巧訓(xùn)練是一個(gè)非常漫長(zhǎng)的過程，盡管在短時(shí)間內(nèi)沒有什么明顯的效果，但就長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)講，會(huì)給自己的演奏生涯帶來(lái)很多益處，在鋼琴演奏這條路上，越飛越高，無(wú)論是初學(xué)者還是大師級(jí)別的鋼琴家都離不開幾十年如一日的寂寞練習(xí)，讓每天基本功的練習(xí)成為一種習(xí)慣，一個(gè)生活不可或缺的部分。

基本功練習(xí)對(duì)于鋼琴技巧提升是非常重要的。練習(xí)基本功的方法，練習(xí)高抬指，保持放松，由根部位把手指高高抬起，自然重力向下打擊鍵，千萬(wàn)不能靠手腕的力量，下鍵要快而有力，用完力后要立即放松，真正懂得練習(xí)音階、琶音、和弦的重要和益處。其次，正確讀譜也是一項(xiàng)重要的基本功練習(xí)，基本功對(duì)于鋼琴者非常重要，要意識(shí)到練習(xí)基本功對(duì)鋼琴技巧的重要性。另外，彈奏鋼琴時(shí)所用力量也是很有講究的，一個(gè)優(yōu)秀的鋼琴家能夠?qū)⒂|鍵的自然重量控制的恰到好處，使得鋼琴發(fā)聲富有表現(xiàn)力，每一個(gè)發(fā)音點(diǎn)都能依據(jù)不同的曲子達(dá)到最佳的效果。而對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)這也是需要練習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)，自然重量也就是指手臂力量，這點(diǎn)屬于身體重量的一部分，我們需要練習(xí)的就是將手臂力量靈活的運(yùn)用到音鍵上，根據(jù)不同的曲目，自由的轉(zhuǎn)換，例如如果是一首輕松愉快的曲目則需要使用一些輕柔的力量推送到音鍵上，而如果是悲壯的曲目就需要將力度控制的較大了?？傊鶕?jù)不同的曲境選擇不同的彈奏力度，這是應(yīng)該靠日常的練習(xí)循序漸進(jìn)來(lái)提升的。

（三）適應(yīng)表演場(chǎng)景

適應(yīng)表演場(chǎng)景是提升舞臺(tái)演奏技巧的必要條件。人在接觸新環(huán)境時(shí)，注意力會(huì)受周圍因素影響，產(chǎn)生緊張的心理反射情況，會(huì)影響注意力與感受力，導(dǎo)致出現(xiàn)記憶混亂、肢體不調(diào)等生理反應(yīng)。作為鋼琴演奏者，若在舞臺(tái)上出現(xiàn)手足無(wú)措、注意力不集中等現(xiàn)象，會(huì)讓舞臺(tái)演奏者發(fā)揮失常，呈現(xiàn)糟糕的舞臺(tái)表演作品，讓受眾出現(xiàn)惡劣的感官體驗(yàn)。因此，提前適應(yīng)演奏場(chǎng)景對(duì)于演奏者十分重要。演奏者通過適應(yīng)場(chǎng)景，能夠拓寬視野，熟悉演奏流程，做好心理準(zhǔn)備工作，靈活應(yīng)對(duì)舞臺(tái)場(chǎng)景，降低受外物影響的幾率。另外，在鋼琴舞臺(tái)表演中，除了核心的鋼琴演奏者之外，還涉及舞臺(tái)輔助設(shè)備以及現(xiàn)場(chǎng)觀眾等其他構(gòu)成因素。鋼琴演奏者在適應(yīng)場(chǎng)景時(shí)，能夠清楚舞臺(tái)燈光、音響以及其他具有舞臺(tái)效應(yīng)的輔助設(shè)備位置與情況，適應(yīng)舞臺(tái)演奏方式，提高舞臺(tái)演繹效果，烘托出優(yōu)美的舞臺(tái)氣氛，呈現(xiàn)出精彩絕倫的舞臺(tái)鋼琴表演作品，讓人們沉浸在美輪美奐的鋼琴藝術(shù)中。表演舞臺(tái)具有專業(yè)表演功用，不能經(jīng)常為演奏者提供實(shí)踐演奏機(jī)會(huì)。鋼琴演奏者可以借助錄音、影像、動(dòng)畫等多媒體信息手段模擬正規(guī)的表演場(chǎng)景，進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。通過不同的場(chǎng)景虛設(shè)，演奏者能夠適應(yīng)各種外在環(huán)境影響，保持穩(wěn)定的表演心態(tài)，會(huì)將演奏與情境有效分割出來(lái)，排除熟悉環(huán)境的固定限制。

（四）增強(qiáng)心理素質(zhì)

鋼琴舞臺(tái)演奏者的心理素質(zhì)能力會(huì)讓演奏者呈現(xiàn)不同的演奏狀態(tài)，直接影響舞臺(tái)上鋼琴表演的藝術(shù)效果。比如，演奏水平不分上下的兩名演奏者進(jìn)行舞臺(tái)演奏表演時(shí)，心理承受力強(qiáng)的演奏者會(huì)發(fā)揮出正常或者超常鋼琴水平，獲得成功表演效果。而心理素質(zhì)較差的演奏者即使能夠順利彈奏出鋼琴的演奏曲目，也會(huì)出現(xiàn)表演情緒與肢體動(dòng)作異常，給人留下突兀的舞臺(tái)表演印象，影響人們正確領(lǐng)悟鋼琴表演藝術(shù)的美感。緊張心理是每名演奏者都會(huì)遇到的演奏情況，即使是成熟穩(wěn)重的音樂大師也會(huì)由于某種原因，出現(xiàn)臨場(chǎng)緊張情緒。演奏者應(yīng)正視緊張情緒，在不斷實(shí)踐訓(xùn)練中將其轉(zhuǎn)化為演奏動(dòng)力，為受眾呈現(xiàn)完美的鋼琴表演藝術(shù)。

緊張情緒會(huì)帶給人積極或者消極出的影響，演奏者應(yīng)挖掘出緊張情緒的積極性，敦促自己克服消極困難。例如，鋼琴教師可以依靠積極因素與消極因素相結(jié)合的教學(xué)方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，讓其積極主動(dòng)認(rèn)識(shí)緊張情緒，克服“怯場(chǎng)”等緊張感帶來(lái)的消極影響。學(xué)生受到鼓勵(lì)，會(huì)保持舒暢樂觀的演奏心態(tài)，能利用穩(wěn)固的實(shí)踐演奏技巧成功演繹出鋼琴曲目的藝術(shù)思想，讓人們享受音樂藝術(shù)的熏陶。演奏者的心理素質(zhì)能力需要日積月累的實(shí)踐鍛煉才能得到有效提升，鋼琴教師可以組織學(xué)生進(jìn)行公開演出，排解緊張慌亂的演奏情緒。例如，鋼琴演奏者在校園講堂、體育場(chǎng)等公開性較強(qiáng)的表演場(chǎng)所進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，能減緩緊張的演奏情緒，做好臨場(chǎng)發(fā)揮準(zhǔn)備工作，有助于其在正式的鋼琴舞臺(tái)表演情況下?lián)]灑自如。

（五）演奏的配合問題

鋼琴室內(nèi)樂以三重奏（小提琴、大提琴、鋼琴）、五重奏（第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴、鋼琴）的形式出現(xiàn)較多，因此，在室內(nèi)演奏中鋼琴的演奏者必須要注意與其它樂器之間的配合問題，例如，鋼琴與大提琴在室內(nèi)樂合奏中，就必須要對(duì)低音線條進(jìn)行精準(zhǔn)控制，同時(shí)要確保鋼琴聲部與大提琴之間不會(huì)產(chǎn)生干擾。另外，在鋼琴與小提琴共同演奏時(shí)，需要將其自身的低音線條放置于明顯位置上，當(dāng)二者聲部趨近的時(shí)候，應(yīng)該注意對(duì)音色差異的控制，通過協(xié)調(diào)音色的配合來(lái)提升兩者之間默契與統(tǒng)一。

結(jié) 語(yǔ)

總之，鋼琴演奏技巧的提升，不是一朝一夕的事情，它需要從了解鋼琴的構(gòu)造、組成、發(fā)聲方式及特點(diǎn)等方面先對(duì)你手中的樂器有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí)，其次才是日常的練習(xí)，從音色的通透性和發(fā)力方式，對(duì)按鍵力度的控制及按鍵時(shí)機(jī)的掌握都是需要從日常練習(xí)中感悟和體會(huì)的。另外還需要根據(jù)不同的樂曲進(jìn)行不同的調(diào)節(jié)。這注定是一個(gè)較為枯燥的學(xué)習(xí)過程，要想在這方面得到提升，除了練習(xí)者的辛苦付出外還需要有著對(duì)鋼琴極大的熱愛。在學(xué)習(xí)鋼琴技巧時(shí)，最主要是靠自己的耐力和毅力和能夠吃苦的決心，正所謂：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！泵總€(gè)成功者的背后都有著一段為夢(mèng)想付出的日子。只有不停的付出才能真正的提升鋼琴的演奏技巧。