人性化護(hù)理在兒科優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用探析

李倩

摘要：進(jìn)入了21世紀(jì)，各行各業(yè)都進(jìn)行了很大的轉(zhuǎn)變，與此同時(shí)，人們的生活質(zhì)量也得到了提升，已經(jīng)不再追求簡(jiǎn)單的物質(zhì)上的滿(mǎn)足，更加注重生存的質(zhì)量。兒科護(hù)理是當(dāng)前我們社會(huì)上重點(diǎn)關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題，其主要是以小兒為中心的身體整體護(hù)理。況且因?yàn)椴煌挲g段的幼兒，其在生理、心理和臨床等等方面也和成年人不相同，因此給護(hù)理工作帶來(lái)了一定的困難。本文將基于幼兒的視角，研究人性化護(hù)理在兒科優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用探析，提高護(hù)理的滿(mǎn)意度，為幼兒們的健康成長(zhǎng)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的鋪墊。

關(guān)鍵詞：兒科護(hù)理;幼兒;人性化護(hù)理

【中圖分類(lèi)號(hào)】R473.72 ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ?【文章編號(hào)】1673-9026（2020）09-141-01

引言

兒科護(hù)理的對(duì)象是身心發(fā)育都還不夠成熟的小兒，因?yàn)槠洳坏韧诔赡耆?，不管是在生理上還是在心理上，其都缺乏自我照顧能力，對(duì)于外界的依賴(lài)性也比較強(qiáng)，所以幼兒患者們需要護(hù)理人員們提供更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，幫助其病情盡快的進(jìn)行恢復(fù)。本文將重點(diǎn)分析人性化護(hù)理的特點(diǎn)，及其在兒科優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用。

一、人性化護(hù)理

兒科人性化護(hù)理，是一種比較注重堅(jiān)持以幼兒患者們?yōu)橹行?，住院前的詳?xì)評(píng)估能夠?qū)﹂_(kāi)展個(gè)性化的護(hù)理打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的鋪墊，通過(guò)打造一個(gè)適合幼兒們成長(zhǎng)、溫馨的病床環(huán)境，日常的安全護(hù)理、健康教育等等方式，能夠有效的消除幼兒們內(nèi)心對(duì)于病情的畏懼和緊張，這些措施都很好的體現(xiàn)了以患兒為中心的護(hù)理理念[1]。

二、人性化護(hù)理在兒科優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用

（一）系統(tǒng)全面的入院評(píng)估

對(duì)幼兒們進(jìn)行一個(gè)全面的評(píng)估，是對(duì)其進(jìn)行病情護(hù)理的一個(gè)基礎(chǔ)內(nèi)容。醫(yī)療人員應(yīng)該利用自身專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和能力，對(duì)幼兒們的基本信息、病情狀況以及生理和心理上的特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，并將收集到的資料進(jìn)行一個(gè)綜合性的分析，全面的評(píng)估幼兒們的狀況，了解其自身出現(xiàn)的問(wèn)題，并且基于幼兒的視角對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析，從而制定出一個(gè)全面又可行的護(hù)理計(jì)劃，為之后有針對(duì)性的開(kāi)展人性化護(hù)理打下一個(gè)基礎(chǔ)[2]。

（二）安全護(hù)理

對(duì)于幼兒的安全護(hù)理，主要可以從以下四個(gè)方面入手：

（1）在幼兒們的病房旁邊設(shè)置一個(gè)床欄，因?yàn)橛變簜冊(cè)谒X(jué)的時(shí)候可能會(huì)有翻身等等動(dòng)作，醫(yī)院因?yàn)樽⒁獾竭@個(gè)問(wèn)題，為了避免他們掉下床，從而對(duì)幼兒們的身心健康造成傷害。

（2）幼兒們因?yàn)檫€沒(méi)有一定的安全意識(shí)，加上其對(duì)于外界處于一片懵懂的狀態(tài)，對(duì)各項(xiàng)事物都充滿(mǎn)了好奇心，所以護(hù)理人員或者幼兒的監(jiān)護(hù)人應(yīng)該對(duì)身邊容易觸碰到的電源電線(xiàn)、開(kāi)水壺等等危險(xiǎn)物品進(jìn)行管理，將其放在幼兒們觸碰不到的地方，以防止發(fā)生觸電情況。

（3）為了防治幼兒們滑倒，在廁所、病房?jī)?nèi)都鋪上一層防滑墊，并且如果幼兒們需要上廁所的話(huà)，則應(yīng)該有人進(jìn)行陪同，以避免發(fā)生跌滑等狀況。

（4）幼兒們?cè)谶M(jìn)行護(hù)理治療的時(shí)候，離不開(kāi)藥物，但是因?yàn)橛變鹤陨韺?duì)藥物的認(rèn)知不清，不懂得如何進(jìn)行食用，為了避免幼兒們亂食用藥物從而造成更加嚴(yán)重的病情，護(hù)理人員應(yīng)該對(duì)幼兒們食用的藥物進(jìn)行管理，將其放在一個(gè)安全的地方，以防止幼兒們對(duì)藥物進(jìn)行亂飲亂食[3]。

（三）布置溫馨的病房環(huán)境

一個(gè)溫馨的病房環(huán)境，對(duì)幼兒們的病情護(hù)理有促進(jìn)作用，如：（1）對(duì)于幼兒們的病房，應(yīng)該保證其房間內(nèi)的光線(xiàn)充足，溫度也要在適宜的范圍內(nèi)，而且病房?jī)?nèi)的布局顏色主要采用暖色為主，在平時(shí)的時(shí)間內(nèi)應(yīng)該保證病房?jī)?nèi)的安靜，讓幼兒們有一個(gè)良好的環(huán)境進(jìn)行修養(yǎng)。（2）因?yàn)橛變簜兊男睦砗统赡耆瞬煌?，他們的?nèi)心世界都是比較簡(jiǎn)單單純的，所以在幼兒們的房間內(nèi)可以布置一些例如“喜洋洋”“灰太狼”“黑貓警長(zhǎng)”等等常見(jiàn)的卡通人物形象，讓幼兒們?cè)谶M(jìn)行休養(yǎng)的時(shí)候也不會(huì)感覺(jué)到過(guò)度的無(wú)趣。（3）在房間的四周或者窗戶(hù)處布置一些綠色的盆栽，這不僅僅有利于室內(nèi)的空氣，愉悅?cè)藗兊男那?，也能夠加快幼兒們的病情恢?fù)。（4）在房間的病房前或者走廊外面，可以提供一些簡(jiǎn)單的玩具，供幼兒們進(jìn)行玩耍，而且護(hù)理人員應(yīng)該制定一個(gè)專(zhuān)門(mén)的護(hù)理計(jì)劃，例如在每天固定的時(shí)間點(diǎn)播放一些幼兒們喜歡看的卡通動(dòng)漫，不過(guò)要將時(shí)間固定，例如什么時(shí)間點(diǎn)播放？一次播放多長(zhǎng)時(shí)間？

（四）疼痛及日常護(hù)理

幼兒們對(duì)于疼痛的感覺(jué)比青年人更加強(qiáng)烈，所以大多數(shù)的幼兒都是十分的畏懼打針的，護(hù)理人員在對(duì)幼兒進(jìn)行輸液的時(shí)候，要做好充足的準(zhǔn)備，例如在輸液前可以用一些玩具、糖果對(duì)幼兒們進(jìn)行誘導(dǎo)，鼓勵(lì)和安慰幼兒們;在輸液時(shí)應(yīng)該做到準(zhǔn)確暴露血管，爭(zhēng)取一次性就可以穿刺成功，而且幼兒對(duì)于寒冷比較敏感，而且如果過(guò)度的寒冷更加會(huì)加重幼兒們的病情恢復(fù)，情況嚴(yán)重的話(huà)還會(huì)讓幼兒們引起藥物的刺激反應(yīng)，所以護(hù)理人員們?cè)谶M(jìn)行輸液的時(shí)候，應(yīng)該對(duì)該問(wèn)題引起重視，可以采取簡(jiǎn)單的措施做好保暖，例如在輸液的肢體上放上暖水袋或者熱毛巾，讓幼兒們可以在輸液的過(guò)程中有一個(gè)相對(duì)比較舒適的環(huán)境;最后，在輸液完成之后，及時(shí)用棉針按壓，以防止出血，另外也要對(duì)幼兒們進(jìn)行鼓勵(lì)，消除其恐懼、緊張等等負(fù)面情緒。

（五）健康宣教

護(hù)理人員們應(yīng)該針對(duì)不同年齡段的幼兒采取不同的措施進(jìn)行健康宣傳，讓幼兒們可以從小樹(shù)立一個(gè)自我保健意識(shí)，養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣，及時(shí)改正自身的不良欣慰[4]。對(duì)于年齡比較小的幼兒患者們，護(hù)理人員可以采用看動(dòng)畫(huà)片、唱兒歌、玩游戲等等寓教于樂(lè)的方法對(duì)幼兒們進(jìn)行教育，讓他們可以更好的進(jìn)行理解;對(duì)于年齡比較大的幼兒患者們，護(hù)理人員則可以采用口頭教育、讓他們閱讀一些關(guān)于健康生活的書(shū)籍、觀(guān)看一些影視資料，從而科學(xué)的向他們解釋疾病的治療和護(hù)理的過(guò)程。

三、結(jié)語(yǔ)

兒科護(hù)理，如今已經(jīng)成為了一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，幼兒們作為祖國(guó)的未來(lái)和希望，而且其在生理和心理上的發(fā)育都還不是特別成熟，所以更加需要監(jiān)護(hù)人及護(hù)理人員多一份的關(guān)心。我相信，在時(shí)代的推動(dòng)下，在全體護(hù)理人員的共同努力下，加上群眾們的配合，我們的護(hù)理工作一定能夠做得更好。

參考文獻(xiàn)

[1]李小慧，陳月華.人性化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)在呼吸衰竭護(hù)理中的效果探討[J].中國(guó)保健營(yíng)養(yǎng)，2019（006）：175.

[2]霍云.人性化護(hù)理在內(nèi)科優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用探究[J].健康之友，2020（003）：171.

[3]樊艷曉.人性化護(hù)理在心內(nèi)科優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用探析[J].健康大視野，2018（022）：117.

[4]代克娟.臨床兒科優(yōu)質(zhì)護(hù)理實(shí)踐中人性化護(hù)理的應(yīng)用[J].人人健康，2019（12）：198.

作者單位：

六安市人民醫(yī)院 ?237005