高校黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)創(chuàng)新探究

孫洪彬?楊春娟?楊琳琳

摘 要：在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到迅猛發(fā)展時(shí)代背景之下更加需要進(jìn)一步加強(qiáng)高校黨建工作，但是在黨建工作實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息化還依然存在著諸多問(wèn)題，需要相關(guān)人士能夠采取有效措施加以解決和完善。本文主要是關(guān)于高校黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)當(dāng)中問(wèn)題及相關(guān)策略的研究，以供相關(guān)專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行參考和借鑒。

關(guān)鍵詞：高校黨建工作;網(wǎng)絡(luò)信息化;建設(shè);創(chuàng)新

DOI：10.12249/j.issn.1005-4669.2020.26.288

如今高校在黨建工作開(kāi)展實(shí)施的過(guò)程當(dāng)中還是受到了諸多方面因素的影響，特別是注重信息化技術(shù)。最近幾年，黨建工作信息化建設(shè)方面獲得了諸多成就，實(shí)施黨建信息不僅僅可以促使黨建信息利用效率得到進(jìn)一步提升，同時(shí)也可以保障黨建工作效率和工作效果得到全面提高。

1 高校黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)問(wèn)題

1.1 工作者認(rèn)識(shí)不夠

在我國(guó)大部分高校開(kāi)展黨建工作活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中，很多工作人員在執(zhí)行以及管理等方面具備了相對(duì)豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)思想政治覺(jué)悟水平也相對(duì)較高，這主要就是由于大部分工作人員在黨建工作方面工作時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，但是，還有一部分的工作人員對(duì)于信息化方面的知識(shí)缺乏深入的了解，計(jì)算機(jī)操作方面也不夠熟悉。所以在開(kāi)展具體化黨建工作過(guò)程當(dāng)中難以推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)，大部分黨建工作通常都是采取傳統(tǒng)、僵化的工作模式。另外在當(dāng)前很多高校當(dāng)中網(wǎng)絡(luò)設(shè)備往往形同虛設(shè)，無(wú)法保障網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)達(dá)到理想效果。

1.2 規(guī)劃協(xié)調(diào)不到位

在目前高校開(kāi)展黨建工作過(guò)程當(dāng)中需要進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)工作。信息化建設(shè)過(guò)程當(dāng)中應(yīng)當(dāng)具備相關(guān)硬件設(shè)備和軟件設(shè)備等等，這都是實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息化重要物質(zhì)基礎(chǔ)。但是在工作開(kāi)展的過(guò)程當(dāng)中，還是沒(méi)有形成一整套可供利用標(biāo)準(zhǔn)化軟件。大部分高校當(dāng)中各大部門(mén)之間無(wú)法實(shí)現(xiàn)有效的協(xié)調(diào)，甚至計(jì)算機(jī)系統(tǒng)都不相同，每一個(gè)部門(mén)有每一個(gè)部門(mén)的密碼設(shè)置以及系統(tǒng)類(lèi)型。此外在平時(shí)工作的過(guò)程當(dāng)中還依然存在著重復(fù)建設(shè)問(wèn)題，這樣就導(dǎo)致了高校黨建工作過(guò)程當(dāng)中資源嚴(yán)重浪費(fèi)，同時(shí)無(wú)法達(dá)到預(yù)期化目標(biāo)。

1.3 后備資金資源欠缺

在目前開(kāi)展高校黨建工作過(guò)程當(dāng)中需要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)工作，但是，在實(shí)現(xiàn)信息化建設(shè)的過(guò)程當(dāng)中往往需要具有資金作為后盾，只有投入豐富資金才能夠保障網(wǎng)絡(luò)信息化順利建設(shè)。針對(duì)黨建網(wǎng)絡(luò)信息化開(kāi)展建設(shè)工作的過(guò)程當(dāng)中通常都需要購(gòu)買(mǎi)多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器、電教設(shè)備以及微機(jī)設(shè)備等等，同時(shí)也需要具備專(zhuān)門(mén)性管理人員，還要針對(duì)各類(lèi)硬件設(shè)施進(jìn)行維修和管理，而這一切的工作都需要具備資金作為后盾保障。但是，當(dāng)前在高校依然存在著一部分領(lǐng)導(dǎo)未能夠充分意識(shí)到黨建工作實(shí)現(xiàn)信息化重要價(jià)值和重要意義，造成了在黨建信息化建設(shè)方面資金投入量相對(duì)較少，后備資源不夠充分。

2 措施

2.1 重視黨建網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)方向性

首先，在目前高校工作過(guò)程當(dāng)中需要進(jìn)一步的加強(qiáng)黨建工作，要組織相關(guān)工作人員能夠合理科學(xué)利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，這樣才能夠讓黨建工作影響力在學(xué)校和學(xué)生當(dāng)中得到進(jìn)一步擴(kuò)大。其次，黨建信息化建設(shè)的過(guò)程當(dāng)中，需要當(dāng)前工作人員能夠加強(qiáng)信息化建設(shè)推廣工作，要加大普及力度，要切實(shí)保障學(xué)生、教師能夠充分支持黨建工作，避免產(chǎn)生逆反、負(fù)面聲音。此外，黨建工作者也需要具備現(xiàn)代化理念，在黨建工作開(kāi)展的過(guò)程當(dāng)中要與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代發(fā)展步伐，充分的了解信息化方面的知識(shí)。要加大網(wǎng)絡(luò)信息化的宣傳工作，切實(shí)的保障高校黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)達(dá)到理想效果。

2.2 規(guī)范黨建工作信息化管理體制

在目前黨建工作開(kāi)展過(guò)程當(dāng)中需要進(jìn)一步的培養(yǎng)學(xué)生和教師上網(wǎng)自律意識(shí)，讓學(xué)生和教師都可以選擇積極向上的內(nèi)容進(jìn)行查閱，避免查閱不良內(nèi)容。其次，在黨建信息化建設(shè)工作過(guò)程當(dāng)中要進(jìn)一步的強(qiáng)化校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督工作，要對(duì)監(jiān)督管理制度加以健全和完善，這是切實(shí)保障黨建工作順利開(kāi)展和實(shí)施重要的一大前提。此外要針對(duì)相關(guān)工作人員進(jìn)一步的強(qiáng)化培訓(xùn)，監(jiān)督各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)資源以及校園軟件等等，同時(shí)要加大防火墻設(shè)計(jì)工作，這樣才能夠保障校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境始終是純潔的以及健康的。最后，要加強(qiáng)統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)工作，各大部門(mén)之間應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)密切合作，在實(shí)際使用互聯(lián)網(wǎng)的過(guò)程當(dāng)中需要構(gòu)建統(tǒng)一化管理系統(tǒng)，讓黨建部門(mén)各大成員可以實(shí)現(xiàn)自由資料查閱，避免產(chǎn)生混亂問(wèn)題，切實(shí)的保障管理有規(guī)則，各大部門(mén)可以按部就班按照規(guī)則辦事，提高辦事效率以及辦事質(zhì)量。

3 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在當(dāng)前高校開(kāi)展黨建工作的過(guò)程當(dāng)中需要意識(shí)到信息化建設(shè)重要價(jià)值和重要意義。對(duì)于目前黨建工作人員來(lái)講，需要具備與時(shí)俱進(jìn)思想理念，要改進(jìn)傳統(tǒng)黨建工作方式，需要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源和各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的合理應(yīng)用，促使黨建工作活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式得到進(jìn)一步豐富。此外，在黨建工作實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息化的過(guò)程當(dāng)中也需要靈活地采取各類(lèi)管理方式，切實(shí)保障黨建工作可以實(shí)現(xiàn)更快更好的發(fā)展，保障黨建工作更好的為學(xué)生和教師提供良好的服務(wù)。

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作者簡(jiǎn)介

孫洪彬（1965-），男，山東省煙臺(tái)人，學(xué)士，魯東大學(xué)資源與環(huán)境工程學(xué)院黨總支副書(shū)記，主要從事學(xué)生教育管理。

楊春娟（1982-），女，山東煙臺(tái)人，碩士，魯東大學(xué)資源與環(huán)境工程學(xué)院團(tuán)總支書(shū)記，主要從事大學(xué)生思想政治教育和黨建研究。

楊琳琳（1986-），女，山東煙臺(tái)人，碩士，魯東大學(xué)輔導(dǎo)員，主要從事學(xué)生思政工作。