同題擂臺

一個神秘的箱子出現(xiàn)在講臺上，里面到底裝了什么呢？是老師送給我們的禮物，還是老師想要給我們推薦的書籍？哎呀，真是讓人等得心急！聽，有幾位同學已經(jīng)忍不住竊竊私語呢！

激動人心的時刻 宋燁

早晨，天空時不時飄下幾滴雨點，打在樹葉上，打在臉上，一陣清涼，但滅不了我心中萌生的火花。

一個神秘的包裹出現(xiàn)在我們眼前，難道是新的班刊？或者是等待我們書寫的試卷？亦或是一本本厚厚的本子？我不停地思索著。

只見老師拿出一把鋒利的黑柄剪刀，用手將箱子擺正，嫻熟地“修剪”著神秘的大箱子。左一剪，右一剪，還不停地撕著包裹著的膠帶。我心中期待的火苗瞬間燃燒起來，其他同學也按捺不住了。

老師打開了神秘的大箱子，有的同學抬起頭，有的同學站起身，有一個同學甚至站在椅子上……所有的目光緊緊地盯著箱子，像一個個緊盯獵物的豹子。結(jié)果，一堆泡沫出現(xiàn)在我們眼前，這可太出乎意料了。我心中萌動的火苗一瞬間熄滅了。窗外的雨像一個演唱家似的在為我們伴奏，“沙，沙沙！”，那箱子在我們眼中更加神秘了。

老師謹慎地拿出一塊又一塊泡沫，像一個細心的考古學家，不讓文物有一丁點兒的破損，更增添了那箱子的神秘感。在那泡沫的層層包裹下，眼尖的同學發(fā)現(xiàn)了一個紅色的身影。

老師慢慢地掀開一層又一層泡沫，出現(xiàn)在我們眼前的是一個精美的紅色禮盒。老師小心翼翼地捧起這個紅色禮盒，我心中的火苗再次生了起來。

來了！來了！老師慢慢地打開蓋子，映入眼簾的又是一層泡沫，我們不禁哈哈大笑。最后一層泡沫終被拿開，那神秘的面紗終于揭開了——獎杯！只見一只豎著大拇指的手立在獎杯的最上方。幾縷陽光透過云層射下來，在陽光的照耀下，那獎杯顯得格外燦爛。

回想著那驚心動魄的時刻，我們臉上寫滿歡樂。

神秘的盒子 洪曾加

雨越來越小，似乎在慶祝著什么……

咦，黃可毅搬來一個包裹。老師賣起關(guān)子來：“猜猜里面是什么？”我們一個個伸長脖子，希望看出一些名堂。我這時恨不得長出一雙透視眼來解開心中的疑惑。是班刊，還是校園小說呢？老師終于拿起黑柄剪刀，盯著包裹，朝透明膠扎下去，“咔嚓咔擦”的聲音，如交響樂般美妙。隨著疑惑的大門打開，里面究竟是什么呢？

一片白色映入眼簾，定睛一看，是泡沫塑料。我?guī)缀跻獣炦^去。下面似乎有個紅色的東西在發(fā)著光，老師卻遲遲不肯把泡沫塑料拿開。我真想伸出雙手把泡沫塑料給撥開，好看個究竟。

泡沫塑料一塊一塊慢慢被老師移開，我睜大眼睛盯著，生怕漏了什么。是一個紅色的大盒子，不會是俄羅斯套盒吧？我腦海中浮現(xiàn)出套盒的畫面：老師打開一個又一個紅色的小盒子，等到打開最后一個盒子，發(fā)現(xiàn)里面居然是一塊橡皮。我搖搖頭，拋開了這個想法。老師繼續(xù)打開盒子，又是一堆泡沫塑料，我的心情頓時灰溜溜的。大家吵著催促老師快打開箱子。老師拿掉最后一塊泡沫塑料，啊，看到了，看到了，是一個透明的獎杯，上面還立著一個大拇指，閃著光芒。杯身鐫刻著：獎給文學之星黃可毅。不少同學投來羨慕的眼光。

下課鈴響了，我的目光卻停留在獎杯上久久不愿離開。我相信早晚有一天，我的名字也會刻在獎杯上……

一場開箱儀式 楊雨桐

這是一個陰雨連綿的天氣，外面一片陰暗，教室里卻一片明亮。原來教室講臺上多了一個水晶獎杯。

一眼望去，最奪目的是上面豎著大拇指的手。那手上皺紋不少，像是一個來自老學者的肯定。向下看，看到那被光芒照耀著的杯身，上書9個字：“獎給文學之星——黃可毅”。陽光下，這9個字閃爍著五彩的光。同學們有的一動不動地看著獎杯，似乎在幻想獲獎?wù)呤亲约?有的激動不已，似乎在開心自己的同學拿了獎;還有的向黃可毅微笑著，似乎在向他表示祝賀。

這是怎么回事呢？聽我細細道來。

今天早上，一來到教室，我的目光就被講臺上的一個箱子吸引了。那個箱子不大，很普通，里面到底是什么東西呢？

這時，老師走上講臺，拿出一把剪刀，“咔咔咔”地剪開了。我們急得站了起來，都想看看箱子里究竟是何種圣物。

老師把箱子放到投影儀上，給我們展示箱子里的神秘物件?？沙龊跷覀円饬系氖?，里面居然只有幾塊白色的泡沫！我垂頭喪氣地準備坐下時，竟隱隱約約地看到了一抹紅色，頓時神清氣爽，又抬起頭來，用期待的小眼神盯著老師。

老師看出我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了秘密，便毫不猶豫，一把揭開泡沫。結(jié)果，里面居然還有一個盒子！老師這是在玩俄羅斯套娃嗎？教室里頓時炸開了鍋。

面帶蒙娜麗莎式微笑的老師打開了紅色的盒子，結(jié)果里面又是一層泡沫！這如一盆涼水般澆滅了我們期待的火花。老師看著一臉沮喪的我們，終于揭開泡沫，小心翼翼地拿出一個水晶做的獎杯。于是就有了開頭的那一幕。

剛才的那一刻已經(jīng)過去，但在我心中，那座水晶獎杯仍在熠熠發(fā)光。

神秘的獎杯 黃文濤

窗外蒙蒙細雨，淅淅瀝瀝，但絲毫不能澆滅同學們激動的心。

楊老師帶來一個箱子，讓我們猜一下箱中有什么東西。同學們嘰里呱啦地討論開了：有的說里面裝的是班刊，有的說里面是暑假作業(yè)本……

緊接著，楊老師拿起一把剪刀，并將箱子倒立起來。我瞪大眼睛，仔細地觀察著老師的一舉一動，生怕錯過某一個小動作。

楊老師左一下，右一下地剪著，小紙屑紛紛掉落。終于打開了，當我滿懷激動地準備往箱子里瞧時，一大塊泡沫板出現(xiàn)在了我的面前。怎么還有泡沫板呢？但轉(zhuǎn)念一想，看來這東西肯定很重要，所以包裝得很仔細。

楊老師小心翼翼地將泡沫板一塊一塊地取出，像一個考古學家不讓文物受一點破損一樣。我的脖子伸得老長，好想伸到老師旁邊一探究竟。我激動極了，心怦怦直跳。拿出來了！楊老師手中托著一團紅色，我定睛一看，原來是一個紅色的盒子，上面還綁了一條皮筋。我不禁問：“老師，這是套盒嗎？”

在萬眾矚目之下，楊老師取去了皮筋，繼續(xù)慢慢地打開，誰知又出現(xiàn)了一層泡沫板。我感嘆道：“它是坦克嗎？要這么多層保護？”老師終于掀開了“廬山真面目”，原來是給黃可毅的獎杯！

47雙眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著：獎杯由水晶制成，最上方立著一個大大的拇指，像是對黃可毅同學作文水平的充分認可。杯身上印著“獎給文學之星黃可毅”，而底座刻著“中外作家網(wǎng)頒發(fā)，2020年5月”。

我有點激動，又有點羨慕，多么希望自己的名字某一天也能被刻在一個水晶獎杯上啊！

【20～21版作者系浙江蒼南縣江濱實驗小學五·1班學生，指導老師：楊玉松】