不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)

劉遵炳

隆回縣九龍學(xué)校小學(xué)部的老師陳娟，用她那豁達(dá)博愛的育人胸懷，在大山耕耘了21個(gè)春秋。

參加工作以來，她一直當(dāng)班主任。“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)?！彼沁@樣說，也是這樣做的。她班上有一名特殊學(xué)生叫肖龍飛（化名），經(jīng)常找不到自己的教室，因此從一年級(jí)到三年級(jí)都是他母親到校陪讀。陳娟接手后，覺得有必要培養(yǎng)肖龍飛的獨(dú)立生活能力，她和肖龍飛母親商量，不要來學(xué)校陪讀。學(xué)生母親不陪讀，很多事情需要班主任做。肖龍飛經(jīng)常流口水，還常把口水吐到同桌身上，誰都不愿意和他坐;上課吵事，其他學(xué)生、家長(zhǎng)都有意見。為此，陳老師在班上開主題班會(huì)，提醒大家對(duì)待自己的同學(xué)要有愛心，要真心實(shí)意地關(guān)心同學(xué)，不能嘲笑他人，更不要歧視他人。

課間，陳娟經(jīng)常關(guān)注肖龍飛的行動(dòng)。當(dāng)他找不到書時(shí)，陳娟就幫他找書，還贈(zèng)送他字帖，要他堅(jiān)持臨摹字帖，寫好一板字就給他打個(gè)“100分”，還有機(jī)會(huì)評(píng)為“書法之星”。慢慢地，他越來越喜歡練字，他母親知道后十分高興，對(duì)孩子的關(guān)心也越來越多……隨著時(shí)間的推移，肖龍飛成長(zhǎng)了很多，他不僅愛練字，還變得懂禮貌、勤學(xué)習(xí)了。

為了表達(dá)對(duì)陳娟的感謝和喜愛，肖龍飛畫了一幅富有特別意義的畫送給陳娟——畫中，陳娟在美輪美奐的城堡中幸福生活。肖飛龍發(fā)自內(nèi)心地說：“老師，您就像我的媽媽，我會(huì)努力學(xué)習(xí)報(bào)答您！”

陳娟非常注重課堂教學(xué)改革，探究課堂教學(xué)新模式，潛心鉆研教材，所教學(xué)科成績(jī)年年名列年級(jí)前茅。她多次代表學(xué)校參加縣、市比賽并獲獎(jiǎng)，還被選拔進(jìn)入縣“送教下鄉(xiāng)”隊(duì)伍，多次去鄉(xiāng)鎮(zhèn)偏遠(yuǎn)學(xué)校上示范課。

21年來，她在教育園地里用滿腔熱情收獲了學(xué)生的愛戴，家長(zhǎng)的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)和同事的稱贊。各種縣級(jí)榮譽(yù)接踵而來，獲嘉獎(jiǎng)、立功，被評(píng)為“骨干教師”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”“師德標(biāo)兵”“送課下鄉(xiāng)先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)。