初中物理課堂中生成性德育教育

張江

【摘要】隨著現(xiàn)代教育的到來，仍然沒有動(dòng)搖物理課堂在教學(xué)當(dāng)中的重要地位，物理教學(xué)仍然受到社會(huì)的廣泛關(guān)注。初中階段的學(xué)生比較叛逆，處于青春期階段，很容易出現(xiàn)厭學(xué)、煩躁的心理狀態(tài)，教師一定要關(guān)心學(xué)生心理健康，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。初中物理比較枯燥、難懂，學(xué)科知識(shí)難度很大，學(xué)生不易掌握。學(xué)生學(xué)好物理可以為以后的知識(shí)打下基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】初中物理;生成性教育;德育策略

引言：初中階段學(xué)生第一次接觸到物理學(xué)科，學(xué)生一定要盡快適應(yīng)陌生的知識(shí)。德育是一個(gè)非常重要的教育，教師一定要調(diào)動(dòng)自己的教育智慧，把德育工作貫徹到實(shí)處。教師要幫助學(xué)生擺正自己的世界觀和思想，老師科學(xué)的處理方法會(huì)使得學(xué)生一生受益。教師加大對(duì)學(xué)生教學(xué)方法的研究，提高了教師的教學(xué)質(zhì)量。物理學(xué)科開發(fā)學(xué)生智慧的同時(shí)也要提高學(xué)生的品行素質(zhì)。

一、初中物理課堂中生成性德育教育的意義

1.教學(xué)方法的創(chuàng)新

教師要引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)一種知識(shí)，掌握一種技巧，掌握一種技巧之后能夠?qū)W習(xí)更多知識(shí)。除此之外，學(xué)生還一定要有遷移的能力。這是教師在教學(xué)中重點(diǎn)關(guān)注的問題，通過各種教學(xué)方式突出問題的重點(diǎn)，從而將難點(diǎn)克服以下將通過三方面去分析初中物理的難點(diǎn)。

2.學(xué)生思維的拓展

物理的學(xué)習(xí)直接關(guān)系到初中學(xué)生的思維能力是否能夠提升，物理學(xué)習(xí)也決定著初中學(xué)生是否能在未來將理科學(xué)好，教師要根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行實(shí)踐探索學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，從而推動(dòng)教學(xué)的改革。僅僅推動(dòng)初中物理的改革是不夠的，還要讓學(xué)生能夠終身學(xué)習(xí)解決難點(diǎn)。

二、初中物理課堂中生成性德育教育的策略

1.增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感

品質(zhì)在學(xué)生的人生中有著非常重要的意義，因?yàn)樗鼘?huì)延伸在學(xué)生的整個(gè)人生的生涯，思維本身作為一種能力存在于學(xué)生的生涯當(dāng)中，而品質(zhì)則是以一種不同的形式呈現(xiàn)，有利于學(xué)生在將來的學(xué)習(xí)生涯中更好發(fā)展。物理知識(shí)在學(xué)生的人生中有著非常重要的意義，因?yàn)樗鼘?huì)延伸在學(xué)生的整個(gè)人生的生涯，思維本身作為一種能力存在于學(xué)生的生涯當(dāng)中，而品質(zhì)則是以一種不同的形式呈現(xiàn)，有利于學(xué)生在將來的學(xué)習(xí)生涯中，幫助學(xué)生解決問題，培養(yǎng)解決問題的能力，更好的受益終身。

例如：初中物理蘇教版有一章節(jié)是《光的直線傳播》，教師講授給學(xué)生一些物理學(xué)家的小故事，集中學(xué)生注意力在課堂之上。學(xué)生在聽故事的過程中了解了古代的歷史背景和古代祖先的民主智慧，學(xué)生學(xué)習(xí)智慧先人的品行事跡，我國的文明成果展示在了歷史畫卷之上，學(xué)生非常自豪國家的偉大，會(huì)極度愿意成為國家棟梁之才而努力奮斗。

2.調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

在快速發(fā)展的當(dāng)代，許多學(xué)生利用一些信息技術(shù)的能力，要比教師更加好，更加靈活，那么基于發(fā)展學(xué)生物理知識(shí)的意義也就有了優(yōu)勢(shì)，教師要著重去培養(yǎng)思維，也不斷在幫助學(xué)生有一個(gè)良好的物理意識(shí)，在當(dāng)代爭取有一個(gè)新的發(fā)展，有利于學(xué)生發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)之處，更好的適應(yīng)社會(huì)，在將來可以有更好的發(fā)展，學(xué)生的物理思維也正貫穿在許多學(xué)科當(dāng)中也幫助著學(xué)生去更好的學(xué)習(xí)生活。物理知識(shí)在一些培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)上也有重要的意義，無論是對(duì)于一些需要學(xué)習(xí)的學(xué)科還是一些其他的內(nèi)容都有著重要的意義，也是不斷的在幫助學(xué)生更好的適應(yīng)一些其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。有利于學(xué)生培養(yǎng)發(fā)散性的思維，更好的適應(yīng)當(dāng)前的學(xué)習(xí)生活，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)有更廣闊的眼界和敏銳的思維，真正的做到培養(yǎng)學(xué)生的物理思維品質(zhì)。

例如：教師在講授初中物理蘇教版《浮力》的時(shí)候，講述 我國成立以來，科學(xué)技術(shù)飛躍前進(jìn)，引領(lǐng)世界發(fā)展進(jìn)步。學(xué)生快速了解我國的成就，不斷收集科技信息，教師可以培訓(xùn)物理興趣小組學(xué)生，激發(fā)學(xué)生愛國意識(shí)和為國效力的想法。

3.構(gòu)建平等和諧的師生關(guān)系

處在初中階段的學(xué)生們，較為重視主科的學(xué)習(xí)，教師要提醒學(xué)生不僅要有文化還必須要有道德。良好的師生關(guān)系可以讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，但教師與學(xué)生之間的關(guān)系始終是一大難題。在課堂中擁有良好的師生關(guān)系可以使學(xué)生配合教師的教學(xué)，激發(fā)自主學(xué)習(xí)的積極性，師生之間的間隔也會(huì)越來越小。教師在向?qū)W生傳授道德法治理念時(shí)，學(xué)生可以大膽的表達(dá)自己對(duì)于此內(nèi)容的見解，教師需圍繞我國的國情進(jìn)行開展，向?qū)W生傳授屬于我們中國的故事，更好的將德育理念融入到物理教學(xué)中。教師要培養(yǎng)學(xué)生理想信念，每一個(gè)中國人都擁有遠(yuǎn)大的理想，為了理想而不斷奮斗，才可以實(shí)現(xiàn)美好的未來。教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行“共筑中國夢(mèng)”為主題的教學(xué)時(shí)，圍繞我國國情出發(fā)，可以播放相關(guān)的電影調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

例如：初中物理蘇教版有一部分是《杠桿》，教師講授時(shí)展示課件，說明杠桿原理和抗戰(zhàn)過程中運(yùn)用此原理獲得勝利的故事，學(xué)生一定會(huì)被其中的愛國情懷所打動(dòng)，和學(xué)生們一起探討電影內(nèi)容，幫助學(xué)生更好的理解電影中所表達(dá)的愛國情懷。在此次教學(xué)中，深深的在學(xué)生心中埋下了德育的種子。

結(jié)束語：

物理可以幫助學(xué)生科學(xué)的處理生活中遇到的困難和問題，德育滲透到物理學(xué)科之中是每一位教師的職責(zé)，教師必須重視這個(gè)問題。教師要重視培養(yǎng)物理的核心素養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。教學(xué)的改革，對(duì)中學(xué)生的要求越來越高，教師需要深入分析物理教學(xué)中的難點(diǎn)，在此過程中也要提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教師要能夠跟上教師的腳步，并且對(duì)物理學(xué)科產(chǎn)生興趣能夠?qū)⒅R(shí)掌握的更加牢固。

參考文獻(xiàn)

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