全媒體時(shí)代公共圖書館閱讀推廣探究

歐美天

摘 要：伴隨著全媒體時(shí)代的到來(lái)，給公共圖書館閱讀推廣帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，也促使閱讀推廣得到了深入性的發(fā)展。本文立足于現(xiàn)實(shí)的基本情況，詳細(xì)探究全媒體的大環(huán)境下，公共圖書館幾種閱讀推廣的形式，希望在給讀者提供良好服務(wù)的同時(shí)，更加有利于圖書館的未來(lái)性發(fā)展。

關(guān)鍵詞：全媒體時(shí)代;公共圖書館;閱讀推廣;形式探究

DOI：10.12249/j.issn.1005-4669.2020.27.155

在整個(gè)全媒體這個(gè)大環(huán)境下，公共圖書館的管理和讀者閱讀的形式都有著較為顯著性的變化。那么全媒體到底是什么概念？所謂的全媒體是通過(guò)信息技術(shù)產(chǎn)生的一種媒介融合，該融合會(huì)更加具有便利性，充分體現(xiàn)出公共圖書館閱讀推廣形式探究這項(xiàng)工作的必要性。

1 閱讀推廣的基本形式探究

1.1 用戶行為的詳細(xì)分析

作為一個(gè)公共的圖書館，不能完全把著力點(diǎn)放在館內(nèi)的設(shè)施或者其他工作上，而是主在應(yīng)該以讀者為中心點(diǎn)，以讀者的需要為根基來(lái)提供優(yōu)質(zhì)化的服務(wù)。而全媒體這個(gè)時(shí)代，是科技引導(dǎo)未來(lái)的時(shí)代，在閱讀推廣過(guò)程中可以利用多媒體平臺(tái)進(jìn)行閱讀的推廣，從而吸引讀者的關(guān)注度。當(dāng)發(fā)現(xiàn)讀者在多媒體中產(chǎn)生實(shí)際的閱讀足跡，圖書館就可以通過(guò)分析大數(shù)據(jù)給到的信息內(nèi)容，根據(jù)讀者的實(shí)際興趣愛好判斷讀者的需要，為以后調(diào)整推廣方案提供合理化的參考，從而能夠在本質(zhì)上為讀者提供高匹配度的閱讀信息。

1.2 閱讀信息的時(shí)效性傳播

在公共圖書館當(dāng)中，閱讀信息的傳播比較重視時(shí)效性，也支持分享形式的傳播方法。比如，在全媒體時(shí)代，閱讀信息可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)+閱讀的形式去重點(diǎn)呈現(xiàn)出來(lái)，包括在線問(wèn)答，移動(dòng)閱讀APP，微閱讀等多樣化的傳播形式。與此同時(shí)，還可以不拘一格，以海納百川的胸懷去接收來(lái)自讀者提供的廣泛性意見，有利于公共圖書館的良好發(fā)展。換言之，讀者既可以扮演閱讀的主體角色，又可以承擔(dān)著推廣客體的角色。除此之外，要建立信息傳播的良好性機(jī)制，跟上社會(huì)的發(fā)展節(jié)奏至關(guān)重要，這樣才能提高公共圖書館的信息質(zhì)量。

1.3 網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)性的強(qiáng)化

有共同興趣愛好，有共同閱讀想法的部分讀者，可以在全媒體時(shí)代下，利用多種社交軟件來(lái)構(gòu)建聊天群，比如群內(nèi)的主題性溝通，還可以網(wǎng)絡(luò)上成立SNS互動(dòng)的小組，從而達(dá)到良好互動(dòng)溝通的效果。除此之外，讀者在分享閱讀體會(huì)的全過(guò)程里，不僅可以形成閱讀的良好氛圍，而且還能夠推動(dòng)公共圖書館的良性運(yùn)轉(zhuǎn)。

2 閱讀推廣形式的實(shí)施策略

對(duì)于公共圖書館閱讀推廣而言，其形式的探究在全媒體時(shí)代下不只是一種，而是多樣化的，一方面要與讀者的基本需要相適應(yīng)，另一方面又要與公共圖書館的實(shí)際發(fā)展情況進(jìn)行接軌，從而讓閱讀推廣的形式在探究中實(shí)現(xiàn)最大化的應(yīng)用價(jià)值。

2.1 良好閱讀指導(dǎo)的提供

作為專職的工作人員，利用網(wǎng)絡(luò)推廣的有效形式，給讀者推送圖書的有關(guān)信息內(nèi)容，這就是公共圖書館的閱讀指導(dǎo)性作用。第一，針對(duì)讀者們的共同需要，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)論壇，保證全方位的體現(xiàn)出圖書益智的功能。第二，公共圖書館人文理念的主要體現(xiàn)，盡量滿足每一位讀者的服務(wù)需要，這在很大程度上能夠體現(xiàn)國(guó)民的文化素質(zhì)。第三，與傳統(tǒng)圖書館相比較而言，公共圖書館在全媒體閱讀推廣的良好形式下更有實(shí)踐性意義，有利于公共圖書館行業(yè)的穩(wěn)定性發(fā)展。

2.2 用新技術(shù)優(yōu)化服務(wù)

在公共圖書館的具體發(fā)展階段，全媒體時(shí)代更加重視資源的有效利用與整合，其目的是以新技術(shù)的姿態(tài)，不斷優(yōu)化服務(wù)的質(zhì)量。第一，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，讀者可以搜索到自己需要的圖書信息內(nèi)容，要比以往的形式更加便利，促使服務(wù)水平在很大意義上得到了全面提高。第二，應(yīng)用人工智能和云計(jì)算的有關(guān)技術(shù)，智能分解用戶的有效信息，詳細(xì)的了解讀者情況，知道怎樣在最大程度上滿足讀者，以此能夠收獲到讀者更加準(zhǔn)確的閱讀需求。第三，在閱讀推廣的平臺(tái)上，用戶可以把自己的需要上傳反饋到用戶區(qū)域，進(jìn)一步滿足讀者用戶的多種需要。第四，公共圖書館使用提到的這些新技術(shù)以后，不僅可以方便閱讀，而且還能為科普教育提供豐富性的素材信息。

2.3 科學(xué)管理與服務(wù)體系的完善

在這個(gè)全媒體的大時(shí)代里，公共圖書館的閱讀推廣工作，要想達(dá)到行之有效并不是一天兩天，短期之內(nèi)就能完成的，這是一項(xiàng)大工程，需要引進(jìn)一些有效的管理方法，其中科學(xué)，規(guī)范和高效就是重點(diǎn)依據(jù)。除此之外，要利用職能化部門的相關(guān)服務(wù)，包括團(tuán)隊(duì)搭建、服務(wù)數(shù)據(jù)支持等探究性的形式進(jìn)行設(shè)計(jì)，以此保證可以充分滿足科學(xué)化的管理，科學(xué)化服務(wù)的根本需要。比如，有的公共圖書館利用科學(xué)規(guī)范化的管理性機(jī)制，將公共圖書館閱讀推廣的服務(wù)變得更加完善化，這也是非常不錯(cuò)的一種手段。

2.4 用規(guī)范化的流程提升服務(wù)效率

面對(duì)當(dāng)前的公共圖書館，可以應(yīng)用全媒體的一些優(yōu)勢(shì)，將自身的技術(shù)不斷提升并加以規(guī)范化。然后設(shè)置相應(yīng)的實(shí)施流程去操作，以對(duì)接與資源整合的角度去入手，促使服務(wù)效率的全面性提升，這樣也給公共圖書館創(chuàng)造了對(duì)讀者有利，且又優(yōu)質(zhì)化的閱讀環(huán)境。舉個(gè)例子來(lái)講，有的公共圖書館在具體推廣閱讀中對(duì)接了微信的公共平臺(tái)，同時(shí)把多樣化的媒體做了高度性的融合，主要體現(xiàn)在多個(gè)方面，包括圖書的實(shí)際采編，發(fā)布圖書的信息、信息的整體共享、信息的整體反饋等。另外，公共圖書館作為公開場(chǎng)合，其中的功能還有很多要繼續(xù)擴(kuò)大發(fā)揮和延展的空間，目前已經(jīng)把線上與線下的工作進(jìn)行了有效性的結(jié)合，讓兩者之間形成良好的配合局面，以此把優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互相促進(jìn)，協(xié)同發(fā)展的力量體現(xiàn)出來(lái)。使用這樣的方式就能夠讓服務(wù)的流程變得更加具有簡(jiǎn)潔性和規(guī)范性，從而大幅度的提高了實(shí)際閱讀推廣服務(wù)的真正時(shí)效性。

2.5 專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)的強(qiáng)化

傳統(tǒng)的圖書館，在整個(gè)管理方面以及和讀者的交流方面都不是很多，影響了深入挖掘讀者群體的具體情況，同時(shí)對(duì)于服務(wù)定位也缺乏相對(duì)的精準(zhǔn)性。第一，在全媒體時(shí)代下的公共圖書館閱讀推廣，在推廣效果上和工作人員的能力是緊密相關(guān)的，所以有的公共圖書館就落實(shí)了自己的專業(yè)化團(tuán)隊(duì)。第二，作為公共圖書館必須要把核心的事宜放在圖書館的館員身上，經(jīng)常組織座談會(huì)，專業(yè)知識(shí)教育、專業(yè)趣味競(jìng)猜等多種多樣的專業(yè)內(nèi)容，為館員做有針對(duì)性的培訓(xùn)。第三，幫助館員熟悉掌握更多的全媒體時(shí)代下的設(shè)備操作，并進(jìn)一步促使他們的工作技能和實(shí)際文化水平都得到全面性提升，以便于為全媒體時(shí)代，公共圖書館閱讀推廣探究形式提供大力的支持，從而也讓閱讀的推廣效率得到進(jìn)一步的增強(qiáng)。

3 結(jié)語(yǔ)

在全媒體的時(shí)代之下，公共圖書館閱讀推廣探究的形式是需要不斷穩(wěn)定的，這是提高整體服務(wù)質(zhì)量，為讀者創(chuàng)造良好閱讀體驗(yàn)的必然需要。與此同時(shí)，踐行全媒體閱讀推廣，利用文中提到的閱讀指導(dǎo)，技術(shù)優(yōu)化等有關(guān)策略，對(duì)于公共圖書館的發(fā)展有著積極性意義?？傊鳛檠芯康墓ぷ魅藛T可以用來(lái)參考，有效結(jié)合全民閱讀的需要，進(jìn)一步探究全媒體時(shí)代公共圖書館的閱讀推廣形式，有利于找到更多理論支撐的信息和信息分析的準(zhǔn)確性提高，從而讓館內(nèi)的智能化功能繼續(xù)得到升級(jí)。

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