高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)模式初探

趙貴陽(yáng) 趙雨萌

1.山東女子學(xué)院旅游學(xué)院，山東 濟(jì)南 250002；2.山東師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院，山東 濟(jì)南 250300

黨的十九大對(duì)全黨加強(qiáng)學(xué)習(xí)、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織提出了明確要求并指明了方向和路徑。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，面對(duì)當(dāng)今百年未有之大變局以及國(guó)家由弱向強(qiáng)發(fā)展的偉大實(shí)踐，要實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，就必須自覺主動(dòng)地推進(jìn)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)；同時(shí)新頒發(fā)的《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》中，要求高校黨支部要加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)，筑牢學(xué)生理想信念根基，對(duì)高校黨支部承擔(dān)的任務(wù)作出明確規(guī)定。

大學(xué)生作為中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者，肩負(fù)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的責(zé)任。在各種思潮的影響之下，青年大學(xué)生的思想容易受到波動(dòng)，因此，高校學(xué)生黨支部必須要加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)，筑牢大學(xué)生的理想信念根基，落實(shí)好立德樹人的根本任務(wù)，幫助大學(xué)生樹立正確的三觀。

一、高校加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)的意義

（一）建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部是適應(yīng)時(shí)代需要。學(xué)生黨員是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，是國(guó)家建設(shè)的人才儲(chǔ)備的重要部分，而黨支部作為黨員教育培養(yǎng)基地，其重要性不言而喻。加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)，既是增強(qiáng)青年大學(xué)生理論學(xué)習(xí)水平、提升學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的重要保證，也是加強(qiáng)高?；鶎狱h組織建設(shè)的必然要求，不僅有利于提升高校黨建水平，更是適應(yīng)時(shí)代要求的政治體現(xiàn)。

（二）有利于學(xué)生黨員思想水平提升。打造學(xué)習(xí)型黨支部，有利于學(xué)生黨員政治思想境界的升華，幫助學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中掌握黨的思想建設(shè)的基本思想和觀點(diǎn)，并用辨證的眼光對(duì)生活和學(xué)習(xí)中遇到的問題進(jìn)行分析判斷，提升社會(huì)責(zé)任意識(shí)和為民服務(wù)意識(shí)，對(duì)人格的形成有積極的促進(jìn)作用；同時(shí)，優(yōu)秀學(xué)生黨員積極發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，在學(xué)生中樹立榜樣，通過(guò)健康向上的正面影響，帶動(dòng)和吸引廣大團(tuán)員向黨組織靠攏，積極加入到國(guó)家建設(shè)的偉大事業(yè)中，不斷為我黨注入新鮮活力。

（三）有利于形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)。學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)為學(xué)風(fēng)建設(shè)提供了重要思想和組織保證，是學(xué)風(fēng)建設(shè)不可或缺的重要組成部分。學(xué)生黨員在日常學(xué)習(xí)中，能把黨性教育與專業(yè)學(xué)習(xí)相融合，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和作風(fēng)對(duì)待校園生活，這對(duì)周圍同學(xué)會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響，以此提高更多學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，營(yíng)造出“比學(xué)趕超”良好學(xué)習(xí)氛圍。

二、高校學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)中存在的問題

進(jìn)入新時(shí)代，黨的建設(shè)要適應(yīng)新的歷史時(shí)期的需要，黨支部理論學(xué)習(xí)需要和新形勢(shì)接軌。然而目前傳統(tǒng)的黨支部理論學(xué)習(xí)活動(dòng)無(wú)法滿足新時(shí)代黨員發(fā)展和培養(yǎng)的需要，亟需在理論學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)形式方面進(jìn)行創(chuàng)新。

學(xué)生黨支部方面：首先，政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮的不夠充分。根據(jù)對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)梳理發(fā)現(xiàn)，大部分的高校學(xué)生黨支部缺乏對(duì)大學(xué)生的思想信念教育、思想政治引領(lǐng)以及學(xué)風(fēng)建設(shè)，局限于完成上級(jí)黨組織規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以及黨員發(fā)展、黨費(fèi)收取、黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接等日常黨務(wù)工作；其次由于黨支部的組織活動(dòng)內(nèi)容和形式缺乏創(chuàng)新精神，手段比較單一，容易導(dǎo)致支部黨員學(xué)習(xí)熱情不高，致使黨的思想路線、方針政策宣傳貫徹不到位，削弱了黨支部的影響力和戰(zhàn)斗力，從而導(dǎo)致一部分同學(xué)體會(huì)不到支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。

學(xué)生黨員方面：有些大學(xué)生黨員對(duì)自身黨員身份的意識(shí)模糊，理想信念不夠堅(jiān)定，缺少扎實(shí)的自身理論修養(yǎng)，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的信心不夠堅(jiān)定；有些大學(xué)生黨員缺乏端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，往往認(rèn)為在大學(xué)階段學(xué)習(xí)好專業(yè)課知識(shí)就足夠了，對(duì)理論學(xué)習(xí)興趣不高；有些大學(xué)生黨員缺乏理論學(xué)習(xí)的掌握，存在畏難情緒，有些大學(xué)生黨員未能將黨的理論學(xué)習(xí)知識(shí)內(nèi)化于心、外化于行，甚至將理論學(xué)習(xí)知識(shí)停留在應(yīng)付各種黨課考試和考核上。

三、學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)模式的創(chuàng)新途徑

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部必須緊密結(jié)合黨章和相關(guān)工作要求，要做到科學(xué)有序，同時(shí)也要考慮到職能發(fā)揮最大化，激發(fā)學(xué)生黨員積極參與各項(xiàng)工作，提升學(xué)生黨建工作的實(shí)效性。

（一）在學(xué)生組織中設(shè)置黨支部

在創(chuàng)新和探索學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)模式的過(guò)程中，需要考慮如何發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生骨干的引領(lǐng)作用，增強(qiáng)黨組織對(duì)學(xué)生會(huì)組織在思想上、政治上的指導(dǎo)力和影響力。學(xué)校在校學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、青年志愿者協(xié)會(huì)、大學(xué)生創(chuàng)新協(xié)會(huì)和研究生會(huì)等校級(jí)社團(tuán)組織分別建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部，充分發(fā)揮黨組織的作用，加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)生校級(jí)團(tuán)學(xué)組織的統(tǒng)一指導(dǎo)，將學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)工作延伸到學(xué)生組織中，讓學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)帶動(dòng)學(xué)生組織建設(shè)，在校學(xué)生組織中樹立一面旗幟，從而促進(jìn)學(xué)生思想凝聚力和專業(yè)發(fā)展能力，擴(kuò)大學(xué)生組織的影響力和吸引力，積極引導(dǎo)學(xué)生組織中的優(yōu)秀學(xué)生向黨組織靠攏，突顯學(xué)習(xí)型黨支部在高校中推動(dòng)發(fā)展、凝聚人心、促進(jìn)和諧和服務(wù)學(xué)生方面的思想引導(dǎo)作用。

（二）建設(shè)學(xué)習(xí)型黨小組

采用黨小組建設(shè)來(lái)創(chuàng)新黨員教育管理和活動(dòng)方式，根據(jù)興趣愛好和特長(zhǎng)，黨支部可以設(shè)置“學(xué)術(shù)研究”黨小組、“理論學(xué)習(xí)”黨小組以及“志愿服務(wù)”黨小組，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，加入到不同的學(xué)習(xí)型黨小組，開展相應(yīng)的學(xué)術(shù)、心理和文體等活動(dòng)，讓更多的學(xué)生黨員參與到學(xué)生工作中，發(fā)揮黨支部和學(xué)生黨員為同學(xué)服務(wù)的先鋒模范作用，激發(fā)學(xué)生黨員積極主動(dòng)參與班級(jí)和學(xué)術(shù)學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生黨員對(duì)黨支部的認(rèn)同感和歸屬感，不斷提高不同班級(jí)和專業(yè)的學(xué)生間學(xué)習(xí)交流的熱情，進(jìn)而滿足學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)工作需求和情感心理需求，不斷提升學(xué)生黨員的思想水平。

（三）建設(shè)學(xué)習(xí)考核體系

為將學(xué)習(xí)型黨小組建設(shè)抓到實(shí)處，激發(fā)不同黨小組的爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)，要從黨小組建設(shè)關(guān)鍵性環(huán)節(jié)入手，細(xì)化工作內(nèi)容。根據(jù)黨章和有關(guān)規(guī)定，對(duì)如何開好黨小組會(huì)、黨小組怎樣創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等方面內(nèi)容進(jìn)行明確的細(xì)化，將黨小組組長(zhǎng)職責(zé)具體細(xì)化，并配套制定學(xué)習(xí)型黨小組工作制度，不斷提高黨小組長(zhǎng)的黨務(wù)工作能力。對(duì)于工作能力強(qiáng)、群眾評(píng)價(jià)高的黨小組長(zhǎng)給予表彰，對(duì)于工作熱情不高、考評(píng)成績(jī)落后的黨小組長(zhǎng)進(jìn)行談話，并通過(guò)組織生活會(huì)認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，準(zhǔn)確找到“病根”，及時(shí)改進(jìn)，形成爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好風(fēng)氣。

（四）打造學(xué)習(xí)型黨支部網(wǎng)絡(luò)微平臺(tái)

新媒體是新時(shí)代引領(lǐng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育的主陣地，為學(xué)習(xí)型黨支部提供了難得的機(jī)遇。要結(jié)合大學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的特征，充分運(yùn)用“易班”在學(xué)生思政教育中的作用，將學(xué)生黨支部建設(shè)與各功能板塊緊密結(jié)合，積極打造支部網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)園地，探索黨員教育的新路徑，通過(guò)發(fā)布信息，網(wǎng)上互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺參與線上學(xué)習(xí)和討論等新穎的學(xué)習(xí)模式，推動(dòng)學(xué)生黨員自我學(xué)習(xí)、自我教育，提升學(xué)生黨員的綜合素質(zhì)；此外，從學(xué)校層面，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)黨支部網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)建設(shè)，通過(guò)微信，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等軟件，拓寬網(wǎng)絡(luò)新媒體時(shí)代學(xué)生黨建工作空間，同時(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)的資金投入，培養(yǎng)具備理論素養(yǎng)和媒體技術(shù)的高水平工作隊(duì)伍。

四、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，不斷完善和創(chuàng)新學(xué)生黨支部理論學(xué)習(xí)內(nèi)容、組織方式，是建設(shè)“學(xué)習(xí)型”學(xué)生黨支部的時(shí)代召喚，只有不斷加強(qiáng)基層黨支部建設(shè)的規(guī)范化、制度化，才能占領(lǐng)意識(shí)形態(tài)主陣地，提升組織活力，引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想內(nèi)涵，筑牢學(xué)生黨員理論之基，提高理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力，帶領(lǐng)廣大青年學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)“微”力量。