高校入黨積極分子培養(yǎng)教育的路徑探索

石 津

遵義醫(yī)科大學(xué)珠海校區(qū)，廣東 珠海 519041

近年來(lái)，隨著高校入黨積極分子越來(lái)越多，對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng)、教育成了高校黨建的一項(xiàng)重要工作。

一、高校入黨積極分子培養(yǎng)教育的重要性

《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例》等黨的重要文件中就有入黨積極分子培養(yǎng)教育的規(guī)定?！吨袊?guó)共產(chǎn)黨支部工作條例》中提到：“對(duì)要求入黨的積極分子進(jìn)行教育和培養(yǎng)，做好經(jīng)常性的發(fā)展黨員工作，……，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和推薦黨員、群眾中間的優(yōu)秀人才。”《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》中指出：“黨組織應(yīng)當(dāng)采取吸收入黨積極分子聽(tīng)黨課、參加黨內(nèi)有關(guān)活動(dòng)，給他們分配一定的社會(huì)工作以及集中培訓(xùn)等方法，……，使他們懂得黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、宗旨、組織原則和紀(jì)律，懂得黨員的義務(wù)和權(quán)利，幫助他們端正入黨動(dòng)機(jī)，確立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念?！薄吨袊?guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》中要求：“培養(yǎng)教育學(xué)生中的入黨積極分子，按照標(biāo)準(zhǔn)和程序發(fā)展學(xué)生黨員，不斷擴(kuò)大學(xué)生黨員隊(duì)伍?！?/p>

高校承擔(dān)著培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人的重任。作為大學(xué)生中先進(jìn)分子的學(xué)生黨員，是建設(shè)祖國(guó)的骨干力量。按照發(fā)展黨員的要求，在入黨之前要先列為入黨積極分子，接受黨組織的培養(yǎng)教育考察。入黨積極分子作為黨員的后備軍，其培養(yǎng)質(zhì)量直接影響到黨員隊(duì)伍的素質(zhì)和基層黨組織的戰(zhàn)斗力。做好高校入黨積極分子的培養(yǎng)教育工作，是保持黨的先進(jìn)性、純潔性的必要舉措。

高?；鶎狱h組織要認(rèn)真貫徹文件要求，對(duì)入黨積極分子的教育培養(yǎng)給予高度重視，不斷探索路徑，提升培養(yǎng)教育質(zhì)量。

二、高校入黨積極分子培養(yǎng)教育質(zhì)量的路徑

高校入黨積極分子的培養(yǎng)教育要想取得良好效果，需要多方面施策。

（一）強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)。要對(duì)入黨積極分子開(kāi)展黨的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)、黨的基本理論和知識(shí)、路線(xiàn)方針政策和形勢(shì)教育以及中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)、社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育。［1］每年年初應(yīng)制定針對(duì)入黨積極分子的政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃。不斷拓展理論學(xué)習(xí)的路徑，采取多樣化的形式開(kāi)展理論教育。常規(guī)的理論知識(shí)集中學(xué)習(xí)不能簡(jiǎn)單地讀文件、聽(tīng)報(bào)告，應(yīng)增強(qiáng)互動(dòng)性，增加深入探討的環(huán)節(jié)。還可開(kāi)展理論宣講比賽，以賽促學(xué)；邀請(qǐng)馬克思主義學(xué)院的老師上一堂深刻的理論課；組建理論學(xué)習(xí)小組，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；定期進(jìn)行黨的理論知識(shí)測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。還要充分利用短視頻、漫畫(huà)等青年喜聞樂(lè)見(jiàn)的載體和“青年大學(xué)習(xí)”、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”等線(xiàn)上平臺(tái)，多形式開(kāi)展學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

（二）重視實(shí)踐鍛煉。在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)到：“馬克思主義是實(shí)踐的理論，指引著人民改造世界的行動(dòng)?！保?］中國(guó)共產(chǎn)黨作為馬克思主義政黨，格外注重實(shí)踐。因而，對(duì)入黨積極分子而言，光是學(xué)習(xí)理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。黨支部應(yīng)提供實(shí)踐鍛煉的平臺(tái)，如有些院系成立了專(zhuān)門(mén)的志愿服務(wù)隊(duì)。在黨支部安排下，入黨積極分子通過(guò)參與志愿服務(wù)隊(duì)的志愿活動(dòng)，服務(wù)社區(qū)、學(xué)校，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。黨支部還應(yīng)要求入黨積極分子參加主題黨日活動(dòng)和主題團(tuán)日活動(dòng)。積極鼓勵(lì)他們參加每年的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入基層、鄉(xiāng)村、社區(qū)，了解世情國(guó)情。要充分利用當(dāng)?shù)丶t色資源，組織參觀(guān)紅色教育基地，感受革命先輩為共產(chǎn)主義理想而奮斗的崇高精神，體悟共產(chǎn)黨人的初心和使命。多種形式的實(shí)踐鍛煉是理論學(xué)習(xí)的延伸，有助于入黨積極分子更好地理解理論，同時(shí)在實(shí)踐中鍛煉了品格、增長(zhǎng)了才干、增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)。

（三）加強(qiáng)朋輩引領(lǐng)。朋輩，是同輩的友人之意。同是大學(xué)生，年齡相近、成長(zhǎng)經(jīng)歷相似，彼此之間更容易受到影響。加強(qiáng)朋輩引領(lǐng)，就是要讓黨員和入黨積極分子中的優(yōu)秀者起引領(lǐng)、帶動(dòng)作用，幫助入黨積極分子正確認(rèn)識(shí)自己、奮發(fā)進(jìn)取。［3］黨支部要建立黨員對(duì)接積極分子機(jī)制，根據(jù)黨員、積極分子情況，平均一名黨員可對(duì)接三至四名積極分子，關(guān)注其生活、思想、心理動(dòng)態(tài)，交流想法，解決其困惑。將黨員、積極分子分組，平均四人一組，在黨支部書(shū)記的指導(dǎo)下組織策劃主題黨日活動(dòng)、理論學(xué)習(xí)研討等。小組成員各盡其力，互相學(xué)習(xí)、進(jìn)步，達(dá)到共同成長(zhǎng)的目的。為了發(fā)揮榜樣效應(yīng)，黨支部要適時(shí)評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)。如每年評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生黨員、優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，并通過(guò)PPT匯報(bào)、張貼宣傳欄、微信公眾號(hào)發(fā)推文的方式宣傳其事跡，激勵(lì)入黨積極分子向先進(jìn)同志看齊。

（四）培養(yǎng)聯(lián)系人要做細(xì)做實(shí)工作。黨支部要安排政治素養(yǎng)高、有能力、有責(zé)任感、踏實(shí)肯干的人擔(dān)任培養(yǎng)聯(lián)系人，并經(jīng)常督促履行其職責(zé)。作為培養(yǎng)聯(lián)系人，要把培養(yǎng)考察積極分子當(dāng)作一項(xiàng)重要的政治任務(wù)來(lái)抓，真正做細(xì)做實(shí)。既要掌握培養(yǎng)對(duì)象的理論學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)，又要關(guān)注生活、學(xué)習(xí)、工作情況以及心理動(dòng)態(tài)。特別要善于運(yùn)用談心談話(huà)的方式來(lái)開(kāi)展工作。真誠(chéng)的談心談話(huà)能讓入黨積極分子感受到組織的關(guān)愛(ài)，增強(qiáng)其向黨組織靠攏的信念和決心。入黨積極分子一確定，培養(yǎng)聯(lián)系人與其進(jìn)行一對(duì)一談話(huà)，介紹責(zé)任和義務(wù)，給予真誠(chéng)可靠的建議，勉勵(lì)其發(fā)揮先鋒模范作用。每半年進(jìn)行一次考察，同時(shí)開(kāi)展一次正式談話(huà)，了解其最近動(dòng)態(tài)，肯定其成績(jī)，同時(shí)指出不足。在平常的工作中也要抓住機(jī)會(huì)展開(kāi)談話(huà)。如有入黨積極分子通過(guò)QQ、微信朋友圈等傳遞出失落、消極情緒，要主動(dòng)與之聯(lián)系，了解情況，給予關(guān)心。

（五）發(fā)揮群眾監(jiān)督作用。黨支部負(fù)有組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾的職責(zé)，同時(shí)接受群眾的監(jiān)督。培養(yǎng)教育入黨積極分子的工作要想取得良好效果，就不能忽視群眾的監(jiān)督評(píng)價(jià)。要及時(shí)公示新確定的入黨積極分子人員和基本信息，如有疑義，請(qǐng)黨內(nèi)外群眾如實(shí)反映。暢通群眾表達(dá)和監(jiān)督渠道，在辦公室門(mén)外設(shè)置意見(jiàn)箱，提供線(xiàn)上郵箱，在入黨積極分子公示期收集意見(jiàn)，并作為長(zhǎng)期監(jiān)督手段，隨時(shí)接收群眾投遞的意見(jiàn)。在對(duì)入黨積極分子進(jìn)行考核時(shí)，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別訪(fǎng)談等方式收集群眾的評(píng)價(jià)意見(jiàn)，邀請(qǐng)群眾參與積極分子的思想?yún)R報(bào)會(huì)，并進(jìn)行打分，作為考核依據(jù)。在入黨積極分子的宿舍門(mén)上張貼身份標(biāo)記，群里名片注明積極分子身份，擴(kuò)大群眾監(jiān)督范圍。黨支部在開(kāi)展學(xué)習(xí)會(huì)議、主題黨日活動(dòng)時(shí)也可邀請(qǐng)群眾參與，使群眾加深對(duì)黨支部工作的了解，更好地行使監(jiān)督權(quán)。大力發(fā)揮群眾的監(jiān)督作用，有助于黨組織全面了解入黨積極分子，正確、客觀(guān)地予以評(píng)判，也可拉近與群眾的距離。

（六）科學(xué)地評(píng)價(jià)與考核。對(duì)入黨積極分子的考核和評(píng)價(jià)每半年進(jìn)行一次。黨支部建立量化考核指標(biāo)體系。指標(biāo)主要包括政治素養(yǎng)（占30%）、學(xué)業(yè)成績(jī)（占25%）、實(shí)踐活動(dòng)（占20%）、行為規(guī)范（占25%）。［4］大的指標(biāo)又細(xì)分為小指標(biāo)。如政治素養(yǎng)方面，可通過(guò)參加黨組織理論學(xué)習(xí)次數(shù)、學(xué)習(xí)筆記情況、心得體會(huì)質(zhì)量、黨的理論知識(shí)測(cè)試成績(jī)等來(lái)具體體現(xiàn)。學(xué)業(yè)成績(jī)體現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)課成績(jī)、英語(yǔ)四六級(jí)考試、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試等。實(shí)踐活動(dòng)主要包括參加校內(nèi)外活動(dòng)的態(tài)度、次數(shù)以及獲獎(jiǎng)情況。行為規(guī)范要結(jié)合其日常生活的表現(xiàn)，如課堂出勤率、宿舍不合格次數(shù)、晚歸晚休情況等。還要引入不同人群的評(píng)價(jià)，對(duì)其表現(xiàn)打分。評(píng)價(jià)打分主體包括入黨積極分子自身、培養(yǎng)聯(lián)系人、輔導(dǎo)員、與之對(duì)接的黨員、班委、室友、同組人員（如實(shí)驗(yàn)課小組）等與之聯(lián)系較為密切之人。黨支部要開(kāi)展入黨積極分子思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題會(huì)，會(huì)上，積極分子PPT介紹半年時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、生活、工作、思想狀況，黨員和部分群眾代表出席打分。在一年考察期滿(mǎn)，進(jìn)行班級(jí)投票。綜合量化指標(biāo)（占40%）、不同人群評(píng)分（20%）、PPT匯報(bào)評(píng)分（20%）、班級(jí)投票（20%），篩選優(yōu)秀的入黨積極分子列為發(fā)展對(duì)象。

三、結(jié)語(yǔ)

高校對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)教育有重要意義。要提高此項(xiàng)工作的實(shí)效性，就要將政治理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉、朋輩引領(lǐng)、培養(yǎng)聯(lián)系人工作、群眾監(jiān)督和考核評(píng)價(jià)一一落到實(shí)處，并根據(jù)情況不斷修正、完善。