傳統(tǒng)文化在高校思政教育中的應(yīng)用發(fā)展

新疆哈密廣播電視大學(xué)，新疆 哈密 839000

中華文化歷史悠久，數(shù)千年積累下來的傳統(tǒng)文化十分豐厚，是國(guó)人最為寶貴的精神財(cái)富。進(jìn)入新時(shí)代以來，隨著對(duì)外開放的越發(fā)深入，西方一些優(yōu)秀文化成果與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)入我國(guó)，在一定程度上影響了我國(guó)青年群體的價(jià)值觀以及一些思想意識(shí)。璀璨的中華文化一直是支撐中華民族團(tuán)結(jié)奮斗、堅(jiān)韌不屈的重要法寶。中華傳統(tǒng)文化經(jīng)歷數(shù)千年的不斷積淀，已經(jīng)凝聚出獨(dú)具中華特色的優(yōu)秀人文思想與一系列優(yōu)秀的道德品質(zhì)，一直在指引著中華兒女成長(zhǎng)成材，為他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀而做鋪墊。面對(duì)國(guó)際上的各種文化滲透，我國(guó)的傳統(tǒng)文化顯示出了強(qiáng)大的生命力。所以以我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，將之取之精華，去之糟粕，澆灌祖國(guó)的花朵是十分必要的。尤其是在高等教育中一定要重視我國(guó)傳統(tǒng)文化的滲入，讓學(xué)生們?cè)跐撘颇辛私獗久褡宓膶氋F精神財(cái)富，真正成為我國(guó)社會(huì)主義接班人，自覺提升精神境界，豐富自身的文化內(nèi)涵，促進(jìn)我國(guó)不斷發(fā)展壯大。

一、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校思政教育教學(xué)的關(guān)系

近些年來，我國(guó)高等學(xué)校在進(jìn)行課程改革和設(shè)計(jì)安排時(shí)開始有意識(shí)的增加對(duì)本國(guó)傳統(tǒng)文化的滲入，以期能夠促進(jìn)學(xué)生們自覺學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升民族自豪感和認(rèn)同感，同時(shí)以優(yōu)秀的文化熏陶自己，樹立崇高的道德品質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，立德樹人，爭(zhēng)做新時(shí)代的思想先鋒。大學(xué)生們正處在獨(dú)立思想意識(shí)形成的關(guān)鍵期，這個(gè)時(shí)候加大對(duì)他們的傳統(tǒng)文化教育，尤其是將優(yōu)秀經(jīng)典文化與思想政治教育相融合有利于幫助學(xué)生們塑造良好的性格，面對(duì)苦難與挫折也能積極樂觀地面對(duì)。傳統(tǒng)文化與我國(guó)的教育理念不謀而合，在實(shí)現(xiàn)高校教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)，學(xué)校也能夠真正幫助社會(huì)培養(yǎng)出一代又一代愛國(guó)、守法、誠(chéng)信以及堅(jiān)韌的青年學(xué)子。高校思政教育教學(xué)與傳統(tǒng)文化的有益結(jié)合將可以極大地提升教學(xué)效果，并且不斷豐富傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。

二、高校思政教育中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的價(jià)值與意義

（一）傳統(tǒng)文化能夠充分發(fā)揮育人的作用

隨著多元文化的出現(xiàn)與共生，我國(guó)國(guó)民的自主意識(shí)越來越強(qiáng)，各種社會(huì)思潮下人們的價(jià)值觀念受到一定的影響，特別是一些不良文化，諸如個(gè)人主義、拜金主義等是與我國(guó)主流文化不一致的，容易加劇社會(huì)的不穩(wěn)定因素。中華民族飽經(jīng)滄桑，歷經(jīng)千年而不衰，傳統(tǒng)文化的積累一直沒有被中斷過，足以說明中華民族的偉大與中華兒女的思想意志堅(jiān)定。五千年積淀下的傳統(tǒng)文化內(nèi)容豐富，綿延不絕，里面蘊(yùn)含了諸多寶貴的精神財(cái)富，值得我們不斷挖掘與應(yīng)用。尤其是在教育和培養(yǎng)新一代學(xué)子的時(shí)候，傳統(tǒng)文化的魅力就充分顯現(xiàn)出來了。傳統(tǒng)文化可以充分發(fā)揮育人的作用，在一定程度上極大地提升我國(guó)青少年的思想境界與道德品質(zhì)。無論是小學(xué)還是高校，我國(guó)一直十分重視對(duì)學(xué)生的思想政治教育，教育學(xué)生要提高自身修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的道德情操，傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含著豐富的思想政治教育素材，浩如煙海的古書典籍中更是存在無數(shù)的育人典型。我國(guó)高校在傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，將其中重要的、符合當(dāng)下社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容尋找出來，并結(jié)合時(shí)代要素，呈現(xiàn)給學(xué)生，可以在潛移默化中為學(xué)生們樹立良好的道德典范，從而規(guī)范學(xué)生的言行舉止，從思想層面對(duì)其進(jìn)行升華，提升他們的品格。比如我國(guó)儒家文化中的慎獨(dú)思想、崇尚“仁愛”，講究嚴(yán)于律己、寬以待人，十分注重個(gè)人品德的修養(yǎng)。青少年一代需要傳統(tǒng)文化中的寶貴思想對(duì)他們進(jìn)行精神引導(dǎo)，使他們能夠更加身心健康地走向人生的下一個(gè)階段。

（二）有助于弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化

我國(guó)傳統(tǒng)文化的意義和價(jià)值不言而喻，其精神高遠(yuǎn)甚至享譽(yù)全世界。作為我國(guó)文化中的精髓與瑰寶，中華民族精神一直源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，不曾中斷，在滋養(yǎng)著中華兒女成長(zhǎng)。為了讓我國(guó)寶貴的傳統(tǒng)優(yōu)秀文化發(fā)揮出其精神價(jià)值，高校學(xué)子也應(yīng)該積極主動(dòng)地發(fā)揚(yáng)中華精神，傳承民族文化。高等教育課程中融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將其與思想政治教育進(jìn)行有效結(jié)合，在另一個(gè)層面上弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，豐富其內(nèi)涵。我國(guó)傳統(tǒng)文化中的精髓是我們最可寶貴的精神財(cái)富，當(dāng)代大學(xué)生有責(zé)任將傳統(tǒng)文化有效地傳承與發(fā)揚(yáng)光大，并不斷為其注入新鮮的活力。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的堅(jiān)強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏、自信樂觀的意志品質(zhì)是當(dāng)下中華兒女需要繼承與發(fā)展的，青年學(xué)子在思想政治課堂上接觸這些文化精神，學(xué)習(xí)典型模范的帶頭作用，將這些傳統(tǒng)寶貴文化踐行到日常的生活中，不斷培育自己的精神內(nèi)核，有利于他們更好地面對(duì)生活中的困難，也有利于在全社會(huì)營(yíng)造出一種“我為人人，人人為我”的大無私、大無畏的精神氛圍，利于和諧社會(huì)的構(gòu)建。傳統(tǒng)文化中還有最為重要的一項(xiàng)精神內(nèi)容，就是深切的愛國(guó)主義情懷，將這種理念不斷地灌輸給學(xué)生，有助于培育下一代高尚的愛國(guó)情操，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，在新的時(shí)代發(fā)展中將愛國(guó)主義精神貫徹到工作中，為建設(shè)祖國(guó)添磚加瓦，同時(shí)也以新的形式繼承和豐富了傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。

三、傳統(tǒng)文化在高校思政教育中的應(yīng)用策略

綜合觀察目前我國(guó)高校的思想政治教育情況來看，傳統(tǒng)文化在高校課程發(fā)展中的滲透力度較為不足。自我國(guó)深化教育教學(xué)改革以來，取得了很多令世人矚目的成就，但是總體來講，時(shí)間尚短，有關(guān)思想政治方面的課程體系建設(shè)也還在不斷的摸索過程中。

（一）在思政課程設(shè)計(jì)中積極融入傳統(tǒng)文化

思想政治教育是一個(gè)漫長(zhǎng)的系統(tǒng)工程，在學(xué)生的培養(yǎng)過程中要不斷滲透，潛移默化地影響學(xué)生讓他們形成良好的道德品質(zhì)。但是首先，我們應(yīng)該在具體的實(shí)踐教學(xué)之前，做好思想政治教育的課程設(shè)計(jì)，在其中積極地融入傳統(tǒng)文化中的寶貴財(cái)富，在潤(rùn)物細(xì)無聲中幫助孩子建立正確的三觀。高校課程設(shè)計(jì)者應(yīng)該著力挖掘我國(guó)傳統(tǒng)文化中的精華，將有用的文化素材通過合理的方式融入到思想政治課本中，并且尋找出適合學(xué)生各個(gè)年齡段的教育內(nèi)容，對(duì)學(xué)生因材施教。同時(shí)適當(dāng)引入具有地方特色的文化知識(shí)，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，凸顯我國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。高校的思想教育政治教材編撰者應(yīng)該具備足夠高的文化素養(yǎng)，熟知我國(guó)傳統(tǒng)文化，將有益的傳統(tǒng)文化內(nèi)核通過符合時(shí)代特色的方式融入教材中，充分發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的教育價(jià)值。多引入一些蘊(yùn)含傳統(tǒng)文化精神的優(yōu)秀例子，幫助學(xué)生塑造良好的品德修養(yǎng)，適當(dāng)留出一些適合學(xué)生自我挖掘、互相探討的思想政治問題，引發(fā)學(xué)生的思考，讓他們真正從內(nèi)心中認(rèn)同傳統(tǒng)文化的重要意義。

（二）提升思政教育工作者的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)

高校思政教育對(duì)于教育工作者的要求比較高，尤其在思想品質(zhì)和文化修養(yǎng)方面提出了較高的要求。因此，高校應(yīng)當(dāng)提高教師的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)和道德水平，貫徹落實(shí)傳統(tǒng)文化相關(guān)的培訓(xùn)，強(qiáng)化教師對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和掌握，以便這些思政教育工作者能更好地將傳統(tǒng)文化中的精髓灌輸給學(xué)生，幫助學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)。思政教育工作者對(duì)于學(xué)生精神世界的塑造舉足輕重，所以高校必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育要求，在日常的教學(xué)工作中可以加強(qiáng)討論，利用各種激勵(lì)機(jī)制提升他們的教學(xué)效果，促使思想政治教育工作者積極探索思政工作的有效策略，鼓勵(lì)他們加大傳統(tǒng)文化的滲透，關(guān)注大學(xué)生們的心理健康問題和道德品質(zhì)情況。

（三）采取有效措施支持傳統(tǒng)文化的滲透

傳統(tǒng)文化滲透到思想政治教育中并非一件易事，除了在教材上下功夫以外，高校還應(yīng)該在全校范圍內(nèi)形成重視傳統(tǒng)文化的濃重氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)、孝順父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)等。在校園建設(shè)中多融入傳統(tǒng)文化的元素，樹立道德品質(zhì)高尚的學(xué)生典型，讓學(xué)生們有所借鑒，借助黨團(tuán)活動(dòng)，采取有效措施支持傳統(tǒng)文化的融合，利用新興的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)推動(dòng)傳統(tǒng)文化與思政教育的結(jié)合，增強(qiáng)思想政治教育實(shí)效性。