扮靚“孔雀藍(lán)”走穩(wěn)“文之初”
——常州軍分區(qū)集訓(xùn)文職人員隊伍的基本做法

周向榮

軍分區(qū)系統(tǒng)改革落地以來，干部數(shù)量逐步壓減，身著“孔雀藍(lán)”的文職人員逐年增加，逐漸成為人力主體和中堅力量。常州軍分區(qū)在抓建文職人員隊伍上進(jìn)行了有益的實踐探索，近期圍繞補短板、強弱項組織文職人員集中培訓(xùn)，助其扮靚“孔雀藍(lán)”、走穩(wěn)“文之初”，取得了良好效果。

一、集訓(xùn)計劃突出一個“早”字

堅持把集訓(xùn)作為加強文職人員隊伍建設(shè)的具體舉措，作為提升能力的重要抓手，做到早謀劃早準(zhǔn)備。一是緊前建隊伍。從第一批轉(zhuǎn)改文員開始，分區(qū)黨委就把視線聚焦到這支隊伍身上，積極探索抓建思路辦法，落實相關(guān)政策規(guī)定和管理教育要求。隨著文職人員數(shù)量不斷攀升初具規(guī)模，分區(qū)在之前將其納入干部隊伍教育管理的基礎(chǔ)上，對單列抓好文職人員隊伍建設(shè)提出了新命題，并在年初黨委機關(guān)務(wù)虛會上部署了集訓(xùn)任務(wù)和抓緊建立制度機制等工作，立起抓建新要求。二是精準(zhǔn)號脈搏。為使集訓(xùn)突出問題導(dǎo)向和有的放矢，組織機關(guān)調(diào)研和部隊自查，通過座談討論、個別談心、征詢建議等方式摸清文職人員隊伍現(xiàn)狀，分析查找本系統(tǒng)轉(zhuǎn)改人員進(jìn)取精神不強、交流轉(zhuǎn)改人員業(yè)務(wù)水準(zhǔn)不高、社會招聘人員部隊認(rèn)知不足等3 個方面12 個問題，明確盯住問題搞集訓(xùn)，為集訓(xùn)號準(zhǔn)了“脈”、定準(zhǔn)了“調(diào)”。三是會診開藥方。匯編并提前下發(fā)集訓(xùn)學(xué)習(xí)資料，督導(dǎo)開展自學(xué)，掌握政策法規(guī)；梳理工作中的矛盾困難和問題，制訂文職人員集訓(xùn)方案、集訓(xùn)日程安排，機關(guān)處以上領(lǐng)導(dǎo)和部隊主官聯(lián)審集訓(xùn)方案，精心設(shè)課選題，打磨授課教案，確保集訓(xùn)精準(zhǔn)“點穴”、開對“藥方”。

二、集訓(xùn)內(nèi)容突出一個“實”字

圍繞幫助文職人員走好“文之初”、干好第一任、跑好第一棒，靈活培訓(xùn)形式，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，向培訓(xùn)方法要效益。一是理論輔導(dǎo)明方向。針對文職人員換裝難換“腦”、入職難入“心”的實際，開展“軍中一分子、驕傲一輩子”專題教育，講清文職人員10 個職業(yè)優(yōu)勢，以及與現(xiàn)役軍官、地方公務(wù)員的兩種職業(yè)比較優(yōu)勢，引導(dǎo)其增強職業(yè)自豪感和價值認(rèn)同感；組織觀看文職人員政策系列輔導(dǎo)錄像，設(shè)置問答環(huán)節(jié)，解讀政策要點，著力廓清身份定位、崗位職責(zé)、成長路徑上的模糊認(rèn)識，幫助算好“政治賬”“經(jīng)濟(jì)賬”“得失賬”。二是紅色教育筑根基。組織參觀反映我們黨最早在常州建立地方黨組織的“紅館”，以及著名的“三杰”（瞿秋白、張?zhí)?、惲代英）紀(jì)念館，向文職人員薦讀《長征》《苦難輝煌》等紅色書籍，傳承紅色基因、涵養(yǎng)政治品格；結(jié)合“五看五增強”教育，講述疫情防控期間軍隊文職醫(yī)護(hù)人員勇敢逆行的動人故事，牢記使命責(zé)任、促進(jìn)履職盡責(zé)；組織重溫入職誓詞和入黨誓詞，擔(dān)當(dāng)強軍重任、提升黨性覺悟。三是分層分類教方法。針對交流轉(zhuǎn)改和社會招聘人員對軍分區(qū)系統(tǒng)不熟悉、不了解的實際，組織學(xué)習(xí)國動系統(tǒng)政策法規(guī)和軍分區(qū)管理教育規(guī)范，了解工作特點，掌握方法規(guī)律；針對本系統(tǒng)轉(zhuǎn)改人員習(xí)慣按老經(jīng)驗、老辦法辦事的不足，組織學(xué)習(xí)新規(guī)禁令，破除慣性思維、經(jīng)驗主義；區(qū)分人武部、干休所兩種類型單位，圍繞戰(zhàn)備訓(xùn)練、民兵整組、兵役征集、老干部服務(wù)保障等課題分類授課輔導(dǎo)，分組討論交流，促進(jìn)熟悉工作職責(zé)、基本流程、標(biāo)準(zhǔn)要求。

三、集訓(xùn)管理突出一個“嚴(yán)”字

集訓(xùn)堅持連隊化管理、條令化規(guī)范，在嚴(yán)抓管理、嚴(yán)格要求、嚴(yán)明紀(jì)律中灌注依法從嚴(yán)治軍理念。一是嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)打基礎(chǔ)。針對社會招聘人員學(xué)歷高但軍人基本素養(yǎng)不高的實際，結(jié)合內(nèi)務(wù)秩序“四個專項”整治，叫響“不管學(xué)士還是碩士，先要當(dāng)好一名戰(zhàn)士”口號，從隊列動作、傳統(tǒng)教育、基礎(chǔ)體能等方面狠抓學(xué)習(xí)訓(xùn)練，強化軍人意識，提升軍人氣質(zhì)；開展政策法規(guī)應(yīng)知應(yīng)會知識競賽和考試，針對考試成績提出補弱要求，促進(jìn)法規(guī)制度入腦入心。二是嚴(yán)紀(jì)律抓養(yǎng)成。落實七項集訓(xùn)管理規(guī)定，不論職務(wù)高低，統(tǒng)一編班集中管理，從集合站隊、軍容風(fēng)紀(jì)、軍人禮節(jié)等細(xì)微處抓起，從普通一兵行為準(zhǔn)則嚴(yán)起，實現(xiàn)日常行為條令化、一日生活制度化；按照初始即嚴(yán)、一嚴(yán)到底要求，健全日常管理制度，堅持課前點名、課后講評，實現(xiàn)全員額、全方位集訓(xùn)管控。三是嚴(yán)制度促規(guī)范。先后兩個波次征求意見、三個波次修訂完善，以黨委名義制定《關(guān)于加強軍分區(qū)文職人員隊伍建設(shè)的意見》，圍繞“六強化六過硬”，從思想政治、專業(yè)業(yè)務(wù)、任職能力、作風(fēng)形象、環(huán)境氛圍、獎懲激勵6 個方面制定21 條具體措施，首次對文職人員隊伍建設(shè)作出明晰規(guī)范，確保抓有所依、建有所據(jù)。

四、集訓(xùn)過程突出一個“愛”字

通過解除思想困惑、營造干事創(chuàng)業(yè)氛圍、建立關(guān)心關(guān)愛機制，把對文職人員的關(guān)愛貫穿到隊伍建設(shè)的全過程各領(lǐng)域。一是談心談話強定力。軍分區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)分別參加集訓(xùn)動員和小結(jié)，以集體談心的形式，與全體人員話使命、談歸屬、講責(zé)任，鼓勵樹牢政治意識、練好任職本領(lǐng)、保持昂揚狀態(tài)；部門領(lǐng)導(dǎo)利用課余時間，與大家逐個談話交流，了解思想現(xiàn)狀，及時做好教育引導(dǎo)工作，讓文職人員在體會領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、組織的關(guān)懷中增強定力。二是演講討論增動力。開展“立足平凡崗位書寫精彩人生”主題演講，遴選8 名文職代表圍繞崗位實踐談體會談收獲，相互開展啟發(fā)式、互動式自我教育，激發(fā)立足本職干事創(chuàng)業(yè)的動力。一名干休所女護(hù)士在演講中談道：“選擇將‘天使白’融入‘孔雀藍(lán)’，就選擇了崇高與神圣，我為在干休所工作而自豪，為服務(wù)老干部而光榮！”圍繞工作中的重難點問題組織討論辨析，共同探討解決問題的管用招數(shù)，增強解決具體問題的能力。三是解難幫困聚合力。及時回應(yīng)文職人員關(guān)切，發(fā)揮組織優(yōu)勢幫助解決實際問題，先后為多名現(xiàn)役轉(zhuǎn)改文職人員辦理家屬隨軍、協(xié)調(diào)解決子女上學(xué)問題、分配公寓住房，對家庭遭受重大變故文職人員家庭看望慰問，盡力解決其后院、后代、后路等難題，有力地匯聚起文職人員隊伍投身軍分區(qū)建設(shè)的強大動力。