如何當(dāng)好道德與法治教師

李芊

摘?要：習(xí)近平總書記在分析道德與法治課程的教育價值時，明確指出本課程是實現(xiàn)立德樹人目標(biāo)的基本課程。顯然，道德與法治教師也應(yīng)隨之肩負(fù)起立德樹人目標(biāo)，展現(xiàn)出高尚的道德情操，也要時刻表現(xiàn)出對黨中央正確領(lǐng)導(dǎo)的堅定擁護(hù)決心，時刻展現(xiàn)出復(fù)興中華民族、實現(xiàn)中國夢的高尚情懷。當(dāng)然，道德與法治教師也應(yīng)由此組織綜合實踐活動，以活動性課程豐富學(xué)生的德育認(rèn)知，完善學(xué)生的精神財富。本文將展現(xiàn)本人是如何努力成為一名合格的道德與法治教師的。

關(guān)鍵詞：道德與法治;立德樹人;落實策略

道德與法治課程本身便具備綜合性、活動性的課程特點，尤其是當(dāng)我國教育部提出了“全學(xué)科育人”口號之后，各學(xué)科教師與本學(xué)科教師的合作機會也開始變多。應(yīng)該要切實關(guān)注學(xué)生本身的現(xiàn)實思考，設(shè)計出“接地氣”的德育實踐活動，同時也要緊跟時事熱點，及時傳承社會主義核心價值觀，讓學(xué)生逐步成長為道德高尚、品質(zhì)優(yōu)良的青少年。為祖國建設(shè)培養(yǎng)一批優(yōu)秀的社會主義接班人，促使學(xué)生自覺踐行德育行為規(guī)范，傳承中國夢。具體來說，身為一名道德與法治教師，我們必須要做到以下三點：

一、展現(xiàn)良好的政治素養(yǎng)

在道德與法治教學(xué)中，最基本的思想教育任務(wù)便是要培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同感，讓學(xué)生明白身為青少年所應(yīng)承擔(dān)的民族責(zé)任。在此過程中，道德與法治教師必須要時刻表現(xiàn)出強烈的政治認(rèn)同感，毫不掩飾地表現(xiàn)自己對祖國、對民族的自豪之情，以及自己堅決維護(hù)黨中央正確方針的決心與信念。讓學(xué)生也為自己的中國人身份感到自豪與驕傲，潛移默化地熏陶學(xué)生，使其形成政治認(rèn)同感。

在道德與法治教學(xué)中，我時刻都表達(dá)著自己對祖國的熱愛之情。比如，在國慶節(jié)期間，我就下載了自新中國成立開始，每十年我國黨中央所組織的閱兵活動，選擇了關(guān)鍵片段，將其剪輯成為時長在10分鐘左右的視頻，組織學(xué)生觀看了我國自新中國成立以來所取得的經(jīng)濟成就、科技進(jìn)步、社會發(fā)展成果。雖然學(xué)生的生活閱歷比較少，但是直觀的視頻卻可讓學(xué)生清楚地看到數(shù)十年來我國社會現(xiàn)象的重大變化，無疑便會產(chǎn)生愛國情懷。在這時，我會明確告訴學(xué)生，正是因為黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，以及國家領(lǐng)導(dǎo)人的前瞻性發(fā)展眼光，才讓中國變得越來越強大，我們在世界人民面前挺起了腰桿，中國在國際上的地位也變得越來越重要，中國大國的民族風(fēng)范正在影響著全世界，中華民族的崛起也指日可待。通過一番動情的演講，我不禁熱淚盈眶，而學(xué)生們也在我的帶動下，內(nèi)心涌出熱血與激動，非常自豪地歌頌了我們的祖國母親。

二、以仁愛之心施教

既然作為一名人民教師，那么我們就要始終以仁愛之心施教，關(guān)心每一個學(xué)生，也要將學(xué)生的利益放在首位，絕不可因為個人利益損傷學(xué)生的權(quán)益，在教育事業(yè)上傾注自己的全部心力，努力做到愛生如子、愛滿天下，讓每一個學(xué)生都能在愛與溫暖的包圍下健康地長大。這一點，在道德與法治教學(xué)中尤為重要，因為只有教師真正理解學(xué)生、包容學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，才能讓學(xué)生產(chǎn)生“向師性”，使其以最好的狀態(tài)接受德育熏陶，從而切實保護(hù)學(xué)生的身心健康。

在我的眼中，每一個學(xué)生都是優(yōu)秀的，我也從來不會用成績?nèi)澐謱W(xué)生的素質(zhì)差異，而是單純分析學(xué)生的個人需求，對學(xué)生個體進(jìn)行德育熏陶。舉例來說，我們班有一些學(xué)生成績比較差，是大家口中常說的“差等生”，受到的關(guān)注很少。面對這些學(xué)生，我非常認(rèn)真地分析了這些學(xué)生的優(yōu)勢特長，也發(fā)現(xiàn)這些孩子身上都有一些難能可貴的閃光點。比如，有一個學(xué)生雖然成績不甚理想，但是勝在性格非常樂觀，從來不會將失敗、挫折放在心上，雖然也因為自己的成績感到難過，但是天生便是“樂天派”，不會因為一時失敗厭學(xué)、棄學(xué)。這一點，即便是一些尖子生也無法超過這個學(xué)生。于是，我就非常熱心地分析了這個學(xué)生屢次考試失利的原因，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方向，告訴學(xué)生不要大量做題，而是要精做題，通過長期輔導(dǎo)慢慢讓這個學(xué)生的成績追上來。

三、提升自身的專業(yè)素養(yǎng)

道德與法治學(xué)科的特殊性質(zhì)使得本學(xué)科教師也應(yīng)具備過硬的專業(yè)素養(yǎng)，不僅要一直學(xué)習(xí)科學(xué)的教學(xué)技巧、專業(yè)教學(xué)知識，還要額外學(xué)習(xí)豐富的心理學(xué)知識、法律知識、政治與歷史知識等，而且還要根據(jù)學(xué)科活動需求與各方教育力量建立和諧的合作關(guān)系，共同完成綜合實踐指導(dǎo)任務(wù)。因此，道德與法治教師要全面提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，不斷追求進(jìn)步與成長。

為了讓自己變得越來越優(yōu)秀，我每天都會讀書，且讀書范圍比較龐雜，包括一些人生哲理、“雞湯”類圖書，也會讀一些專業(yè)的教學(xué)著作，不斷豐富自己的知識素養(yǎng)。而且，只要一有時間，我便會參加其他學(xué)科的觀課、評課活動，以及一些專業(yè)的教師培訓(xùn)活動，盡量朝著專家型教師成長、奮斗。

總而言之，身為一名道德與法治教師，我們必須要主動承擔(dān)起立德樹人的教育使命，且要時刻保持一顆仁愛之心，愛生如子、愛崗敬業(yè)、高度負(fù)責(zé)、嚴(yán)肅認(rèn)真，展現(xiàn)出良好的政治素養(yǎng)與專業(yè)素養(yǎng)，成為實施德育教育的中堅力量。

參考文獻(xiàn)：

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