結(jié)合區(qū)域特色的包裝設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)

張琳竟

摘 ? ?要：區(qū)域特色包裝設(shè)計(jì)是實(shí)踐教學(xué)必要組成部分，對推動區(qū)域進(jìn)步有著很大的作用，在包裝設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)階段，應(yīng)當(dāng)運(yùn)用本區(qū)域的特色和特色文化進(jìn)行設(shè)計(jì)研究，產(chǎn)品包裝的最初目的是為了保護(hù)產(chǎn)品、便于運(yùn)輸，電商時(shí)代包裝更應(yīng)是為了吸引消費(fèi)者的注意，促進(jìn)購買。本文主要對區(qū)域特色包裝設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行分析，希望能對農(nóng)福產(chǎn)品包裝帶來一些參考。

關(guān)鍵詞：區(qū)域特色;包裝設(shè)計(jì);實(shí)踐教學(xué)

1 ?引言

一個(gè)好的包裝不僅有助于生產(chǎn)者儲存和運(yùn)輸，更有助于刺激消費(fèi)者的購買欲望，促進(jìn)購買，并用作識別與競品區(qū)別的標(biāo)志。尤其農(nóng)副產(chǎn)品的包裝要更加去吸引大家的眼球，所以在設(shè)計(jì)包裝的時(shí)候需要設(shè)計(jì)符合包裝農(nóng)副產(chǎn)品的包裝袋還需要外表觀光新艷麗。

2 ?區(qū)域特色

增城區(qū)，隸屬廣東省廣州市，是全國著名的荔枝之鄉(xiāng)、牛仔服裝名城、新興的汽車產(chǎn)業(yè)基地和生態(tài)旅游示范區(qū)，曾先后榮獲"聯(lián)合國和諧城市提名獎"、"全國生態(tài)文明建設(shè)示范市"、"中國最具幸福感城市"、"中國和諧之城"、"中國金融生態(tài)城市"、"中國全面小康10大示范市"等稱號，因南?？ぴ犃h，新設(shè)一縣，增多一城，故名"增城"。 位于廣東省中東部、廣州市東部，南與東莞隔江相望，東臨惠州，北界從化，西連廣州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)和中新知識城;擁有鳳臺攬勝、正果佛爺寺、萬壽寺等景點(diǎn)。

3 ?農(nóng)產(chǎn)品包裝的要求

（1）標(biāo)準(zhǔn)化。對農(nóng)產(chǎn)品包裝所用的材料、結(jié)構(gòu)造型、規(guī)格、容量及農(nóng)產(chǎn)品的盛放、襯墊、封裝方法、名詞術(shù)語、印刷標(biāo)志和檢驗(yàn)要求等加以統(tǒng)一規(guī)定的一項(xiàng)技術(shù)性措施，是產(chǎn)品的特、生物性質(zhì)、形狀、體積、重量，在有利于農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)、流通、安全和節(jié)約的原則下，制定的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，使同種同類產(chǎn)品的包裝趨于一致。

（2）系列化。在同類產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)包裝中，為了滿足不同盛量的需要，并適應(yīng)盛裝其他產(chǎn)品的通用范圍，按照一定的規(guī)律和經(jīng)濟(jì)技術(shù)要求，確定一系列的不同規(guī)格、不同容量的包裝形式，組成一套產(chǎn)品包裝標(biāo)準(zhǔn)系列。

（3）通用化。在設(shè)計(jì)包裝時(shí)，要適應(yīng)產(chǎn)品的要求，盡可能地考慮到能夠在多種產(chǎn)品之間通用。

產(chǎn)品包裝的"三化"不僅可以擴(kuò)大產(chǎn)品包裝的使用范圍，促使回收復(fù)用，節(jié)約包裝材料，而且對保護(hù)產(chǎn)品安全，適應(yīng)運(yùn)輸工具的裝載能力，便于裝卸搬運(yùn)、交換、堆碼，提高勞動生產(chǎn)率，便于實(shí)行儲運(yùn)作業(yè)機(jī)械化，降低物流費(fèi)用。

4 ?好的包裝的作用

（1）好的包裝設(shè)計(jì)提升產(chǎn)品價(jià)值。農(nóng)副產(chǎn)品想要賣的好，也需要包裝，而包裝的好壞直接決定了產(chǎn)品價(jià)值的高低和銷量，用簡易塑料袋裝的產(chǎn)品是沒有辦法和精品包裝的產(chǎn)品競爭價(jià)格的。應(yīng)運(yùn)而生的，市面上出現(xiàn)了許多深受城鎮(zhèn)居民歡迎的產(chǎn)品，這些農(nóng)產(chǎn)品都有著一些共同點(diǎn)：包裝精美、品質(zhì)高、走精品路線。

（）2好的包裝更有利于品牌塑造。包裝是產(chǎn)品的"臉面"，它給消費(fèi)者第一印象是最深刻的，當(dāng)消費(fèi)者聽到這款產(chǎn)品的時(shí)候，往往最先想的是他的包裝。比如大家耳熟能詳?shù)?遲菜心荔枝"，遲菜心，最負(fù)盛名為增城遲菜心，為國家地理標(biāo)志保護(hù)產(chǎn)品、增城十寶之一。生長在增城地區(qū)（特別是小樓鎮(zhèn)）的增城遲菜心皮脆肉軟，清新爽口，甜美鮮嫩。

（3）好的包裝設(shè)計(jì)讓你的產(chǎn)品更有競爭力。眾所周知，中國人非常講究面子，自古就有"來而不往非禮也"的說法。隨著社會的進(jìn)步，人們送的東西的品種越來越多，檔次也越來越高，相對而言對禮品包裝的要求也越來越高，不僅僅要求"高、大、上"還要講究有文化、有內(nèi)涵。

在中國，消費(fèi)者在面對市場上相同質(zhì)量相同類別的產(chǎn)品時(shí)，往往會選擇包裝更精美、更漂亮、色彩搭配更和諧的產(chǎn)品。在國外，大公司在進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)時(shí)，會聘請?jiān)S多專業(yè)設(shè)計(jì)公司參與進(jìn)來，其主要職責(zé)就是設(shè)計(jì)出更貼合產(chǎn)品特點(diǎn)以及更加吸引消費(fèi)者的包裝，以增強(qiáng)產(chǎn)品在市場的的競爭力。

5 ?實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀分析

如果想更好的去培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力、制作水平等，就不可以去采用老式的教學(xué)模式了，因?yàn)槔鲜降慕虒W(xué)模式比較傳統(tǒng)，同時(shí)還存在很多的弊端，難以去滿足時(shí)代發(fā)展課堂所需要的內(nèi)容，區(qū)域特色的包裝設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)存在的問題分為以下幾點(diǎn)。

（1）課堂教學(xué)形式單一。在區(qū)域特色的包裝設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)課堂上，具體流程比較復(fù)雜，學(xué)生只能觀看教師操作，但是操作的步驟多，學(xué)生沒有辦法一時(shí)間都掌握的了，在制作的過程中技術(shù)非常的復(fù)雜，因此這樣更加提升了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的難度，老舊的課堂只是進(jìn)行大量傳授并不去進(jìn)行延伸和探究，學(xué)生也沒有辦法跟教師操作，只能邊看教師的操作邊做筆記，這樣只能讓學(xué)生按照教師的思想進(jìn)行操作，沒有辦法加入自己的創(chuàng)新，而且在教學(xué)的時(shí)候也顯得枯燥無味，教學(xué)質(zhì)量也沒有辦法去提升。

（2）教學(xué)內(nèi)容過于落后。區(qū)域特色的包裝設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)承擔(dān)著為企業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)技術(shù)重要任務(wù)，在培養(yǎng)區(qū)域特色的包裝設(shè)計(jì)實(shí)踐的教學(xué)上，教師應(yīng)該要去培養(yǎng)學(xué)生處理包裝的能力、還要讓學(xué)生有熟練的包裝技術(shù)、還要去了解包裝的結(jié)構(gòu)。時(shí)代的發(fā)展中包裝已經(jīng)變得各種各樣，已經(jīng)不僅僅是傳統(tǒng)包裝為主了，要對包裝的設(shè)計(jì)、制作上進(jìn)行創(chuàng)新和改革，因?yàn)榘b的設(shè)計(jì)最主要的是要滿足市場的需求，人們隨著時(shí)代的發(fā)展對包裝的審美也漸漸升高，追求時(shí)尚的包裝袋，但是在教學(xué)中學(xué)生還是在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的包裝，這樣市場的需求量很小，帶來的效益也不好，對未來就業(yè)有很大的影響，所以要將課程改革創(chuàng)新，滿足市場所需。

（3）課程體系設(shè)置不夠合理。根究調(diào)查得知，雖然區(qū)域特色的包裝設(shè)計(jì)實(shí)踐專業(yè)的一門重要課程，也是一門工藝性很強(qiáng)專業(yè)，但是不斷的教學(xué)改革中，對藝術(shù)采風(fēng)、專業(yè)考察等課程安排的過多，區(qū)域特色的包裝設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)課程上時(shí)間逐漸的減少，這樣就會導(dǎo)致學(xué)生的動手實(shí)踐時(shí)間大大減少，實(shí)踐時(shí)間減少了在包裝設(shè)計(jì)操作上就沒有辦法操作熟練，動手能力弱，對包裝工藝原理理解的不到為，就會導(dǎo)致照葫蘆畫瓢的顯現(xiàn)，只是模仿的老師示范的外形，具體的工藝都操作不出來。因此，合理的課堂，課后的輔課程的設(shè)置，對提高教學(xué)包裝工藝課程都是非常重要的。

（4）教學(xué)要與實(shí)際相結(jié)合。在包裝的教學(xué)中要適當(dāng)?shù)娜ヅc實(shí)際現(xiàn)實(shí)場景想聯(lián)系，可以讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，并且加深學(xué)生對知識的理解。比如在講授包裝設(shè)計(jì)圖案的時(shí)候，可以先讓同學(xué)觀察自己和身邊的包裝袋，教師并在黑板上繪制出幾種包裝團(tuán)作為展示，再讓學(xué)生進(jìn)行討論，這樣學(xué)生會對領(lǐng)型有了直觀的認(rèn)識，然后教師在歸納出幾種領(lǐng)型，讓學(xué)生明白圖案的變化是包裝袋變化的重要環(huán)節(jié)。教師還可以用多媒體播放一些時(shí)尚的包裝袋，這樣可以更好的去活躍課堂氣氛，使學(xué)生可以集中注意力、全神貫注的聽課，并且能夠積極的參與到教學(xué)活動中來，更好的發(fā)揮學(xué)生的主管能動性。

6 ?增城農(nóng)副產(chǎn)品包裝

首先，增城農(nóng)副產(chǎn)品代表了綠色，是原生態(tài)的體現(xiàn)，外觀給人的第一印象很重要。所以，包裝設(shè)計(jì)一定要先給人眼前一亮的感覺。比如增城荔枝 嶺南佳果數(shù)荔枝，荔枝之鄉(xiāng)增城。由于增城地處北回歸線附近，氣候溫暖，光照充足，雨量充沛，非常適宜荔枝的生長，自古就以盛產(chǎn)荔枝而著稱，被譽(yù)為“荔城”，“荔鄉(xiāng)”。

（1）不要被其他農(nóng)副產(chǎn)品的包裝限制了你的創(chuàng)意。包裝設(shè)計(jì)最忌諱和別的產(chǎn)品設(shè)計(jì)雷同，所以要有產(chǎn)品本身獨(dú)特的設(shè)計(jì)。

（2）設(shè)計(jì)包裝就是為了更好的把產(chǎn)品銷售出去，宗旨一切都是在為銷售服務(wù)。所以設(shè)計(jì)要體現(xiàn)服務(wù)二字。

7 ?結(jié)束語

在設(shè)計(jì)包裝時(shí)，要適應(yīng)產(chǎn)品的要求，盡可能地考慮到能夠在多種產(chǎn)品之間的各種性能，所以我們在教學(xué)實(shí)踐課程中因該多方面去引導(dǎo)創(chuàng)新出新的包裝品。

參考文獻(xiàn)：

[1] 趙婧潔，吳斐.基于區(qū)域特色的陜北旅游產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)型策略研究[J].美術(shù)教育研究，2019（9）：94～95.

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項(xiàng)目編號2019WQNCX150，增城區(qū)農(nóng)副產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)的文化特質(zhì)研究。