從音樂情景化分析貝多芬奏鳴曲op31no3的演奏特點

買賽賽 張淼

摘要：所有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過鋼琴的學(xué)生中都會接觸到奏鳴曲這個題材，其中op31no3這部作品是貝多芬奏鳴曲作品中較為成熟的一首，本篇文章從貝多芬簡介及創(chuàng)作背景、貝多芬奏鳴曲音樂性的特點和演奏特點等方面來分析，較為詳細(xì)的描述了這部作品所給人展現(xiàn)的情景。

關(guān)鍵詞：奏鳴曲 ?情景化 ?演奏特點

中圖分類號：J605 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1008-3359（2020）19-0053-03

一、貝多芬簡介及創(chuàng)作背景

路德維?！し病へ惗喾遥↙udwig van Beethoven，1770年12月16日-1827年3月26日），德國著名的音樂家，維也納古典樂派代表人物之一。18世紀(jì)中、下葉的歐洲是個十分動蕩的年代，法國掀起了“啟蒙運(yùn)動”，要弘揚(yáng)文藝復(fù)興時期的“人文主義精神”，提倡理性，提出了“自由、平等、博愛”的口號，反對教會、階級的束縛，德國受法國的影響在18世紀(jì)下半葉也發(fā)起了“狂飆運(yùn)動”。貝多芬也是這個運(yùn)動的支持者，在當(dāng)時這個時期，音樂家的地位跟奴仆的地位差不了太多，因為他們也需要固定的收入來作為自己的生活保障，但是他們向往做一個真正自由的藝術(shù)家，其中有很多音樂家不能忍受這個恥辱都選擇自由藝術(shù)家的行列過流浪的生活。

貝多芬的創(chuàng)作分為四個時期“波恩時期”“維也納時期”“成熟時期”和“創(chuàng)作晚期”?！安ǘ鲿r期”是他的幼年及青年時代，良好的音樂氛圍讓他學(xué)習(xí)到很多專業(yè)知識，雖然貝多芬的童年比較悲慘，他的父親期望他能跟莫扎特一樣被稱為神童，經(jīng)常逼迫他去學(xué)習(xí)和演出。根據(jù)貝多芬成年時期的生活環(huán)境，他也創(chuàng)作出了一些很輕松歡快的曲子，有點莫扎特、海頓的風(fēng)格?！熬S也納時期”是他創(chuàng)作最輝煌的時刻，他經(jīng)常參加一些貴族的音樂聚會，他的音樂天賦和創(chuàng)作才能讓他得到很多貴族的青睞，他游走在那些貴族之間以為自己跟他們都是平等的。但是當(dāng)他發(fā)現(xiàn)他自己愛上那些貴族的小姐，去追求她們屢次失敗，從此感受到他其實在那些貴族的心中地位并不高，而且發(fā)覺自己的耳朵聽力越來越差的時候，他終于打破了對貴族以及上流社會的幻想，開始意識到自己的現(xiàn)實處境。他在這個時候才開始正面的了解當(dāng)時法國大革命的情況，進(jìn)而投身其中進(jìn)行反抗。貝多芬創(chuàng)作的“成熟時期”是他創(chuàng)作的最輝煌時期，這個時期才奠定了他的創(chuàng)作基本思維，這才是真正的貝多芬，作品具有英雄性、不斷的反抗精神，富有激情。同時他的作品也給那些正在反抗的人民帶來精神上的鼓舞。在貝多芬的“創(chuàng)作晚期”他的耳朵已經(jīng)幾乎聽不見了，雖然他對革命的勝利仍然沒有失去信心，但是他作品中的英雄性已經(jīng)減弱，取而代之的是在藝術(shù)構(gòu)思上更加深刻、細(xì)致和復(fù)雜了。貝多芬奏鳴曲的創(chuàng)作分為三個時期，分別為早期：1796年至1799年。中期：1801年至1814年。晚期：1815年以后。這次我們要淺析的奏鳴曲，就是貝多芬在中期前半期所創(chuàng)作的曲子。在這個時期他對奏鳴曲的探索和學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，從他的音樂中就可以感受到他思想上的成熟。在奏鳴曲的創(chuàng)作上他渴望突破傳統(tǒng)實現(xiàn)創(chuàng)新，有很多大膽新奇的想法等待去嘗試。他的耳朵聽力越來越差，有過幾段山盟海誓的愛情也都不了了之，他越來越不喜歡與人交往。第十八首奏鳴曲（op31no3）是在1802年年初開始寫的，這時的他雖然在生活上有些許挫敗感，但并不影響他對幸福生活的追求，所以該奏鳴曲具有對比性。

二、從情景化分析貝多芬奏鳴曲op31no3音樂性的特點

音樂情景化就是把音樂中所訴說的感情與景象轉(zhuǎn)化成好像真的活靈活現(xiàn)發(fā)生了一樣。

這首奏鳴曲可以想象為有個獵人去森林中捕獵，被小鳥們愚弄，緊張刺激中又帶有歡快滑稽的情景。速度為快板，拍子為四三拍，四三拍大多為舞曲的拍子，這里用強(qiáng)弱弱節(jié)奏的四三拍也體現(xiàn)了整首曲子較為輕松愉快的感覺。

（一）奏鳴曲的呈示部

該奏鳴曲中呈示部的主部開始不以原調(diào)出現(xiàn)，和聲聽起來很有神秘感，獵人偷偷的出現(xiàn)了。前兩小節(jié)雖然音樂術(shù)語為弱，但是不要太弱，要聽見最上方連貫的dol fa fa，像是歌唱一般，跟隨著呼吸彈奏，一定要精確附點和休止的節(jié)奏，還要聽見下方的音程以及和弦，像是一個背景鋪墊，落鍵要整齊。第3、4小節(jié)漸慢，增加緊張感，有種疑問的感覺，彈奏時手指貼鍵，手腕像提線木偶一樣，這里的踏板要注意踩一半就可以，感覺就像凌晨四、五點的被霧繚繞的森林，朦朦朧朧看不清楚的樣子。之后漸強(qiáng)踩全踏板一直到突強(qiáng)重新回歸主和弦，像是清晨第一縷陽光一下穿透晨霧直射在森林中。還要注意延長音拖夠整個實值的一半，陽光逐漸照亮整個森林。其間踏板要換干凈，感覺到聲音的延續(xù)。

之后速度還原，像是小鳥們都睡醒了，嘰嘰喳喳的開始追逐打鬧，彈奏時注意連線后的小呼吸扣口，突出上方旋律的同時又要注意中部音程節(jié)拍實值保持好，左手的八度音程手型保持不動，上下擺動手腕敲擊鍵。

八度音程彈夠一拍后要收干凈，空拍實值要精準(zhǔn)，也要聽見這部分右手部分的旋律（xi xi xi mi），左手貼鍵彈奏，頓音部分要明確，不要過于活潑，保持平穩(wěn)，像是小鳥們剛睡醒紛紛跳上枝頭四處張望一樣。站穩(wěn)了腳跟后又是情景再現(xiàn)。左手的和弦要明亮但不刺耳，聲音清晰節(jié)奏明確。之后的部分感覺跟開頭很相似卻有所差別，可以想象成獵人又出場了，他發(fā)現(xiàn)了這些美麗可愛的鳥兒，偷偷摸摸的藏在樹后面暗暗觀察想找準(zhǔn)機(jī)會下手捕捉它們。

從速度還原的地方開始場景又換成小鳥們的天下了，第15、16小節(jié)除了注意右手的旋律彈清楚外（sol fa fa sol fa mi fa sol mi），還要注意左手八度音程的旋律也要彈清楚（xi xi xi mi），從第16小節(jié)開始左手就有相同的八分音符了，演奏時要有節(jié)奏感，聲音要橫起來。這些音符像是獵人從遠(yuǎn)處向小鳥們跑來，但是獵人是比較愚笨的形象，所以只會勻速前進(jìn)，第17、18兩小節(jié)像是一問一答充滿愛意的簡短對話一樣，指尖用力手腕放松，聲音堅定又纏綿，右手彈兩個聲部，音程部分像是黑管在演奏，下面的單音像是巴松在演奏一樣，小指要控制好，手指別太軟，聲音弱一點不要太突兀。第19、20小節(jié)也要注意左手上方的旋律，右手的十六分音符彈奏時注意手掌張開，像蹺蹺板那樣演奏，突出旋律聲部，結(jié)尾要有收束感。右手像是小鳥，左手像獵人。獵人已經(jīng)追上了小鳥，小鳥們當(dāng)做沒看見的樣子繼續(xù)一會兒上一會兒下的飛，故意逗獵人，獵人還是在勻速追小鳥，自以為小鳥們沒有發(fā)現(xiàn)他。

從第24小節(jié)開始變成音符的跑動，彈奏時要輕巧有顆粒性，手指不要溜音。25小節(jié)左右手是相同的音型，頓音要短促、手指直接按下去，手腕固定好不要動，用手掌敲擊。像是小鳥在樹之間上下亂跳躲避獵人的追捕，它胸有成竹的認(rèn)為獵人一定抓不住它，所以在彈奏時要輕快要穩(wěn)。獵人跟它是同步動作，只是一個在上一個在下。到30小節(jié)變成漸強(qiáng)連跳，并且反復(fù)強(qiáng)調(diào)，戲劇性加強(qiáng)。力度漸強(qiáng)過后突然變?nèi)?，像是小鳥停在了樹上。在32小節(jié)，氣氛又陰森下來，獵人看見小鳥不飛了，腦子一轉(zhuǎn)打算從背后偷偷抓住它。34小節(jié)注意音色的轉(zhuǎn)化，像是獵人跑很久很累，呼吸很沉重的聲音，用手腕帶動，手腕不要抬太高。34、35小節(jié)的踏板要和落鍵的聲音一起同時踩，一個和弦用一個踏板，注意力度由弱到強(qiáng)再到弱的變化，突出旋律聲部，弱下來時要有收束感。四組相同的音型，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，隨著音域變高，緊張程度越來越高，獵人離小鳥越來越近，眼看就要抓住了。41、42小節(jié)彈奏時一定要有小心翼翼的感覺，不要讓小鳥發(fā)覺。

在43、44小節(jié)音樂力度全部變成強(qiáng)，就像獵人看準(zhǔn)時機(jī)一個前撲過去，小鳥突然一飛，獵人撲了空，直接摔在陷阱里。掉下去的時候砰砰撞到好幾棵樹。所以這里的強(qiáng)一定要彈得堅定厚實，左手演奏的這些音域向下每隔八度的一個fa就像是獵人撞樹的聲音，所以觸鍵要干脆有力，加上一個踏板渲染下氛圍。

進(jìn)入到了呈示部的連接部分，這里展現(xiàn)的是小鳥很高興，終于成功甩掉了獵人的情景，左手在彈奏時要有很舒展、優(yōu)美、享受自然的感覺，指尖站立在琴鍵上，連線的地方用胳膊帶動手彈奏。左手部分用指尖彈奏，指尖往里勾，抓住琴鍵，手腕放松保持不動。注意節(jié)奏要平穩(wěn)，感覺像在跑步機(jī)上跑步的感覺。

第52小節(jié)在彈奏時要連貫自然，用手腕帶著力量送出去，注意聽彈奏出來的聲音，胳膊放松、不要僵硬，整個部分展現(xiàn)小鳥無拘無束自由飛翔，有時又跳上枝頭俏皮玩耍的情景。

左手的和弦用手腕帶動，上下彈奏，左手貼鍵直接彈奏，右手彈出來的聲音要有一個點，不能呼啦啦一片過去。注意節(jié)奏，左右手要呼應(yīng)起來，彈奏得活潑一點。71至73小節(jié)彈奏要平穩(wěn)連貫聽指尖的聲音，這部分一直是弱，不要漸強(qiáng)，第74小節(jié)的跳音部分跟前面要求一樣，輕快又平穩(wěn)。整個這段感覺就像是獵人又從陷阱里爬出來之后找到了小鳥，你追我趕的又開始了捉捕，音樂很緊湊不留空隙，獵人上過當(dāng)之后又來抓小鳥，這次場景更加激烈。

（二）奏鳴曲的展開部

奏鳴曲進(jìn)入到展開部，狡猾的獵人又來了，氣氛重現(xiàn)陰森，這次陰森的程度比前兩次都更加濃厚，兩個手的和弦都更加烘托氛圍，這次獵人鐵了心的要抓住小鳥，98小節(jié)的音樂術(shù)語變成了從強(qiáng)變成加強(qiáng)，小鳥在又一次巧妙逃脫后追捕更加激烈起來。95小節(jié)至99小節(jié)，除了要注意右手的旋律，同時還要注意左手上方音的旋律，這里也是相互呼應(yīng)的感覺。彈奏時要干凈利落，注意實值和空拍。99小節(jié)第一個音強(qiáng)后面的音是弱，要突出第一個音，就像敲鑼，第一聲重音下去，后面都是回音一樣，而且還要有律動感。從100小節(jié)往后，又是左手是獵人，右手是小鳥，展現(xiàn)激烈追捕的過程，他倆還互換位置，一會小鳥在天上飛一會在草叢中跑，獵人一會兒在草叢中追一會兒又在樹上跳，還有小鳥逗獵人在他周圍亂飛，獵人停下腳步用手抓小鳥的情景，畫面感極強(qiáng)。注意這里的節(jié)奏一定要精準(zhǔn)，空拍要精確，不要搶也不要漏，表現(xiàn)出音樂的緊密感。

注意這里指法要固定好，在空拍時就找好手指該彈奏的位置，左右手旋律連接得當(dāng)，右手的顫音要彈的清晰。125小節(jié)右手部分用手指做連貫。技巧性多一點，練習(xí)時要多慢彈。

（三）奏鳴曲的再現(xiàn)部

再現(xiàn)部從137小節(jié)開始，進(jìn)行主題再現(xiàn)，運(yùn)用相同的演奏技巧來彈奏。圖示的這部分不但要注意右手高聲部的旋律清楚，還要注意左手上方聲部的旋律也要彈奏出來，連線之后的小氣口要表現(xiàn)出來。從216小節(jié)開始到218小節(jié)要注意這里的強(qiáng)弱變化，這里半音上行音節(jié)為句子起了調(diào)節(jié)色彩的作用，而且調(diào)試轉(zhuǎn)為降A(chǔ)調(diào)，連線演奏時要溫柔并且堅定一點。

（四）奏鳴曲的尾聲

從220小節(jié)開始進(jìn)入奏鳴曲尾聲，這部分除了把和弦音效彈出來還要把旋律聲部也彈奏出來，224、225小節(jié)可加上踏板，踏板加在連線后的音，彈奏這個音的同時踩踏板。后面幾組都用同樣的方法。

這里又感覺回歸到獵人追捕小鳥時的情景，從243小節(jié)開始要注意右手的跑動部分，用指尖貼鍵的方法把音一個一個彈清楚，注意節(jié)奏律動感。左右手跑動加跳音相互轉(zhuǎn)換，使音樂聽起來更加滑稽有趣，再加上力度變化，使整個場景更加活靈活現(xiàn)，那最后獵人到底有沒有抓住小鳥呢？247小節(jié)力度開始漸強(qiáng)增加緊迫感，到249小節(jié)突然變?yōu)槿?，獵人和小鳥一起小心翼翼的開始你追我趕，大家都在等待最后的結(jié)局是什么，直到最后一個響亮的收尾，這個場景就結(jié)束了，到底是抓沒抓上留了一個懸念，可以發(fā)揮自己的想像力。252、253小節(jié)的兩個強(qiáng)和弦，要用大臂的力量傳送到指尖，手指用力彈出來的聲音宏偉，干凈有力的結(jié)束。

三、從情景化把握貝多芬奏鳴曲op31no3的演奏特點

（一）觸鍵

這首奏鳴曲整體給人一種歡快、有趣的感覺，在演奏的時候胳膊要注意放松，大臂和小臂像是一個運(yùn)輸通道，把力量自然的傳送到指尖。手腕也要放松不要僵硬，指尖用力，貼著琴鍵演奏。

（二）音色

演奏出來的聲音要很通透，叮叮咚咚給人很春天、很陽光的感覺，跳音部分讓手指離琴鍵一小段距離，用相同的觸鍵方法直接彈奏，讓手指快速的站立到琴鍵上，抒情的地方要用手指做連貫，也可以用手腕帶動或者手肘帶動。

（三）踏板

連音踏板部分根據(jù)音響效果來踩，基本按照一個和弦換一個踏板的原則，大部分都是手指觸鍵和踩踏板同時進(jìn)行，收的時候要干凈利索。

（四）和弦

多音同時下鍵要整齊，力度均勻，突出上方的旋律音。八度音程彈奏時手掌要做好支撐，以手腕為支點從手掌上下晃動，用指尖演奏。

整首曲子都需要嚴(yán)格按照譜子里的音樂術(shù)語彈奏。

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