劉志巧,侯君英
隨著信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,大數(shù)據(jù)時代已經(jīng)到來,傳統(tǒng)的出版業(yè)也發(fā)生了巨大變革,無論是編輯、出版環(huán)節(jié),還是發(fā)行渠道和營銷策略都在隨之產(chǎn)生變化。面對新形勢,出版社要在競爭中勝出,就必須提高自身的核心競爭力,其中重要的一環(huán)就是提高對編輯工作的重視程度,因為出版社是內(nèi)容提供方,其核心價值是提供優(yōu)秀內(nèi)容,而優(yōu)秀內(nèi)容的提供離不開編輯人員的專業(yè)素養(yǎng),因此,提高編輯隊伍的專業(yè)素養(yǎng)尤為重要。隨著與互聯(lián)網(wǎng)的融合,編輯出版工作對數(shù)據(jù)的依賴性大大加強,而傳統(tǒng)的編輯六藝,即選題、組稿、審讀、加工、發(fā)稿、讀校,對編輯的素質(zhì)要求也越來越高。編輯必須在一個大格局之中考慮一本書的出版,即以互聯(lián)網(wǎng)思維貫穿選題策劃—編輯制作—宣傳營銷整個業(yè)務流程,熟練運用大數(shù)據(jù)、碎片化閱讀、云計算等新技術(shù)手段。編輯工作深入整個圖書生命周期,下面主要從選題策劃、審稿、宣傳推廣和后期服務4個階段分析編輯如何利用大數(shù)據(jù)更好地完成工作。
在編輯出版的整個工作流程中,選題策劃是前期工作,也是編輯工作的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),最能體現(xiàn)編輯的工作價值。在大數(shù)據(jù)時代,編輯進行選題策劃時,要善于利用互聯(lián)網(wǎng)這個平臺搜集各渠道信息,通過分析、整理從中提取出有用信息;同時結(jié)合讀者愛好關(guān)鍵詞等的搜索,把握市場熱點方向,從而策劃出符合市場的優(yōu)秀選題。另外,還可以借助互聯(lián)網(wǎng)平臺進行選題征集,從而使選題空間得以拓展,深度挖掘選題方向,更好地完成選題策劃工作。
“互聯(lián)網(wǎng)+出版”環(huán)境下,編輯的工作重心由圍繞知識展開轉(zhuǎn)為圍繞市場展開。過去編輯多是依據(jù)抽樣的、局部的數(shù)據(jù),甚至根據(jù)個人經(jīng)驗和價值取向進行選題策劃,這種方式存在不可控性和不穩(wěn)定性。在大數(shù)據(jù)時代,編輯有了更多的信息渠道,如論壇、微博、微信公眾號等,可以更方便快捷地獲取信息資源。編輯要有敏銳的市場感知能力,通過大量的信息分析來發(fā)現(xiàn)讀者需求以及市場發(fā)展趨勢和發(fā)展規(guī)律,從而預測未來的市場走向與潛在商機,從中挖掘選題,從而有效滿足讀者需求,保證選題的可行性。對于市場上已有同類產(chǎn)品的,可以通過當當、京東、天貓、亞馬遜等書籍電商平臺了解當前圖書趨勢、市場需求和讀者反饋,分析同類產(chǎn)品的優(yōu)缺點,根據(jù)結(jié)論及時調(diào)整選題方向或改進內(nèi)容細節(jié),取長補短,做到人無我有、人有我優(yōu),為詳細的策劃和決策論證做好充分的前期準備,保證選題的準確性和穩(wěn)定性。同時,也要通過開卷圖書等專業(yè)機構(gòu)數(shù)據(jù),了解圖書銷售情況,預測圖書的市場效益和經(jīng)濟效益,合理評估圖書的市場份額,確定投入資金規(guī)模,讓市場前景更為可期。
一個選題的順利開展,選擇合適的作者是關(guān)鍵,因此,尋找作者是編輯的一項重要工作。大數(shù)據(jù)時代為編輯尋找合適的作者提供了更多的可能,也為進一步了解作者的知識背景和學術(shù)水平提供了便利。對此,筆者深有體會:筆者策劃的一個選題,正是在網(wǎng)絡上搜索相關(guān)知識內(nèi)容時,發(fā)現(xiàn)了與選題相關(guān)的幾位名人,而其中一位正是后來筆者確定的選題作者。倘若沒有網(wǎng)絡資源提供的便利,想來筆者也沒有機會知道更沒有機會聯(lián)系到這樣一位合適的作者,后面的稿件寫作也就很難開展下去了。
編輯工作的社會職能是文化傳播?!盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時代,人們面臨巨大的信息海洋,各種信息充斥日常生活,且內(nèi)容良莠不齊。用戶閱讀習慣越來越碎片化,內(nèi)容需求越來越個性化,媒介越來越電子化,大量用戶獲取知識、信息的方式已經(jīng)從傳統(tǒng)書籍、雜志轉(zhuǎn)移到互聯(lián)網(wǎng)站,甚至微博、微信、短視頻等手機App社交工具,用戶的閱讀總量在極大地擴展。這就需要編輯利用職業(yè)優(yōu)勢把好信息關(guān),分辨真?zhèn)?,透過表面發(fā)現(xiàn)本質(zhì),通過整合加工,對內(nèi)容進行篩選優(yōu)化,使不同層次的讀者都能夠獲取有價值的信息,從而維護出版公信力,給文化傳播帶來勃勃生機。
隨著科技的發(fā)展和社會的分工,編輯的職能不僅沒有弱化,反而越發(fā)顯示出其獨立存在的特性。都說好的編輯是一名“雜家”,因為編輯工作中會涉及各種學科知識,涉及各種行業(yè)及各個領(lǐng)域,編輯只有具備了豐富的知識,才能對所審稿件把好關(guān)。編輯的把關(guān)除了文字關(guān)以外,還包括政治關(guān)、道德關(guān)、法律關(guān)等眾多方面,但人的知識都是有限的,這就需要不斷地學習和提高?;ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展也使得版權(quán)審查重要性越發(fā)凸顯。作者在引用網(wǎng)絡資源的同時,可能會發(fā)生侵權(quán)行為,因此也需要編輯進行把關(guān)。編輯通過檢索可以了解到書稿的內(nèi)容有無剽竊和侵權(quán)現(xiàn)象。當然,編輯在運用網(wǎng)絡資源時要注意信息來源的權(quán)威性和知識的準確性,要進行分辨和必要的查證,切不可盲從。
出版社經(jīng)過了市場化改革,要想繼續(xù)發(fā)展壯大,勢必要將市場壓力傳導給每一個編輯。圖書產(chǎn)品的成敗很大程度上要通過市場檢驗,酒香也怕巷子深,宣傳推廣工作對圖書產(chǎn)品的成功與否至關(guān)重要。
當前,知識更新速度加快,激烈的市場競爭要求編輯不能單純地完成產(chǎn)品生產(chǎn)活動,要有意識地培養(yǎng)市場化意識,培養(yǎng)以編輯能力為基礎(chǔ)的復合工作能力。編輯對所策劃的圖書內(nèi)容是最熟悉的,也最能挖掘產(chǎn)品的優(yōu)勢和特色,因此,要積極參與到圖書推廣和營銷工作中去,促進經(jīng)濟效益的最大化。在營銷階段,編輯應樹立媒體融合發(fā)展思維,除了維系傳統(tǒng)渠道,還要積極利用微博、微信等新媒體對圖書進行宣傳推廣,特別要注重微信公眾號和社群渠道的營銷推廣,積極開發(fā)新的合作方式。
新媒體豐富了信息的表達和傳播方式,聲音、視頻等元素帶給受眾更多的體驗,文字信息和視聽信息在內(nèi)容上實現(xiàn)深度融合。因此,編輯要重視傳統(tǒng)產(chǎn)品與新媒體的融合,多方面再造或延展圖書內(nèi)容的展示形式,如音頻、視頻、交互等形式都可以使內(nèi)容展示更加立體和豐滿,從而實現(xiàn)“一次采集,多種生成,多元傳播”的模式,這樣,不僅增加了產(chǎn)品形式,為讀者提供了更多元的服務,而且拓展了傳播渠道,提高了影響力,有利于實現(xiàn)經(jīng)濟效益和社會效益的更大化。
新媒體的發(fā)展使媒介傳播效率大大提升,形成“多對多”的傳播模式,信息在傳播過程中不斷增值,大眾對信息的參與程度大大提高,也對編輯活動產(chǎn)生了諸多影響。其中,最突出的影響是讀者對編輯活動的介入更深。讀者不再只是圖書產(chǎn)品消費者的角色,也可能因為對產(chǎn)品的再創(chuàng)造行為而成為事實上的內(nèi)容編輯,而且這樣的二次編輯對原內(nèi)容通常會產(chǎn)生一定的影響,其傳播效應有可能會促進原內(nèi)容的發(fā)展,也有可能削弱原內(nèi)容的生命力。因此,一本圖書投入市場后不是出版活動的結(jié)束,而是一個新的開始,對此圖書編輯要有高度的重視,及時跟蹤掌握相關(guān)信息,培養(yǎng)敏銳的感知能力,為新選題的策劃打下良好基礎(chǔ),實現(xiàn)良性循環(huán)。
現(xiàn)代科技的發(fā)展為出版業(yè)帶來了翻天覆地的變化,無論是出版形態(tài),還是內(nèi)容呈現(xiàn)方式,以及傳播介質(zhì)和傳播渠道都與傳統(tǒng)出版有很大的不同,出版新格局正在形成。大數(shù)據(jù)為編輯創(chuàng)造了有利的外部環(huán)境,不僅開拓了編輯工作視野,也讓編輯職能得到了更大發(fā)揮,編輯工作在出版全流程中的中心地位已逐漸形成。
基于此,編輯要培養(yǎng)大數(shù)據(jù)出版理念,還要有大數(shù)據(jù)的胸懷和視野;要重視知識結(jié)構(gòu)的調(diào)整和更新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng),積極探索出版內(nèi)容和產(chǎn)品形態(tài)的創(chuàng)新,重視信息收集和資源整合,成為在掌握專業(yè)出版知識基礎(chǔ)上的具有互聯(lián)網(wǎng)思維、大數(shù)據(jù)分析能力的應用復合型出版人才。編輯要努力適應出版的新時代,自強不息,重塑自我,從單一角色向綜合角色轉(zhuǎn)換,一專多能,成為多面手,積極運用創(chuàng)新成果開展工作,這樣才能做好編輯工作,成為一個文化創(chuàng)意者、一個學習理念倡導者、一個精神產(chǎn)品設(shè)計者,從而為我國的文化建設(shè)事業(yè)作出歷史性的新貢獻。